“沿着校园熟悉小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的朋友亲爱的小树，与我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树……”这是首著名的校园歌曲。校园是每个学生健康成长的摇篮，多彩的校园生活总是带给同学们无尽的欢笑、成功的喜悦、成长的烦恼、激动的泪水。一个个鲜活的人物、一件件感人的事迹、一次次语重心长的教导都永远值得我们去回忆。
雪球的目标是老师
张钰洲
记得上三年级时一个冬天的早晨，我还在暖和的被窝里呼呼睡大觉。突然，我被清脆的电话铃声吵醒，原来是奶奶。奶奶在电话里告诉我：“大洲，下雪了！”我立刻坐了起来，揉揉眼睛，擦掉窗户上的雾气，只见窗外一片银白，天空中纷纷扬扬地飘着雪花。我急忙穿好衣服，匆匆吃过早饭，高高兴兴地去上学。我踏着铺满白雪的小路，尽情欣赏美丽的雪景。我不禁赞叹：“这冬日的雪景真令人陶醉！”像柳絮、像芦花、像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞舞。外面的一切都变白了，大地像铺上了一层雪白的棉絮。我心里想：今天要是能打雪仗该多好哇！
不知不觉我已走进校园开始了一天的学习。上午第三节课是体育课。我们每个人都盼望着打雪仗。然而体育孙老师却让我们先绕操场跑三圈，我心里很不情愿。一年就一个冬天，一个冬天里能有几场这样的大雪！还不如打会儿雪仗，等好天时再跑步。于是，我硬着头皮、撅着嘴跑完了三圈。这时，孙老师小声说：“难得下雪，你们每人攥个雪球，咱们砍吉老师去！”我们立刻来了精神头儿，一会儿工夫就准备了好多雪球。我们每人手里拿着雪球，背着手，笑眯眯地向吉老师走去。吉老师看见我们感到十分奇怪。他向前走了几步，刚要说话。突然，我们齐刷刷地亮出了手里的雪球。吉老师见状，转身撒腿就跑。不知是谁喊了一声：“开火！”一刹那间，几十个雪球像交织的网般飞了过去，打得吉老师“狼狈而逃”。接着，吉老师跑到六年级一个班的同学跟前，大喊：“向孙老师开火！”我们为了保护孙老师，和六年级同学交上了火。顿时两班之间“枪林弹雨”，雪球穿梭似的在空中飞来飞去。战斗一直持续到下课铃响。最后是“两败俱伤”，每个人的头上、身上都积满了白雪，活脱脱的像一个个小雪人。大家你看看我，我看看你，禁不住开怀大笑起来，笑声回荡在操场上空。
哇！今天的体育课真是太开心了！更出人意料的是：雪球的目标可以是老师！
校园是每个学生健康成长的摇篮，多彩的校园生活总是带给同学们无尽的欢笑。这堂体育课，正好遇上大雪天，真是雪景让人陶醉，打雪仗更是让人难忘。这是校园生活中难得的趣事。既展现了丰富多彩的校园生活，表达了内心的无比惊喜，同时也表现了师生间的融洽和温情，感受到了自然美景带给大家的乐趣。最重要的是，作者描写师生雪球大战的一段特别细致，语言生动，值得读者回味。
100分又回来了
杜嘉豪
从上学起，我就和“100分”结成了朋友，在我的努力下，慢慢地变成了好朋友、铁哥们。那时候考卷上常会出现红红的“100”，在成绩单上的评语中，老师写着：“你的100分可真不少，有多少同学羡慕你啊！”我的心里像打翻了蜂蜜罐——甜滋滋的。
大概看我和“100分”实在太亲密了，“马虎”、“粗心”两大恶魔开始频频骚扰我，慢慢地我被同化了。在它俩的指使下，我不是在竖式计算时把题目中的数字抄错了，就是干脆漏做题了。“100分”生气了，渐渐地和我疏远了，最后可能太失望了，干脆和我绝交了。
一切都变了，老师的眼里多了疑问，同学的眼里少了崇拜，妈妈的眼里充满了焦急，语言里充满了责备，我自己也变得闷闷不乐起来。我下定决心向“粗心”、“马虎”宣战，重新找回“100分”做朋友。于是我开始行动起来，上课认真听讲，积极举手发言；考试时，认真仔细地做题，做好后，反复检查……哈！“100分”回来了，它又和我做回了朋友。老师笑了，妈妈笑了，我乐了。我发誓：不仅要和“100分”做朋友，而且要做好朋友，永远的好朋友。
在“我”的努力之下，“100分”和“我”成了好朋友，在老师和同学的赞美声中，“我”开始变得自满、马虎、粗心了，结果“100分”与“我”绝交了。这时，“我”开始着急了，意识到问题所在。于是开始行动，认真听讲，虚心学习，“100分”又回来了。
通过这个小故事，我们知道，满招损，谦受益。任何时候骄傲自满都会阻碍自己进步，谦虚谨慎才是我们应坚持的作风。
卖报纸
刘洋
今天，辅导班岑老师为我们举行了一次卖报活动。随着老师的一声令下，同学们都奔出了教室。
“卖报纸喽！卖报纸喽！刚出版的《扬子晚报》，还散发着阵阵油墨香，不买白不买，来迟了就卖完了……”刚说完，我看见一位妇女坐在店里发呆，我抓住机会，跑上前去：“阿姨，您喜欢看报纸吗？”“我是个报纸迷。”“我这有今天的《扬子晚报》，请问您要不要买一份呀？”“好的，来一份。”我的第一份报纸就这样脱手了。
我走在大街上，正寻找着买主。突然，一位骑着摩托车的中年妇女停下，说：“小孩子，这报纸卖不卖？”看她那副傲慢样，我很不情愿地说：“卖——卖”。“给我来一份。”“好的。”“给，5角。”要是这不是一次活动，我早就不想卖给她了。
接着，我又成功地卖出了5份，还剩下3份，可这3份报纸像着了魔似的，紧紧地睡在我手臂上。
我又沿街卖报纸，只要看见人多的地方我都试一试，又成功地卖出一份。
看着同学一个一个的把报纸卖完，心里别提有多难受了，哎，时间还早，再卖卖看吧！“老爷爷，买份报纸看看吧？”“噢，真不巧，爷爷今天没带钱，不然早就买下了。”“没关系。”嘴里这么说，心里自然不太痛快。无意间，我看见一名中年男子看着店铺，无精打采地在吸烟，我一下子跑过去，说：“叔叔，买一份报纸吧！”“去，去，去，哪里来的黄毛丫头，卖什么报纸呀，我又不识字，别影响我做生意，快滚。”我听了，心里直冒火，直接回到了辅导班。
尽管这卖报的时间只有1小时多，但把我们累得气喘吁吁，大汗淋漓。可想而知，父母一天要工作8~10小时，甚至十几个小时，可我们还在这里大手大脚地花钱，根本不把5角、1元、5元，甚至10元放在眼里！可这些钱全都是父母的血汗钱。
现在，我算真正体会到了“花钱容易赚钱难”这句俗语的含义了。
本文小作者很善于观察生活，积累素材，这篇文章是小作者的亲身经历，通过卖报，体会到父母赚钱的辛苦，事情记叙得很清楚，自己在卖报时所见所感，也描绘得比较生动，但“难”字体现不够，卖报时所遇到的困难以及克服困难等内容应该重点描写，这样对赚钱的辛苦才体会得更加深刻。
逃学的小男孩
[美]威廉·H·麦加菲
查理9岁了，因为家离学校比较近，所以爸爸妈妈就让他自己去上学。但是，好动的查理不喜欢学习，他更喜欢玩耍。有时候会跑到学校外边：在田野、小河里与一些其他孩子玩耍。慢慢地他养成了逃学的坏习惯。但是为了逃避惩罚，每一次都向妈妈撒谎，“我今天上课特别认真。”
一次，姑姑邀请他们去做客。那里靠近海边，查理还从来没有见过大海，非常高兴。但是，爸爸妈妈告诫他不要单独到海边去，那里很危险。“当然，我不会去的，妈妈。”当然，查理又在撒谎。当妈妈与姑姑说话的时候，他一个人溜了出来，来到了海边。
“好漂亮的大海啊！”
“你想跟我们一起去划船吗？很好玩的，”一个卷头发小男孩对查理说道，“但你必须送给我一件礼物。”
“真的吗？我可太高兴了！这个弹力球怎么样？”查理问小男孩。他已经把爸爸妈妈的告诫抛到了脑后。
“好吧，上来吧。”小男孩同意了。
船很快就离开了岸边。不一会儿，开始起风了，但他们没有一个人能控制住这条船。突然，一个巨浪掀翻了小船，他们全都掉进了水里。
这时候，查理想起了自己的妈妈，想喊“救命！”但妈妈怎么能知道呢？妈妈还以为他会很安全。就在这时，渔民看到了他们，很快就将落水的孩子救了上来。有人落水的消息，很快就传到了妈妈那里，她来到了查理的身边，焦急地看着她的儿子。苏醒后的查理，看到妈妈担心的样子，后悔地说：“对不起，妈妈，我撒了谎，但我保证，以后再也不会了。请你原谅我！”查理对自己的行为感到非常抱歉。
妈妈原谅了他。从那以后，他再也没有犯过同样的错误了。在学校里，他遵守纪律，认真学习，这也许就是那次落水的经历带给他的变化。
故事中小男孩查理犯的错误是不是我们同学身边也经常会出现呢？妈妈说不要去河里洗澡，不要攀登危险的山峰，不要逃学……可是在妈妈面前，小查理为了逃避惩罚，每次都向妈妈撒谎。这些坏习惯是要不得的。
小查理的经历告诉我们，长辈，师长，朋友的忠告一定要记在心上，明知不好的事情，还偏要去做，欺骗他人，最终将是自欺欺人，犯下大错，终成恶果。
世界上没有笨蛋
佚名
沃斯一直觉得生活很压抑。他父亲是一家大公司的总经理，而他自己只是个普通的学生，甚至要在家庭教师的帮助下才勉强读完学习课程。
“我怎么办？为什么不能像父亲那样出色？”沃斯这样问自己。每一天，他都不快乐，因为他从没有体验到成功的喜悦。
安妮是父亲为他请来的家庭教师，她很奇怪沃斯总是沉默寡言。
“能告诉我为什么你不快乐吗？”安妮问道。
“我没有个性，也从没有获得过成功。”
沃斯对安妮说：“你知道，我的父亲是一个非常成功的人，而我作为他的儿子，却非常平凡。对学习不感兴趣，几乎找不到可以让我感到自豪的事情。我是个笨蛋。”
“哦，沃斯，你听过一句话吗？”安妮问。
“什么话？”沃斯抬起了头，看着安妮。
“世界上没有笨蛋！”安妮说，“这是我的老师告诉我的，而我现在把这句话告诉你！”
“每个人的智商都不一样，但是上帝是公平的，或许你不擅长某些东西，但总有你擅长的，只不过有的时候，你自己没有发现而已。”安妮接着说。
“所以你要去寻找你所擅长的，也就是你所感兴趣的东西。如果你愿意，我可以带你去一个好玩的地方。你一定还没有尝试过飞翔的感觉吧？”
“好吧，也许你说得对。”沃斯轻轻地说。
“好棒的感觉！”他兴奋地对安妮说道，“我擅长飞行，仿佛我天生就有这种本领。我把一切都投入到这疯狂的追求中，并由此获得了自信心。”
沃斯终于找到自己所擅长的东西，他也从此获得了自信和快乐。“我知道自己不是一个才华横溢的人，但我有一个不同寻常的能力，我会飞翔。”他常常这么对别人说。
长大后的沃斯接管了父亲的公司，并把公司带到了一个非常好的发展阶段，比他父亲那时候还要好。公司的规模已经是当时的20倍。
当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有7种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。沃斯在父亲光环的压力下，感觉自己那么平凡。安妮老师说“世界上没有笨蛋”，说明每个人都有自己的长处，要对自己有信心，要善于发现。后来沃斯终于发现自己擅长飞行，重新拾得了自信。自信使你的人生不再平凡，喊出属于自己的声音，走出属于自己的道路。
我佩服他
郑慧敏
为时两天的运动会已近尾声，压轴戏是1 500米长跑。跑道上十来名选手一字排开，我班的郭小龙同学也在其中。那些选手个个人高马大，郭小龙在他们中间可真成了小不点儿了。
“砰！”一声枪响，比赛开始了。“郭小龙加油！加油！”我班的拉拉队齐声高喊。可是，那些选手丝毫不给郭小龙机会，没几分钟就一阵风似的把郭小龙甩在了后面。“郭小龙，不要泄气！”我们嘴里虽然这么喊，可心里真有点着急了。体育老师拿着秒表，对着郭小龙喊：“步子拉开，匀速前进！”一圈儿，他超过了一个；两圈儿，他又超过了两个。再看瘦瘦的郭小龙拉开矫健的步子，有节奏地甩动着两臂，始终保持着一定的速度。这时，其他选手有的已经没有原来的猛虎下山之势，呼吸急促，脚步沉重，再也快不起来了。第三圈儿时，郭小龙前面只剩下两名选手了。“郭小龙，好样的！”“郭小龙，冲上去！”我们拉拉队使劲地喊，恨不得上去帮他一把。体育老师看了看表，喊道：“郭小龙，加把劲儿！”郭小龙又超过了一个，前面只剩下一个瘦高个儿了。
只剩最后一圈儿了，郭小龙还是跟在那个瘦高个儿后面。我们的心都提到了嗓子眼儿。郭小龙，你真的不行了吗？平时训练，老师总赞扬你身体条件好，有毅力，能吃苦。可是，你现在……
“郭小龙，冲上去！”体育老师向他使劲一挥手，像是下达了总攻的命令。奇迹出现了，这一挥手好像给他注入了新的力量，只见他加快了脚步，像一头灵活的小鹿，一下子就超过了前面的那个选手。“郭小龙加油！郭小龙加油！”他越跑越快，远远地把瘦高个儿甩在后头，第一个冲过了终点。我们潮水般地涌过去，在场的老师也都向他投去赞许的目光。
这是一场多么激动人心的比赛！我们佩服他坚强的毅力和拼搏的精神，大家不约而同地喊道：“郭小龙，好样的！”
我们都有当拉拉队的经历。当自己的队员胜利时，我们欢呼、跳跃，爆发出由衷的喜悦；当自己的队员失败时，我们没有灰心丧气，仍然永不停歇地为之呐喊、加油。我们激情饱满，斗志昂扬，即使吼破了嗓子，也不见丝毫倦意，始终注视着赛场，带着期待与祝愿……在这里，一句“加油，你是好样的！”使运动员们充分感受到集体的温暖和众志成城的力量。
加油，你是好样的！简短的几个字，却有着无穷的力量。拉拉队员的热情点燃了运动员心中的热火，运动健儿们用汗水与毅力换得了领奖台上的一席之地，他们是真英雄！如果说运动员是场上的骄阳，那么拉拉队员便是场下的火炬，让我们用真情做火把，用激情燃烧。
第一次竞选大队委员
顾宁斐
现在我已经是大队部的文艺部长，想起我三年级，第一次竞选时的心情是既害怕又紧张。
那天，沈老师把我叫出教室对我说：“顾宁斐，我打算让你去参加新一届的大队委员竞选，你回家去准备准备演讲词。”面对这个“大喜事”，我既惊讶又高兴，激动得我这一天课都没上好。
回到家，我高兴地把沈老师对我说的话一字不漏地说给了外公、外婆、爸爸、妈妈听。说罢，爸爸问我道：“你打算竞选什么部长呢？”对呀，我得定一个竞选目标！我右手托着腮帮子，左手托着右手，学着大人的样子在房间里不停地来回走动。最后，妈妈打破了我的沉思说：“你别再走了，快把我的头都转晕了，我看你会弹琴就去竞选文艺部长吧！”“嗯！有道理。”爸爸说道。外公也发表了自己的意见：“我说还是竞选学习部长去。”“我看还是竞选文艺部长有希望些。”外婆把关键的一票投给了爸爸妈妈。竞选目标定了下来，那演讲词就让外婆代劳写一下了。几天下来，这演讲词我早已倒背如流，滚瓜烂熟了。