哈佛档案
张肇牧
1993年，张肇牧被北京大学录取，四年后，又被哈佛大学以全额奖学金录取，攻读经济学硕士学位。
现在，来看看张肇牧的成材历程：两岁时，张肇牧就懂得给爸爸妈妈报时间。四岁时，爸爸开始教他算术。上学后张肇牧的数学成绩非常棒。初中和高中的六年时间里，张肇牧参加了各种各样的比赛，获得了很多荣誉。在外语和演讲比赛中，他的英语表达能力得到了充分展现。
在高中三年中，他的英语成绩始终保持全年级第一名。绝佳赞美某专业杂志在讲述张肇牧的成材故事时这样说道：“从哈佛大学毕业后，张肇牧在众多世界著名大公司中选择了所罗门金融投资公司，年薪15万美元。如果他工作够五年，薪水将以几何级数增长，但是对于张肇牧来说，不断尝试新鲜的东西远比在一个地方待着舒服。”
成材有道
◆多一点赏识，多一点自信
童年时期自信心的建立对孩子的一生都会产生深远的影响。在培养孩子自信心的过程中，父母要给孩子多一点赏识，少一点挑剔和抱怨，要把“你能行”的信息传递给孩子，这样才能让孩子有一个积极的心态。
毕业于北京大学后又被哈佛大学录取的张肇牧，小时候却自信心不足。为了培养他的自信心，有一次，爸爸给他讲自己当年的故事：“我上中学时非常贪玩，还特别喜欢捣鼓半导体收音机等。一次考试我得了‘鸭蛋’，老师失望地告诉我：‘你将来肯定考不上大学，肯定没有出息。’起初我非常沮丧，自信心受到了严重打击。”讲到这里时，小肇牧好奇地问爸爸：“后来怎么样呢？”
爸爸告诉他：“后来，我遇到了一位好老师叫严木华，严老师善待每位学生，对学生的进步从不吝啬表扬。在他的赏识下，我不断进步，最后发现读书是一件快乐的事情。”听了爸爸的童年故事，小肇牧的心情好多了。有一次数学考试的题目比较难，加上小肇牧又失误太多，只考了60分。然而，爸爸不仅没有指责他，反而赞扬道：“很不错，比爸爸当年强多了。”张肇牧的爸爸这样做不是放纵孩子，他深知自信心对孩子的重要性，孩子的学习暂时落后不可怕，可怕的是孩子的自信心垮掉。只要孩子有自信，他的学习成绩就能赶上来。基于这样的认识，爸爸在培养小肇牧的自信心方面下了一番工夫。
首先，设法开启孩子自信的“心门”。李白曾说：“天生我材必有用。”其实，每个人的身上都有优点，只不过缺乏自信的人注意不到自己的优点罢了。因此，爸爸把小肇牧的优点找出来，并赞扬他的优点。渐渐的，小肇牧受到鼓舞，自信的“心门”逐渐开启。其次，将孩子自信的“心门”多开、大开。“孩子在某一方面证明了自己不笨，为什么不能在其他方面也有所进步？”有了这种想法后，爸爸就密切关注肇牧的点滴进步，及时予以鼓励和表扬，及时总结成功的经验。当然，进步的过程不可能那么顺利，爸爸懂得适时宽容孩子的退步。就这样，小肇牧自信的“心门”开得更多、更大了。在肇牧上小学一年级的时候，有一天，他们一家三口出去玩。路上，他们与肇牧的班主任偶遇。还没等父母跟老师打招呼，小肇牧便跑到老师跟前，他先给老师敬个礼，然后张口就说：“老师，下周一该咱们班升国旗了，我想当升旗手！”老师先是一愣，显然没有料到小肇牧会这么直截了当地提出要求。她略加思索后，说：“这件事情我还没考虑到呢，不过既然你有这个要求，我看那就让你来吧！”小肇牧一听这话，高兴得手舞足蹈：“我要当升旗手了！我要当升旗手了！”
后来爸爸表示，当时小肇牧冒昧地向老师提要求，自己甚至想上前阻拦孩子。他还想到，如果老师拒绝了孩子的要求怎么办呢？孩子的面子往哪儿搁？不过后来爸爸知道这些顾虑是多余的，小肇牧用实际行动让爸爸明白：孩子有这般信心，还有什么好担忧的呢？还有什么理由对孩子没信心呢？回家后，小肇牧对着镜子大声练习起来：“我是一年级一班的张肇牧，今天我当上了升旗手，我的心情非常激动，我要用我的行动为国旗增光添彩！”晚上，小肇牧把校服和红领巾叠整齐，然后就上床睡觉了，他说要早一点睡觉，因为自己是升旗手，明天早晨要在太阳出来之前赶到学校。
第二天，小肇牧在升旗的全过程中表现得非常完美，就像一个熟练的小旗手那样大方自然、一气呵成。这件事爸爸妈妈一想起来就感到自豪。自信是成功的第一秘诀，培养孩子的自信心，需要父母多给予孩子支持、鼓励、赏识和赞美。父母要给孩子积极的心理暗示，在孩子遇到困难的时候告诉他：“你能行，你一定行。”孩子就会逐渐形成“我能行”的意念，自信心也就逐渐建立起来了。
◆遵守规则、赏罚分明，训练孩子的自控力
懂得自我克制是一种美德，一个孩子要成长为一个优秀的人，不能没有自控力。严格的自我控制能力是从小培养起来的，家教有方的父母，会把对孩子自控力的培养渗透到生活的每一件事情中，这样有助于孩子养成正确的习惯，成为一个自我约束能力强的人。小时候，张肇牧特别喜欢吃糖，经常贪吃无度。
为了培养他的自控力，妈妈从不让他一次吃完全部糖果，而是要求他吃一半留一半，比如妈妈买了八颗糖果，只让他吃四颗，剩下的四颗留到下次吃。开始小肇牧不干，他吃完糖果之后，总是纠缠妈妈将剩下的糖果也给他，但妈妈就是不给。最初几次，妈妈也感到非常不忍心，因为小肇牧经常为此而哭闹。不过几次之后，他就不再哭闹了。又过了一个月，小肇牧再吃糖时会主动提出留一半，这说明他的自控力明显增强。
肇牧上幼儿园时，妈妈从不带零食给他吃，免得他养成挑食的坏习惯。刚开始，小肇牧见没有零食吃就哭闹，但是不管小肇牧怎么哭闹，爸爸妈妈就是不妥协。过了一些日子，小肇牧便接受了爸爸妈妈的规定。在肇牧开始学写字的时候，妈妈曾有意培养他的自控力。每当小肇牧练完字，妈妈会视完成情况给他两粒糖豆，开始时小肇牧不满足于两粒糖豆，还想让妈妈多给他一些。
有一次，小肇牧为此大哭起来，妈妈装作没看见。小肇牧一边哭一边念叨“糖豆豆，糖豆豆”，样子十分可怜。那一次，妈妈差一点心软了，但她还是忍住了。小肇牧哭了一会儿，见妈妈不为所动，便擦干眼泪继续练字了。妈妈知道，如果孩子一哭闹就向他妥协，那么父母在孩子眼中的威信就会大减，与此同时孩子的威风就会大增。所以，父母不能向孩子“投降”。
许多孩子养成了打滚、耍赖的习惯，很可能就是父母的软弱造成的。而如果父母遵守规则，不向孩子妥协，孩子就会慢慢懂得应该怎样做，不应该怎样做，从而学会克制自己。有一次，肇牧没写好字，便红着脸只拿了一粒糖豆。妈妈看到肇牧只拿了一粒，就再给他一粒。小肇牧立即大声说：“不，妈妈！我没练好，只吃一粒。”
妈妈暗自佩服小肇牧的自控力。他那么喜欢糖豆，居然能够严格遵守规定，克制欲望。妈妈知道儿子已经养成了好习惯，懂得视自己的成绩来获取奖品，这种自控力甚至超过了某些大人。要知道，孩子的欲望是无穷的，如果孩子要什么，父母就满足什么，孩子就会变得越来越霸道，越来越贪婪。所以，父母有必要做到遵守规则、赏罚分明，这样才能让孩子形成良好的自控力。
◆引导孩子养成独立思考的习惯
爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”有些父母把孩子的一切事物都安排妥当，使孩子没有机会去想办法克服困难。长此以往，会使孩子的思考力和想象力受到限制，不利于孩子独立思考能力的发展。对此，张肇牧的父母表示，要给孩子创造一个思考的空间，引导孩子养成独立思考的习惯。