书城亲子家教凭什么上哈佛
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第10章 叩开哈佛大门的江苏南外高中生——易菲菲

哈佛档案

易菲菲

易菲菲被哈佛大学录取了,她是江苏近50年第一位被哈佛录取的高中生。现在,来看看易菲菲的成材历程:小时候,易菲菲按照个人兴趣自由发展,从学舞蹈、学健美操,再到参加奥林匹克数学班、语言补习班等。

2005年中考时,易菲菲以全校第一名的成绩,考入了重点中学南京外国语学校。因为是全校第一,作为奖励,她被学校公派到美国圣路易斯市进行了半年的交流学习。回来后,易菲菲参加了江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛,并获得了高中组一等奖。在南外,易菲菲曾经担任过班长、艺术节主持人,还成为校健美操队主力成员、圣路易斯大学高中合唱团成员、南外“模拟联合国”训练营成员、南外少儿英语部暑期培训志愿者,她还辅导外教中文,到红山子弟学校支教,组织同学去孤儿院献爱心,给铁道部部长写建议信……

上高中期间,易菲菲先后获得全国中学生英语能力竞赛一等奖、周恩来奖学金等多个奖项,被评为南京市市级三好学生。2008年3月,易菲菲参加了出国留学考试,新托福考试满分为120分,她考了114分,SAT1和SAT2(皆为美国大学入学考试)都考了满分,最终获得了世界顶级名校哈佛大学的青睐,并获得了每年约五万美元的全额奖学金,成为江苏省近50年第一位被哈佛录取的高中生。

与此同时,易菲菲还被柯盖德大学、拉法耶特学院、曼荷莲女子学院、图兰大学以高额奖学金录取。绝佳赞美“哈佛不想要一个复制的西方人,而一定要一个纯正而又不失现代风范的中国人。”易菲菲的班主任邓佳老师说,“易菲菲就是一个具有中国特质的人,她能给哈佛带去新鲜感。”

成材有道

◆平实父母不功利

易菲菲出生于南京的一个普通家庭,父母对她的“不功利教育”十分成功。或许有人会觉得疑惑,心想:每个父母对孩子的付出都是不计得失的,怎么谈得上功利不功利呢?这话看似都不假,有些父母对孩子的付出可以不计得失,但是却计较孩子是否能达到自己期望的目标。其实这就是功利的表现。易菲菲的父母可不是这样的,他们发现菲菲喜欢跳舞,就把她送到培训班去训练,从幼儿园中班开始跳到了小学三年级,另外菲菲还学过电子琴、声乐。在小学三四年级时,很多孩子都开始学奥数,菲菲也开始学奥数。

与有些父母不同的是,菲菲的父母不要求女儿学什么都要拿名次或证书,只是随她的兴趣,这让菲菲和同龄人相比多了一些淡定。谈到父母对她的教育,菲菲特别提到了自己的妈妈。“妈妈是南京林业大学的一名普通的教职工,但不管做什么事情都十分认真踏实,她始终保持着一种学习的心态,这对我的影响很大。在申请国外大学时,我有两个目标,一个是行动目标,一个是心理目标,行动目标我对自己要求最高,但是我会有个保底的心理目标,这样会让我平和。”“淡定”、“平和”,是从菲菲口中冒出的字眼。

稍加思考,人们就会明白,为什么一个年轻的女孩有这般心态——父母的言传身教告诉她:“做人做事不能太功利。”事实上,这就是一种平常心,一种平和的心境。有了这样的心态,孩子才不会因为考试失利而沮丧,才不会因为没有获得比赛名次而失落,更不会因为没有拿到证书而不安。学习是一种乐趣,不该夹杂太多的功利思想。孩子是单纯的,如果父母不向他灌输功利思想,他会学得更加轻松投入、更加快乐。或许,这才是学习的最高境界,也是学习的最佳状态。与易菲菲的父母相反,现在有些父母在教育孩子的时候急功近利,要求孩子学特长、考证书,生怕孩子因为少了荣誉和专长而在竞争中吃亏。虽然他们也鼓励孩子玩,但是却老想让孩子玩那些“有利于学习”的;虽然他们也懂得培养孩子读书的习惯,但是却特别希望孩子看教学参考书;虽然他们也鼓励孩子多交朋友,但是却总是教孩子只跟学习好的孩子一起玩……

易菲菲的父母是明智的,他们以平常心对待女儿的学习和成长,从不要求女儿学什么,也不要求女儿考第几名,他们尊重女儿的兴趣,让女儿顺其自然地成长。作为父母,很有必要学习易菲菲父母的这种家教理念。要知道,成功的道路千万条,成功的标准千万个,没必要对孩子苦苦相逼。如果父母尊重孩子的选择,给孩子一些自由发挥的空间,把功利的心态放下,也许会发现孩子其实能够表现得非常出色。俗话说:“十年树木,百年树人。”为人父母不可急功近利。教育,是一种“慢”的艺术,需要足够的空间和时间;教育,也是考验耐心的事业,要学会等待孩子成长,学会陪伴孩子成长。

◆爱心教育,让孩子学会感恩

爱心教育,源于生活的点滴,源于父母的言传身教。2001年我国发生水灾时,易妈妈捐钱给灾区,还把家里几乎所有的旧衣物收拾好,然后和易菲菲一起打成包,再送到捐赠地点。为此易爸爸抱怨妻子,说:“女儿学习已经很累了,这些事你让她掺和干什么?”易妈妈连忙把他拉到一边说:“你怎么能这么说话?我这是在用实际行动培养女儿的爱心和责任心!”

果然,在妈妈的影响下,小菲菲也积极向灾区捐赠物品。她把自己的很多学习用品,甚至把她最喜欢的中英文学习机也捐给了灾区小朋友。在妈妈的教育和影响下,易菲菲具备了强烈的社会责任感和感恩之心。在易菲菲被哈佛录取后,她没忘记多年以来默默支持她的妈妈。她曾经在文章中写道:“谢谢妈妈,做事总是一丝不苟,稳稳当当,靠自己去平静地解决生活中的一个个问题。在申请哈佛的过程中,尽管具体问题她帮不了我什么,但是她看了很多网上关于出国的信息,一再提醒我要把握申请时机,要尽早,这对申请成功很关键。她告诉我一句话:只要你正直、善良、脚踏实地,就能成功。”易菲菲说她不是一个特别自信的人,所以老师曾经的鼓励她依然铭记在心。高一公派出国的时候,董校长对她说:“保持好成绩,以后冲刺哈佛。”从此小姑娘的心里有了“哈佛梦”。

“不尽全力,怎么知道可以飞多高?年轻的时候就得有点儿争强好胜的势头,不要等老了再来争。”这也是老师当年鼓励易菲菲的话,她说这句话激励了她向理想迈进的斗志。在谈及文艺方面的兴趣时,易菲菲说:“从小我就学中国舞,学声乐,尽管最后没有成为专业,但是它们帮我打开了生活的另一扇门,激发了我对生活的热爱。”其实这些也是感恩的表现。与易菲菲相比,现在有不少孩子缺乏感恩之心,他们只知索取,不懂感谢,不知回报,有时候真的让父母感到难过。

然而,孩子为什么会这样呢?父母有不可推卸的责任。有些父母经常对孩子说:“只要你把书念好,我们就心满意足了。家里的事情不用你操心,你念好书就是对我们的最好报答。”渐渐地,孩子形成了错误的价值观,认为读好书是报答父母,读书就是为了父母。所以,他们不懂得感激父母平日生活里的点滴付出,不懂得心疼父母的辛劳。一个连父母都不会去感激的孩子,怎么可能对他人、对社会心怀感激呢?身为父母要注意细节,积极引导孩子,当孩子得到了别人的帮助后,别忘了提醒他说声“谢谢”,别忘了引导孩子与人分享好玩的和好吃的。教孩子感恩最好的办法莫过于言传身教,父母要做孩子的榜样,得到孩子的帮助后也要对他说“谢谢”,当孩子把好吃的与自己分享时,要充满感激。另外,父母还可以经常带孩子参加献爱心活动,去养老院照顾老人,去福利院看望孤儿。如果能经常这样做,孩子就会向父母学习,拥有感恩之心。

◆独立思考,举一反三

妈妈经常鼓励易菲菲勤思考,建议她读一些鲁迅的书。开始时,易菲菲读不懂,后来,在妈妈的启发下,她不但读懂了鲁迅的思想,而且深深喜欢上了鲁迅的文章。小菲菲一边读一边反复思考,慢慢地,她养成了喜欢思考的好习惯。不管遇到什么样的题目和事情,她都会不由自主地在头脑中多思考一会儿。易菲菲对妈妈说:“多思考是个好习惯,因为只要多想想,很多事情都可以举一反三。”后来,易菲菲又养成了按计划学习、认真做作业、慢慢看课本、整理错题集、记笔记等学习习惯。

有一天晚上易菲菲做作业时,有一道题没有完全搞懂,爸爸想去教她做,易菲菲却谢绝了爸爸的好意,坚持自己去琢磨。她认为如果自己没有真正理解,即使听了爸爸的讲解,以后遇到同类问题很可能还不会做。结果她一个人琢磨了大半夜,最终把题目完成了。由于易菲菲从小在宽松的家庭环境中学习,又养成了良好的学习习惯,因此进入初中后,她的学习成绩就一路领先。

2005年中考时,她以全校第一名的成绩,考入了重点中学南京外国语学校。“孩子进入了学校,就等于交给了学校,父母只是后勤部长。”这话并没有错,但易菲菲的妈妈认为,后勤部长不能只管吃喝拉撒这些“硬件”,还必须管好孩子的思想这个“软件”。她说孩子就像一辆车,老师是司机,父母则是机修工,如果想让车跑得快,父母就需要做好车的保养工作。只有这样才算得上是个合格的后勤部长。在南外学习的六年,是易菲菲生命中最重要的六年,易菲菲说:“南外的教学很讲究学习习惯和学习方法,老师强调学习是一个积累的快乐的过程。学生在取得的进步中加强信心,相信靠自己的努力,优秀终会被认可。”

◆优秀源于不耻下问

以全校第一名的成绩考入南外后,易菲菲被公派前往美国圣路易斯市进行了半年的交流。回国之后,她的成绩在年级排名中落到30多名,按她的说法,当时“学得挺吃力”,不过她也更加刻苦。到高二下学期时,她的成绩已经挤进了年级前10名。当问到她学习的秘诀时,易菲菲只简单说了四个字——不耻下问。这一点得到了老师的证实,南外高三年级的周老师说,易菲菲遇到一点点问题都会向老师请教,直到弄明白为止。

易菲菲在解释为什么要不耻下问时说:“每个人对自己的要求不一样,像有的同学懂了70%,他就会觉得自己懂了,不会去深究了,但我对自己则要求100%懂了才算是真的懂了。”“会提问,说明她会思考,这是不少孩子欠缺的。”班主任邓佳老师在评价易菲菲的时候这样说。易菲菲喜欢仔细观察生活,而且有思考的习惯。坐火车时,她发现列车服务存在很大的问题,于是就给铁道部部长写信,提出自己的积极建议。她由此而写的一篇作文还获得了省作文大赛一等奖。“小姑娘的思考有分量,对民族有责任感,怎能不打动名校?”邓佳老师说。有人问她为什么取得那么优异的成绩,她说,其实就是因为勤奋踏实、不耻下问。“有些人碍于面子会害怕问问题,我不这么想。知识学到了就是自己的,课堂上有弄不明白的问题我会记下来,课后一定会向老师请教。”

可见,“多问”是易菲菲成功走入哈佛的一个秘诀。如今是一个知识大爆炸的时代,想让孩子与时俱进,就要让他有不耻下问的精神。不懂的地方就要向别人请教,才能扩大自己的知识面,开阔自己的眼界。相反,如果孩子放不下脸面,不懂装懂,就会像井底之蛙那样,永远只能看到头顶的那一小片蓝天,并且会在激烈的竞争中被人淘汰。

◆阅读修炼气质,气质吸引哈佛

第一眼看到易菲菲,或许你会觉得她是个很文静的“乖乖女”,但随着交谈的深入,菲菲性格中那股强大的“气场”会让你不得不对她另眼相看,她是个很独特的孩子。说起自己的性格,易菲菲想了半天:“我们班同学都说我性格很独特,但是到底怎么独特了,就连我自己也说不出来。”在介绍易菲菲时,周老师说:“跟菲菲相处你会觉得很自然、很舒服,但你会发现她很有思想。她不是一个很张扬的女孩,比如把一件事交给她办,她不会说如何如何做好,但是她会把事情办得漂漂亮亮的。”

南外在对外介绍易菲菲时,关于她的活动经历是这样概括的:担任南外艺术节主持人,是南外“模拟联合国”训练营成员,为红山子弟学校支教,组织同学去孤儿院献爱心,等等。易菲菲获得的荣誉也不胜枚举。比如,全国中学生英语能力竞赛一等奖、南京市市级三好学生、南外校园体育十佳、南京市啦啦操比赛一等奖、周恩来奖学金多次获得者等。易菲菲的班主任邓佳说,在易菲菲申请哈佛的推荐信中,南外校长亲自写道:“对这个学生的印象,一是在南外外语节上,菲菲担任节目主持人,不管是语言还是姿态,她在舞台上看起来真是光彩夺目;二是这个学生在伯明翰市长来访时,出色的谈吐和独到的见解让外国朋友都为之倾倒。”

表面上看,易菲菲是一个文静内敛的女生,但实际上她也有活泼的一面。邓老师说,易菲菲是个能静能动的孩子,“在舞台上主持节目或跳舞时,她很灿烂;到台下往那儿一坐,‘很中国’的气质就出来了,沉静、淳朴、内敛。”这种气质来自哪里呢?邓老师觉得与易菲菲爱读书的习惯有很大的关系。虽然她是理科班的学生,但是坚持阅读文学作品,尤其是鲁迅的作品。可以说是阅读给了她养分,这养分孕育出独特的气质,而正是这种独特的气质征服了哈佛。在哈佛录取一个学生的过程中,面试起着至关重要的作用。

很多人问易菲菲,面试该怎么准备,易菲菲说:“考官与你交流,就是要全面考察你的性格、与人交流的能力以及对问题的独立思考性等。所以,你要做的不是为面试而准备,而是为了更好地展现自己而准备。”在与面试官交谈的时候,易菲菲用英文述说她对中国传统文化的热爱,她毫不掩饰对南京的赞美,“南京是自然景观和历史景观结合得很好的地方,它的气息让我能够沉静下来。我从小受到南京文化的熏陶,喜欢紫金山、玄武湖,喜欢跳民族舞。”易菲菲是个热爱本国文化的女孩,她的身上充满了民族气息。她爱中国的历史、文学,爱家乡南京的人文积淀,而这一切,也深深地吸引着喜欢多元文化的哈佛。

易菲菲是一个具有独特气质的女孩,在她身上,人们可以看到中国的特色,也可以看到世界的特色。用一句话来说,就是她“很中国,也很国际”。“听从内心的声音的时候,我们才能向世界展现我们的力量!”这是易菲菲的座右铭。正是靠着独特的气质和过硬的综合素质,易菲菲打动了世界顶级名校美国哈佛大学的考官。