一名同学踊跃发言，“老师，我觉得世界上没有妖怪！说好的无神论，说好的建国之后不许成精！”
班上同学一阵哄笑。
另一名同学站起来回答了历史老师的问题，“老师，我觉得世界上有妖怪。”
历史老师来了兴趣，“你为什么这样觉得？”
“老师，您之前不是说佛教宣扬众生皆平等，万物皆有灵么？其实我们对“妖”的定义很传统，古人认为“妖魔鬼怪”是异类，视为不详。但从另一个角度来想，排除正常的人类之外，所有超越了传统既定定义的生物是不是都会被称作为“异类”，拥有了与人类智慧媲美的其他特殊生物，很多人往往就会把它看做是“精、怪、妖”，因为它突然变得与既定的传统不同，所以会让人感到害怕、恐慌，会被视为异类，视为不详，但这类特殊生物在世界上是大把的存在的，有很多是我们还没发掘到的。既然有这样的生物存在，那我们是不是可以假设比它们更高级的，力量比人类大，可以模仿人类语言甚至人类外形的生物存在呢？那些是不是就可以称为妖怪了？”
提出这个观点的是历史课代表，他采用辩证法与假设法分析了关于妖怪的问题，历史老师也被他说得有些愣，竟是像找到了接班人一样赞同又欣慰的点点头。
历史课代表又道，“其实世界上有没有妖怪，妖怪到底是好是坏，会不会害人，并不是根本的问题，这些东西也无法考证。也许我们身边就潜伏着妖怪，但是它们肯定也只是想在世界上安安静静的生活，像个普通人一样生活，只要不破坏自然平衡和平共处，再问世界上到底有没有妖怪又还有什么意义呢？”
“就像世界上本无文字，是人类创造了文字，其实“妖怪”也只是我们自己创造认为的，说不定在‘妖怪’的眼中，我们人类才是真正的妖怪。把妖怪视为朋友而非异类，世界上就算有妖怪，又如何？”
全班同学都屏住呼吸听着历史课代表发言，虽然只是一次趣味假设，但很多人却不自觉的开始赞同他说的话。虽然他所说的话，似乎已经偏离了最开始问题的轨道。
妖怪，世界上当然有妖怪了，她家里就住了一只呢。
风灵沁不仅多看了历史课代表两眼。
她平常不怎么跟男生玩儿，所以虽然已经同窗两年，她都没有和历史课代表说过几句话，她只知道他叫胡厢，平常有些严肃，比较沉默寡言。
风灵沁盯着他的侧脸，第一次发觉胡厢竟然是个大帅哥，虽然比姚少焱和琉牙差了些，但有种说不出的气质。
姚少焱伸手掐了掐她的嘴角。
“你干嘛？”风灵沁被他的动作吓了一跳。
“口水都流出来了，我只是好心帮你擦擦。”
姚少焱一脸不爽，头稍微偏了偏，挡住了她看向胡厢的视线。
“怎么，被咱历史课代表的美貌和才情迷住了？”
风灵沁白眼一翻，“神经病。”
下午的几节课很快就过去了，临近放学，值日生已经开始打扫卫生，同学也走的七七八八的时候，风灵沁却还在抄写古文。
不知道为什么，学校突然宣布为安全考虑，从今天开始走读生可以不用上晚自习，因此像她和姚少焱，安柔和胡厢这种住校外的学生下午上完课就可以回家了，作业晚上在家做好第二天交上去就ok。当然非要上晚自习也可以上，行为相当自由。
“风同学，班主任说你抄写好了课文就交给我检查。”
熟悉的声音传来，正在奋力抄写的风灵沁抬头看到是胡厢。他站在她座位旁，面无表情的看着她。
想起他今天在历史课上说的话，风灵沁感觉喉咙有些干涩，“哦……好，好的。”
“检查完过关了就来我这里背诵。”
他说完就转身要走，风灵沁叫住了他，“那我今天没背出来呢？”
胡厢头也没回走向自己座位，声音毫无起伏，“放心，我会一直陪你直到你把课文背下来。”