书城童书学生版智慧背囊:快乐是成功的开始
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第5章 从一个微笑开始(1)

微笑是一阵风,吹去心头的烦恼。

微笑是一面湖,照出心中的悲欢。

微笑是一缕烟,飘来心底的感悟。

微笑是一杯茶,酿出心里的苦甘。

失意时,给自己一个微笑,就是给自己鼓励和自信;得意时,给自己一个微笑,就是给自己勉励和支持。

突破成功之茧

雨 凡

她是泳坛的一位名将。1991年之前,她在12年的游泳运动生涯中,获得过30个全国冠军、50个世界冠军,但唯独没有获得过奥运会游泳冠军。在1988年的汉城奥运会上,她获得了一枚铜牌。1992年巴塞罗那奥运会是她冲击金牌的最后一搏。她身高只有1.67米,手臂也不是那么修长,并不是块天生游泳的料,加之当时的她已过了运动生涯的巅峰,倘若再拿不到金牌,就将意味着与奥运冠军无缘,将铸成终身遗憾。

1992年7月29日,她进入了巴塞罗那奥运会女子100米蝶泳决赛。在8名参加决赛的选手中,有世界排名第一的美国选手,因而当时她并不被人看好。当决赛进行到只剩下30米时,她还排在第3位,眼看冠军又将与她失之交臂。此时,她作出了一个极为大胆的决定,减少抬头换气而争取一点时间。这是她的教练冯小东后来在录像当中才发现的。她在后边采用的方法是5次划水换一口气,所有的蝶泳运动员都没有这样做过。这样做也很危险,她会因为在快速的游动中造成缺氧,而很快变得全身无力,甚至窒息。事实上,当她到达终点出水时,紫青的脸都变形了。但就凭着这种不规范的动作,她仿佛有如神助,突然加速,赶超对手,终以一指之差,抢先触壁,登上了高高的冠军领奖台,并且刷新了该项赛事的奥运会纪录。

她就是20世纪90年代初,享誉世界,与庄泳、杨文意、林莉、王晓红并称为中国泳坛“五朵金花”的钱红。

在人生的赛场上,只有敢冒风险、打破常规,为常人之所不为,才能突破成功之茧,脱颖而出,笑迎成功的灿烂与辉煌。

心灵智语

“为常人之所不为”说起容易,但实际上这种打破陈规的勇气是需要不懈辛苦努力与准备的。在人生的竞技场上,没有一定之规,成败也往往转瞬即变,而获得最后成功的人,扭转胜败的人,都无一不具备着破釜沉舟的勇气和决心。

当成功之箭偏离靶心

海 松

有一个大学生,一直热爱画画,大学毕业后,他出国留学继续深造。可是,在国外的生活太拮据了,读书之余,他还要靠打工赚取生活费。

后来,有人介绍了一份工作给他,就是帮宾馆修剪草坪。这个工作和画画可是大相径庭,不仅需要一身好体力,而且剪草坪的剪子还会把手磨得粗糙不堪。

起初他很不情愿,因为他的梦想是当一名油画家而不是草坪工人。但现实是不能由自己的意愿决定的,他只好一次次地去到宾馆外面,对着草坪和灌木,不断地重复单调的工作。

在国外的三年时间里,他就这样一直靠帮各种宾馆修剪草坪谋生。渐渐地他发现,修剪草坪也并非总是那么枯燥。比如说,有一天,他不小心铲坏了一块草皮,想了想,他就把这块草坪修成了一幅画的样子,竟得到了人们的极力赞赏。他的薪酬也因此增加了一倍。他开始慢慢地喜欢修剪草坪这个工作了。后来,因为请他修剪草坪的宾馆太多,他不得不雇用了另外一些人,再后来,他有了自己的小店。三年以后,他成立了自己的公司,这是一家专门帮人设计修剪草坪画的公司。

如果当年他一味地热爱美术,专心于油画,而不去做其他工作,也许过不了多久就会坐吃山空,所学的功课也会半途而废。可是,成功之箭偏了那么一点点儿,它没有射中美术这个靶心,却射中了草坪公司的靶心。

其实,很多时候,成功之箭射中的都是另外的靶心。

心灵智语

机会往往藏于我们身边,成功之箭偏离靶心的时候,只要坚守信念,把握机会迎难而上,你或许会发现另一片属于你的天地。

钻石就在身边

靖 凡

在一百多年前的美国费城,六个高中生向他们仰慕已久的牧师请求:“先生,您肯教我们读书吗?我们想上大学,可是我们没钱。我们中学快毕业了,有一定的学识,你肯教教我们吗?”

这位牧师名叫康惠尔,他答应教这六个贫家子弟。同时他又暗自思忖:

“一定还会有许多年轻人没钱上大学,他们想学习但付不起学费。我应该为这样的年轻人办一所大学。”于是,他开始为筹建大学募捐。

当时建一所大学大概要花150万美元。康惠尔四处奔走,在各地演讲了五年,出乎他意料的是,五年辛苦筹募到的钱不足1000美元。康惠尔深感悲哀,情绪低落。有一天,他突然发现教堂周围的草枯黄得东倒西歪。他问园丁:“为什么这里的草长得不如其他地方的草呢?”

园丁回答说:“你觉得这地方的草长得不好,主要是因为你把这些草和别的草相比的缘故。我们常常看到别人美丽的草地,希望别人的草地就是我们自己的,却很少去整治自家的草地。”园丁的一席话使康惠尔恍然大悟,他跑进教堂开始撰写演讲稿。

他在演讲稿中指出:我们大家往往让时间在等待中白白流逝,却没有努力工作使事情朝着我们希望的方向发展。

他在演讲中讲了一个农夫的故事:有个农夫拥有一块土地,生活过得很不错。但是,当他听说可以找到埋有钻石的宝库时,他便想,只要有一颗钻石就可以富得难以想象。于是,农夫把自己的地卖了,离家出走,四处寻找可以发现钻石的地方。农夫走向遥远的异国他乡,然而从未发现钻石,最后,他囊空如洗。有一天晚上,他终于在海滩自杀身亡。

真是无巧不成书。那个买下这个农夫的土地的人,在散步中无意间发现了一块异样的石头,拾起一看,它晶光闪闪,反射出光芒。仔细察看,发现这是一块钻石。这样,就在农夫卖掉的这块土地上,新主人发现了从未被人发现的钻石宝藏。

这个故事是发人深省的,康惠尔写道:财富不是仅凭着奔走四方才发现的,它需要自己往深处挖掘,属于相信并依靠自己能力的人。

康惠尔作了七年这个“钻石宝藏”的演讲。七年后,他赚得了800万美元,这笔钱大大超出了他想建一所学校的需要。他建立的学校今天还耸立在宾夕法尼亚州的费城,这便是著名的坦普尔大学。

心灵智语

钻石就在身边,正如机会就在身边一样,财富始终围绕着想拥有它的每一个人。但人们往往缺少一种发掘自身潜能的勇气与耐性,其实只要你相信自己并深入挖掘,尽己所能倾己所有,身体力行,成功便触手可及。不要临渊羡鱼,人生的价值就在于发现,我们应努力发现自身优势与潜能,开拓属于自己的天地。

学习的目的

梦 灵

学习,似乎是我生活的全部。它对我,有着不同寻常的意义。然而,在学习之余,我却从未想过学习的目的。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”每个人学习的目的都是不同的。意志消沉的人是被迫去学,学的目的在于别人;胸怀大志的人是自发去学,学的目的也在于别人。不过,更多的人学的目的在于自身。为财源广进,为位高权重,为人之仰慕,为光耀门楣……但,这些似乎都不是学的真谛。

为他人而被迫学习的人,自然心有不甘意有不满。怀着这许多许多的不甘和不满,无心去学,无意去学,便也在情理之中了。倘使被逼得紧了、急了,便借着“冲动年代”的冲动脾气闹得个鸡飞狗跳、永无宁日。学习对于这些人来说,反成了祸害。

若是抱着求名、求利、求权之心而学,便成了“动机不纯”。根既朽之,叶岂荣焉?拿起书本,金钱、美女、令牌、绶带,先一一在眼前云烟般缭绕,结果绕花了双眼,罩住了心智,蒙晕了头脑,再去看那些公式、定理,又怎么能钻得进去、想得出来呢?纵然能缚住心思,不再心猿意马,却止不住熊熊欲火。求名切也,用心躁也。学习时难免受到利欲所迫,急于求成。这时,学习就等于通向失败的道路。

其实,钱、权、名都是身外之物,如过眼云烟,过分地追求就会身陷世俗,难以自拔。若利用学习来追求,便是入了更大的误区,到头来得到的只不过是一枕黄粱、满腹辛酸罢了。

卧龙先生曾说过:“静以修身,俭以养德。”可见,修身先要静心。只有心中天高地阔,静如止水,才能专心去学;只有不受世俗外物干扰,才能用心专一。

如此说来,学习的目的只不过是“修身”而已,并不求什么。若是求,大概也只是求“善其身,增其智”。而身善智增之后,钱、权、名也只不过是微尘中的微尘,益己私利便更不重要,剩下的也只有“心底无私天地宽”了。

学习若以此为目的,那么孔子的“天下为公,是为大同”便不仅仅是一种理想境界了。

静心学,学心静。

心灵智慧

学习的目的不应在于对名利的追求,不应在于对世事的威逼,应在于“善其身”,即提高自身的修养与智慧,让自身达到一个新的高度和深度。

静才能学,才能专心去学,以无旁骛才能心境纯静,而学的目的也在于学静心,学怎样才能为了抛开功名利禄而学。

聪明的工作

沛 蓉

从前有一个奇异的小村庄,村庄里除了雨水没有任何水源,为了解决这个问题,村里的长者决定对外签订一份送水合同,以便每天都能有人把水送到村子里,有两个人愿意接受这份工作,于是村里的长者把这份合同同时给了这两个人。

得到合同的两个人中有一个叫艾德,他立刻行动了起来。每日奔波于几千米以外的湖泊和村庄之间,用他的两只桶从湖中打水并运回村庄,再把打来的水倒在由村民们修建的一个结实的大蓄水池中。每天早晨他都必须起得比其他村民早,以便当村民需要用水时,蓄水池中也有足够的水供他们使用。由于起早贪黑的工作,艾德很快就开始挣到了钱。尽管这是一项相当艰苦的工作,但是艾德很高兴,因为他能不断地挣钱,并且他对能够拥有两份专营合同中的一份而感到满意。

另外一个获得合同的人叫比尔。令人奇怪的是自从签订合同后比尔就消失了,几个月来,人们一直没有看见过比尔。这点更令艾德兴奋不已,由于没人与他竞争,他挣到了所有的水钱。

比尔干什么去了呢?他做了一份详细的商业计划,并凭借这份计划找到了4位投资者,和他们一起开了一家公司。6个月后,比尔带着一个施工队和一笔投资回到村庄。花了整整一年时间,比尔的施工队修建了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道。

此时,比尔却在思考:如果这个村庄需要水,其他有类似环境的村庄一定也需要水。于是他重新制订了他的商业计划,开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统。每送出一桶水他只赚l便士,但是每天他能送几十万桶水。无论他是否工作,几十万的人都要消费这几十万桶的水,而所有的这些钱便都流入了比尔的银行账户中。显然,比尔不但开发了使水流向村庄的管道,而且还开发了一个使钱流向自己钱包的管道。

从此以后,比尔幸福地生活着,而艾德在他的余生里仍拼命地工作,最终还是陷入了“永久”的财务问题。

多年来,比尔和艾德的故事一直指导着人们。每当人们要作出生活决策时,这个故事都能给人以帮助。所以我们应该时常问自己:

“我究竟是在修管道还是运水?”

“我是在拼命地工作还是在聪明地工作?”

心灵智语

智慧是人类得以如此舒适生活的源泉,我们现在所享受的一切都凝聚着智慧的结晶,遇到问题多想一想,智慧将会带给你答案,遇到机会,同样要多想一想,智慧的浪花会为生命带来一路欢歌。

最好的伯乐是自己

念 真

意大利画家达·芬奇做学徒的时候,才华深潜未露。当时,他的老师是个很有名望的画家,年老多病,作画时常感到力不从心。

一天,他要达·芬奇替他画一幅未完的作品,年轻的达·芬奇只是一个学徒,他十分崇敬老师的为人和作品,他根本不敢接受老师的任务。他缺乏自信,更害怕把老师的作品毁了。可是,这位老画家不管达·芬奇怎么说,一定要让他画。

最后,达·芬奇战战兢兢地拿起了画笔,很快,他进入了人画两忘的境地,内心的艺术感受喷薄而出。画完成后,老画家来画室评鉴他的画,当他看到达·芬奇的作品时,惊讶得说不出话来。他把年轻的达·芬奇抱住:“有了你,我从此不用作画了。”

从此以后,达·芬奇找回了自信,他的才情得到最大限度的发挥,终成一代大师。