哈佛档案
易菲菲
易菲菲被哈佛大学录取了，她是江苏近50年第一位被哈佛录取的高中生。现在，来看看易菲菲的成材历程：小时候，易菲菲按照个人兴趣自由发展，从学舞蹈、学健美操，再到参加奥林匹克数学班、语言补习班等。
2005年中考时，易菲菲以全校第一名的成绩，考入了重点中学南京外国语学校。因为是全校第一，作为奖励，她被学校公派到美国圣路易斯市进行了半年的交流学习。回来后，易菲菲参加了江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛，并获得了高中组一等奖。在南外，易菲菲曾经担任过班长、艺术节主持人，还成为校健美操队主力成员、圣路易斯大学高中合唱团成员、南外“模拟联合国”训练营成员、南外少儿英语部暑期培训志愿者，她还辅导外教中文，到红山子弟学校支教，组织同学去孤儿院献爱心，给铁道部部长写建议信……
上高中期间，易菲菲先后获得全国中学生英语能力竞赛一等奖、周恩来奖学金等多个奖项，被评为南京市市级三好学生。2008年3月，易菲菲参加了出国留学考试，新托福考试满分为120分，她考了114分，SAT1和SAT2（皆为美国大学入学考试）都考了满分，最终获得了世界顶级名校哈佛大学的青睐，并获得了每年约五万美元的全额奖学金，成为江苏省近50年第一位被哈佛录取的高中生。
与此同时，易菲菲还被柯盖德大学、拉法耶特学院、曼荷莲女子学院、图兰大学以高额奖学金录取。绝佳赞美“哈佛不想要一个复制的西方人，而一定要一个纯正而又不失现代风范的中国人。”易菲菲的班主任邓佳老师说，“易菲菲就是一个具有中国特质的人，她能给哈佛带去新鲜感。”
成材有道
◆平实父母不功利
易菲菲出生于南京的一个普通家庭，父母对她的“不功利教育”十分成功。或许有人会觉得疑惑，心想：每个父母对孩子的付出都是不计得失的，怎么谈得上功利不功利呢？这话看似都不假，有些父母对孩子的付出可以不计得失，但是却计较孩子是否能达到自己期望的目标。其实这就是功利的表现。易菲菲的父母可不是这样的，他们发现菲菲喜欢跳舞，就把她送到培训班去训练，从幼儿园中班开始跳到了小学三年级，另外菲菲还学过电子琴、声乐。在小学三四年级时，很多孩子都开始学奥数，菲菲也开始学奥数。
与有些父母不同的是，菲菲的父母不要求女儿学什么都要拿名次或证书，只是随她的兴趣，这让菲菲和同龄人相比多了一些淡定。谈到父母对她的教育，菲菲特别提到了自己的妈妈。“妈妈是南京林业大学的一名普通的教职工，但不管做什么事情都十分认真踏实，她始终保持着一种学习的心态，这对我的影响很大。在申请国外大学时，我有两个目标，一个是行动目标，一个是心理目标，行动目标我对自己要求最高，但是我会有个保底的心理目标，这样会让我平和。”“淡定”、“平和”，是从菲菲口中冒出的字眼。
稍加思考，人们就会明白，为什么一个年轻的女孩有这般心态——父母的言传身教告诉她：“做人做事不能太功利。”事实上，这就是一种平常心，一种平和的心境。有了这样的心态，孩子才不会因为考试失利而沮丧，才不会因为没有获得比赛名次而失落，更不会因为没有拿到证书而不安。学习是一种乐趣，不该夹杂太多的功利思想。孩子是单纯的，如果父母不向他灌输功利思想，他会学得更加轻松投入、更加快乐。或许，这才是学习的最高境界，也是学习的最佳状态。与易菲菲的父母相反，现在有些父母在教育孩子的时候急功近利，要求孩子学特长、考证书，生怕孩子因为少了荣誉和专长而在竞争中吃亏。虽然他们也鼓励孩子玩，但是却老想让孩子玩那些“有利于学习”的；虽然他们也懂得培养孩子读书的习惯，但是却特别希望孩子看教学参考书；虽然他们也鼓励孩子多交朋友，但是却总是教孩子只跟学习好的孩子一起玩……
易菲菲的父母是明智的，他们以平常心对待女儿的学习和成长，从不要求女儿学什么，也不要求女儿考第几名，他们尊重女儿的兴趣，让女儿顺其自然地成长。作为父母，很有必要学习易菲菲父母的这种家教理念。要知道，成功的道路千万条，成功的标准千万个，没必要对孩子苦苦相逼。如果父母尊重孩子的选择，给孩子一些自由发挥的空间，把功利的心态放下，也许会发现孩子其实能够表现得非常出色。俗话说：“十年树木，百年树人。”为人父母不可急功近利。教育，是一种“慢”的艺术，需要足够的空间和时间；教育，也是考验耐心的事业，要学会等待孩子成长，学会陪伴孩子成长。
◆爱心教育，让孩子学会感恩
爱心教育，源于生活的点滴，源于父母的言传身教。2001年我国发生水灾时，易妈妈捐钱给灾区，还把家里几乎所有的旧衣物收拾好，然后和易菲菲一起打成包，再送到捐赠地点。为此易爸爸抱怨妻子，说：“女儿学习已经很累了，这些事你让她掺和干什么？”易妈妈连忙把他拉到一边说：“你怎么能这么说话？我这是在用实际行动培养女儿的爱心和责任心！”
果然，在妈妈的影响下，小菲菲也积极向灾区捐赠物品。她把自己的很多学习用品，甚至把她最喜欢的中英文学习机也捐给了灾区小朋友。在妈妈的教育和影响下，易菲菲具备了强烈的社会责任感和感恩之心。在易菲菲被哈佛录取后，她没忘记多年以来默默支持她的妈妈。她曾经在文章中写道：“谢谢妈妈，做事总是一丝不苟，稳稳当当，靠自己去平静地解决生活中的一个个问题。在申请哈佛的过程中，尽管具体问题她帮不了我什么，但是她看了很多网上关于出国的信息，一再提醒我要把握申请时机，要尽早，这对申请成功很关键。她告诉我一句话：只要你正直、善良、脚踏实地，就能成功。”易菲菲说她不是一个特别自信的人，所以老师曾经的鼓励她依然铭记在心。高一公派出国的时候，董校长对她说：“保持好成绩，以后冲刺哈佛。”从此小姑娘的心里有了“哈佛梦”。
“不尽全力，怎么知道可以飞多高？年轻的时候就得有点儿争强好胜的势头，不要等老了再来争。”这也是老师当年鼓励易菲菲的话，她说这句话激励了她向理想迈进的斗志。在谈及文艺方面的兴趣时，易菲菲说：“从小我就学中国舞，学声乐，尽管最后没有成为专业，但是它们帮我打开了生活的另一扇门，激发了我对生活的热爱。”其实这些也是感恩的表现。与易菲菲相比，现在有不少孩子缺乏感恩之心，他们只知索取，不懂感谢，不知回报，有时候真的让父母感到难过。
然而，孩子为什么会这样呢？父母有不可推卸的责任。有些父母经常对孩子说：“只要你把书念好，我们就心满意足了。家里的事情不用你操心，你念好书就是对我们的最好报答。”渐渐地，孩子形成了错误的价值观，认为读好书是报答父母，读书就是为了父母。所以，他们不懂得感激父母平日生活里的点滴付出，不懂得心疼父母的辛劳。一个连父母都不会去感激的孩子，怎么可能对他人、对社会心怀感激呢？身为父母要注意细节，积极引导孩子，当孩子得到了别人的帮助后，别忘了提醒他说声“谢谢”，别忘了引导孩子与人分享好玩的和好吃的。教孩子感恩最好的办法莫过于言传身教，父母要做孩子的榜样，得到孩子的帮助后也要对他说“谢谢”，当孩子把好吃的与自己分享时，要充满感激。另外，父母还可以经常带孩子参加献爱心活动，去养老院照顾老人，去福利院看望孤儿。如果能经常这样做，孩子就会向父母学习，拥有感恩之心。
◆独立思考，举一反三
妈妈经常鼓励易菲菲勤思考，建议她读一些鲁迅的书。开始时，易菲菲读不懂，后来，在妈妈的启发下，她不但读懂了鲁迅的思想，而且深深喜欢上了鲁迅的文章。小菲菲一边读一边反复思考，慢慢地，她养成了喜欢思考的好习惯。不管遇到什么样的题目和事情，她都会不由自主地在头脑中多思考一会儿。易菲菲对妈妈说：“多思考是个好习惯，因为只要多想想，很多事情都可以举一反三。”后来，易菲菲又养成了按计划学习、认真做作业、慢慢看课本、整理错题集、记笔记等学习习惯。
有一天晚上易菲菲做作业时，有一道题没有完全搞懂，爸爸想去教她做，易菲菲却谢绝了爸爸的好意，坚持自己去琢磨。她认为如果自己没有真正理解，即使听了爸爸的讲解，以后遇到同类问题很可能还不会做。结果她一个人琢磨了大半夜，最终把题目完成了。由于易菲菲从小在宽松的家庭环境中学习，又养成了良好的学习习惯，因此进入初中后，她的学习成绩就一路领先。
2005年中考时，她以全校第一名的成绩，考入了重点中学南京外国语学校。“孩子进入了学校，就等于交给了学校，父母只是后勤部长。”这话并没有错，但易菲菲的妈妈认为，后勤部长不能只管吃喝拉撒这些“硬件”，还必须管好孩子的思想这个“软件”。她说孩子就像一辆车，老师是司机，父母则是机修工，如果想让车跑得快，父母就需要做好车的保养工作。只有这样才算得上是个合格的后勤部长。在南外学习的六年，是易菲菲生命中最重要的六年，易菲菲说：“南外的教学很讲究学习习惯和学习方法，老师强调学习是一个积累的快乐的过程。学生在取得的进步中加强信心，相信靠自己的努力，优秀终会被认可。”
◆优秀源于不耻下问
以全校第一名的成绩考入南外后，易菲菲被公派前往美国圣路易斯市进行了半年的交流。回国之后，她的成绩在年级排名中落到30多名，按她的说法，当时“学得挺吃力”，不过她也更加刻苦。到高二下学期时，她的成绩已经挤进了年级前10名。当问到她学习的秘诀时，易菲菲只简单说了四个字——不耻下问。这一点得到了老师的证实，南外高三年级的周老师说，易菲菲遇到一点点问题都会向老师请教，直到弄明白为止。
易菲菲在解释为什么要不耻下问时说：“每个人对自己的要求不一样，像有的同学懂了70％，他就会觉得自己懂了，不会去深究了，但我对自己则要求100％懂了才算是真的懂了。”“会提问，说明她会思考，这是不少孩子欠缺的。”班主任邓佳老师在评价易菲菲的时候这样说。易菲菲喜欢仔细观察生活，而且有思考的习惯。坐火车时，她发现列车服务存在很大的问题，于是就给铁道部部长写信，提出自己的积极建议。她由此而写的一篇作文还获得了省作文大赛一等奖。“小姑娘的思考有分量，对民族有责任感，怎能不打动名校？”邓佳老师说。有人问她为什么取得那么优异的成绩，她说，其实就是因为勤奋踏实、不耻下问。“有些人碍于面子会害怕问问题，我不这么想。知识学到了就是自己的，课堂上有弄不明白的问题我会记下来，课后一定会向老师请教。”
可见，“多问”是易菲菲成功走入哈佛的一个秘诀。如今是一个知识大爆炸的时代，想让孩子与时俱进，就要让他有不耻下问的精神。不懂的地方就要向别人请教，才能扩大自己的知识面，开阔自己的眼界。相反，如果孩子放不下脸面，不懂装懂，就会像井底之蛙那样，永远只能看到头顶的那一小片蓝天，并且会在激烈的竞争中被人淘汰。
◆阅读修炼气质，气质吸引哈佛
第一眼看到易菲菲，或许你会觉得她是个很文静的“乖乖女”，但随着交谈的深入，菲菲性格中那股强大的“气场”会让你不得不对她另眼相看，她是个很独特的孩子。说起自己的性格，易菲菲想了半天：“我们班同学都说我性格很独特，但是到底怎么独特了，就连我自己也说不出来。”在介绍易菲菲时，周老师说：“跟菲菲相处你会觉得很自然、很舒服，但你会发现她很有思想。她不是一个很张扬的女孩，比如把一件事交给她办，她不会说如何如何做好，但是她会把事情办得漂漂亮亮的。”
南外在对外介绍易菲菲时，关于她的活动经历是这样概括的：担任南外艺术节主持人，是南外“模拟联合国”训练营成员，为红山子弟学校支教，组织同学去孤儿院献爱心，等等。易菲菲获得的荣誉也不胜枚举。比如，全国中学生英语能力竞赛一等奖、南京市市级三好学生、南外校园体育十佳、南京市啦啦操比赛一等奖、周恩来奖学金多次获得者等。易菲菲的班主任邓佳说，在易菲菲申请哈佛的推荐信中，南外校长亲自写道：“对这个学生的印象，一是在南外外语节上，菲菲担任节目主持人，不管是语言还是姿态，她在舞台上看起来真是光彩夺目；二是这个学生在伯明翰市长来访时，出色的谈吐和独到的见解让外国朋友都为之倾倒。”
表面上看，易菲菲是一个文静内敛的女生，但实际上她也有活泼的一面。邓老师说，易菲菲是个能静能动的孩子，“在舞台上主持节目或跳舞时，她很灿烂；到台下往那儿一坐，‘很中国’的气质就出来了，沉静、淳朴、内敛。”这种气质来自哪里呢？邓老师觉得与易菲菲爱读书的习惯有很大的关系。虽然她是理科班的学生，但是坚持阅读文学作品，尤其是鲁迅的作品。可以说是阅读给了她养分，这养分孕育出独特的气质，而正是这种独特的气质征服了哈佛。在哈佛录取一个学生的过程中，面试起着至关重要的作用。
很多人问易菲菲，面试该怎么准备，易菲菲说：“考官与你交流，就是要全面考察你的性格、与人交流的能力以及对问题的独立思考性等。所以，你要做的不是为面试而准备，而是为了更好地展现自己而准备。”在与面试官交谈的时候，易菲菲用英文述说她对中国传统文化的热爱，她毫不掩饰对南京的赞美，“南京是自然景观和历史景观结合得很好的地方，它的气息让我能够沉静下来。我从小受到南京文化的熏陶，喜欢紫金山、玄武湖，喜欢跳民族舞。”易菲菲是个热爱本国文化的女孩，她的身上充满了民族气息。她爱中国的历史、文学，爱家乡南京的人文积淀，而这一切，也深深地吸引着喜欢多元文化的哈佛。
易菲菲是一个具有独特气质的女孩，在她身上，人们可以看到中国的特色，也可以看到世界的特色。用一句话来说，就是她“很中国，也很国际”。“听从内心的声音的时候，我们才能向世界展现我们的力量！”这是易菲菲的座右铭。正是靠着独特的气质和过硬的综合素质，易菲菲打动了世界顶级名校美国哈佛大学的考官。