有漏洞不去弥补，漏洞就会越来越多。学习的难点不在于听课，而在于查漏补缺。每个学生都听同样的课，都有同样的问题和遗漏，谁弥补得越多越快，谁的成绩就会越好。
为文、行事、做作业，一般都是按自己思路一气完成，作文尤其这样。然而，人的思路在很多情况下是不完善的，初步完成的作业，尤其作文，就更是需要查漏补缺，使其完善。因此，写作者对自己的作品，往往有初稿、二稿、三稿，甚至数易其稿，方为定稿，只有定稿，才会被作为一件产品，投递出去。作家舒乙在《梦和泪》这篇作品中，对著名作家谢冰心老人有一段非常精彩的描写：“这就是可爱的冰心——永远不失赤子之心，永远追求完满和美好，永远充满朝气，不管有多少艰难险阻，无所畏惧……”这里的“永远追求完满和美好”，便是我们为文、行事、做作业时的一种重要境界，要做到这一点，每次对所做作业的查漏补缺是少不了的。
2002年暑假后开学不久，北京市某重点中学高二四班的语文课上，在语文老师的指导下，全班同学正在对班上潘朔同学的暑期作文《夏游金刀峡》进行讨论，在老师和同学们的高度评价下，潘朔同学应邀对这篇作文的写作过程进行了介绍。她说，这篇作文的初稿，只有600多字，只是简单地对位于重庆北碚区的这一著名旅游景点作了简单的介绍，既不生动，也不感人。但有了起码的方位、距离和主要景点，如自生桥、深水潭、梭板瀑布等。写完初稿一检查，发觉自己游金刀峡时所记载、收集的一些重要资料和数据都没有用进去，使文章看起来非常平淡。于是她写二稿时便补写了“是北碚这一著名旅游风景区于1998年5月新开辟出的一处地缝陆峡的奇景与妙景。它集原始的地缝深谷、秀美山泉、多姿飞瀑、幽深洞穴、茂林修竹、碧绿苔藓和宝石般澄澈明净的绿潭与百变万千姿态各异的峡壁钟乳石为一体，成为重庆市旅游探险、回归自然、寻找天然野趣的一个绝妙所在”。这就把金刀峡的具体开发时间和旅游资源特征集中介绍了出来，应该说，潘朔同学运用查漏补缺的好习惯，使文章具体了，确切了。后来，她又补写了金刀峡所在的皮家山属《红岩》小说中双枪老太婆华蓥山游击队出没的地方，是华蓥山的西南麓，海拔高度是825米。补充了“堪称集山、林、瀑、泉、洞、峡、潭于一体，以峡奇、山险、水清、瀑多、潭碧、洞幽吸引着万千游人”。这样补写后，这篇文章本可以交卷了，而且文笔不错，写得很美。可正待她抄写好准备交给老师前，忽然检查到还少了点什么。她终于想起在山上的篝火晚会上，当地老农讲了一段金刀峡的传说故事，经过她组织裁剪后，最后又补写进了这么一段：“当年隋末大乱，华蓥山亦战事连连。忽一日，义军大败，一首领被隋军紧追于皮家山上，眼看将被隋军大将军追上，他便于战马之上将手中金刀望空一抛，欲轻身再逃。岂料宝刀抛出，金光四射，不仅耀花了追将之眼，且宝刀落处，硬生生将大地劈开，成为首尾不见尽头的地缝深谷，遂将追兵隔在对面，从此便在这皮家山上，留下了这一道陆上大峡。人们便依此传说，称其为金刀峡。”
经过潘朔同学及时查漏补缺、三易其稿的这篇作文，经老师和同学们的讨论之后，以班集体的名义推荐给了《重庆晚报》的旅游专刊版，被编辑看中，作为游记散文发表了出来。
记住，永远追求完满和美好，不仅是作家冰心的追求，也应该是我们每一个人的追求。
他们是这样查漏补缺的：
2002年高考陕西理科第一名史方舟说：“回顾高三一年的学习生活，有几条建议给同学们，而第一条就是戒骄戒躁。查漏补缺的复习工作和对每次作业的补充修改，的确很枯燥，但如果没耐心，粗枝大叶，或自满自得，或自暴自弃，看似影响不大，实则极可能招致失败的命运，无功而返。”
2002年高考新疆理科第一名郭慧勤说：“我从初中起，就在家长的督促下对每次作业都必须检查，看看有没有错漏，必须确定无错漏或检查出错漏改补后才能交出去。这种习惯的养成，对我每次作业的质量和考试得高分都很重要。”
下面是指导家长之法：
1.从日常生活中，让孩子养成细心的习惯
无论是在家里或是在学校，表达问题都应准确、明白，不可将丢三落四的习惯带到学习中。作为家长，应在孩子的日常生活中细心观察，注意纠正其马虎、粗心的不良习惯，从小事上培养孩子细心、用心的好习惯，把事情做到最好，像冰心老人那样，永远追求完满与美好。
2.不可让孩子太自信
树立孩子的自信心，是每个父母的责任，但凡事都必须把好一个度，真理再向前迈进一步就是谬误。自信心是人人都应该有的，但太自信，就会变得轻狂，看不到自己的不足和差距，作为学生，就不会对自己的作业作认真仔细的查漏补缺，学习上不能高标准、严要求，这对一生的行事、做人、干事业也是不利的。家长应该注意协助孩子、督促孩子从生活与学习中培养并形成其谦虚和对自己的高要求。诚如哈佛大学的一位校长所言：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完美更成功的人。”