小鹰并没有追上那个影子，就在图书馆拐角处，那个女生融入了学生们的队伍，就像一滴水进了大海。所有的学生都穿着统一的校服，小鹰无法辨别出刚才是谁在偷偷地听他们的谈话。
就在小鹰刚要转身走的时候，忽然，他发现了就在自己眼前的那个树杈上，夹着一个叠成燕子形状的字条，显然，这个字条就是刚才那个神秘的女生故意留给自己的。
小鹰把字条握在了手里，朝四周望了望，见没有谁注意自己，就把字条打开了。
这是一张比32开还要窄得多的小便笺，便笺上有一行用碳素笔写的小字，字体娟秀中透露着笨拙：
小鹰同学，晚上6点半在金钱报自助餐厅第18号桌等你，不见不散。
没有署名，也没有时间。是谁留的呢？小鹰看到了金钱报的“报”字，显然已经猜到了这个约自己吃自助大餐的人是谁了。这个公用便笺的下端还有一行印刷上的小字：凌城市文化局。小鹰笑了笑，他更加确信这张字条出自谁人之手了。
可是小鹰弄不懂，这本来是件很正常的事，干吗弄得这样神秘兮兮的？你丢失了巨款，也知道了巨款现在的去处，就直接张口索要就是了，拐弯抹角有什么意思吗？小鹰联想到昨天接到的两个奇怪的电话，那位先生约他一人去解放桥东头见面，他没有应允。而今天晚上，这位称自己为同学的人又在那么高级的自助餐厅热情相约，去？还是不去呢？
小鹰正在思考的时候，蛐蛐和木头急匆匆地跑了过来。
“小鹰呀，你躲到哪里去了？我们到处找你呀！”蛐蛐说。
小鹰把那个燕子形的字条塞在了自己的口袋里，问：“什么事，看你们急的。”
木头说：“学校的马校长刚才来找咱们的班主任方老师，今天下午市里领导要来咱们学校检查工作呢！”
小鹰有点不太理解，“市里领导来学校检查工作不是经常的事吗？”
蛐蛐说：“方老师说了，这次不一样，是大领导亲自来检查工作呀，学校的鼓乐队都开始训练了，各班都在搞环境卫生呢。还有一件事，就是马校长说，市里的领导要单独听一听咱们班的汇报。”
“市领导听咱们一个小学生的汇报？听什么呀？”小鹰问。
木头答：“现在全社会都在抓未成年人的思想道德教育呢，方老师说，领导要听一听有没有思想道德方面的好人好人事啦，经验介绍啦，咱们班这学期以来，神探小鹰破案推理的故事太多了，哪一个拿出来，不都是响当当的呀！”
小鹰说：“对，我们一定要好好地向市领导汇报一下，为咱们实验学校争光！”
这时蛐蛐对小鹰说：“方老师有具体的要求，我呢，也有一个非常有创意的想法，先跟你沟通一下，来，你听着行不行？”
蛐蛐和小鹰小声地耳语起来。
下午的阳光朗朗地照在学校的操场上，一场小雨把教学楼前的草坪清洗得如一块绿色的地毯。在灿烂的阳光下，实验学校的鼓乐队穿着整齐的校服，演奏着优美动听的军乐曲。小鹰、蛐蛐、木头都是鼓乐队的成员，蛐蛐吹长笛，木头打大鼓，小鹰手执着一柄队旗在鼓乐队的前方做指挥。当他把手中的旗朝上一举时，鼓乐队里的所有演奏员，都按照队旗的指挥，或快或慢，或行或停。
市里的领导来了。说是领导，其实小鹰他们都听出来了，最大的“官”就是宣传部的一个副科长和教育局的一个副主任。他们是陪着一家国有大企业的副总来学校的，这家企业好像生产汽车的，可能是归中央和省里管的，效益好得要命，特有钱，半年前，这家企业给教育部门捐了不少款。人家今天是到学校里来看看的，市里特重视，就派人陪着来到了学校。只要是市里来个人，说得夸张一点，就是来了一个政府机关扫地的，我们的校长也说市领导来了。还有一怪现象，无论来人是副科长、副局长，称呼他们的时候，都喊杨科长、方主任等，谁也不带“副”字，来的那个企业姓宋的副总，人们都称呼“宋总”，没有谁说宋副总的。
宋总的头衔不少，有市企业家协会会长、工商联副主委、关心下一代协会副主任等，其实那些都是虚名，他上班的单位或者说开工资的地方，就是那个大的汽车制造公司。不过宋总真的是一位长得帅气很有领导气质的干部，国有大企业嘛，效益又是那么好，还给教育部门捐了那么多的钱，所以，宋总走到哪儿都受欢迎。一走进学校，电视台扛着摄像机的记者们就跟了过来，马校长等学校的领导早就在大门口迎接着，学校的保安都换上了新的服装，像阅兵式里的战士一样立正敬礼，眼皮都不眨一下。
宋总脸上带着亲切的笑容，非常和蔼慈祥，他看见鼓乐队的同学正使劲地演奏着乐曲，就挥挥右手做了一个停止的动作。小鹰看到宋总的手势后，就把指挥旗在头顶一歪，如同按下了录音机的STOP键子，鼓乐队的乐曲戛然而止了。
“搞这个做什么呀，让孩子们上课去吧，不要耽误了孩子们的学习哟！”宋总很自然很随意地和陪同他身边的马校长说。
马校长听了宋总的话，也学着他的样子，朝着鼓乐队挥挥右手做了一个停止的动作，“上课去吧，都上课去吧！”
同学们听到马校长这样一说，都呼啦一下散开了，纷纷把手里的大鼓小鼓还有长号小号送到大队部，然后跑回自己的教室里上课去了。这时，同学们特别感谢宋总，人家就是能体谅同学，不愿意搞那些形式主义的花架子。
宋总在学校里转了一圈后，就来到了小鹰他们的班里。宋总看看教室后面黑板上的学生作文，不住地夸奖实验学校的教学质量，走到蛐蛐座位的时候，他还亲切地摸着蛐蛐的头，问：“学习压力重不重？累不累？对小学生的‘减负’满意吗？”蛐蛐很会说话，“谢谢领导，学习不累。谢谢！”
马校长和方老师站在宋总旁边，不停地和领导汇报着，方老师指着小鹰和蝴蝶还有木头说：“这四个同学，就是神探小鹰的成员，他们不仅在学校里学习好，还积极参与社会实践活动，前一段时间在咱们这个城市里产生很大影响的波斯猫的绑架案、歌星菲菲耳环丢失案，还有郝家沟黑魔洞夜明珠的案子等，都是这几个同学精心推理积极破获的呀！”
听了方老师的介绍，宋总很高兴，他伸出手来，一一地和小鹰他们四个人握着手，电视台还有报社的记者们及时抢拍了这个珍贵的镜头，实验学校的办公室主任也拿出数码相机不停地按动着闪光灯，把神探小鹰和市领导在一起的场面收进了镜头里。
马校长说：“同学们，今天站在我们面前的，是著名的国有大企业的老总宋清廉先生，也是我们市企业家协会的会长，让我们用最热烈的掌声，欢迎市领导为我们作指示！”
整个教室里响起了雷鸣般的掌声。
现在，宋总站在讲台前，微笑地环视了一下全班的同学。
他热情洋溢地说：“同学们，你们是祖国的花朵，是民族的未来，今天看到你们幸福成长的样子，我非常高兴。我这次来实验学校搞调研，也是因为早就听说在你们中间有一个叫神探小鹰的队伍，在参与社会实践的活动中做出了卓越的成绩，这些成绩的取得，说明了实验学校在抓未成年人思想道德建设方面已经探索出了一条路子。我代表公司向实验学校表示热烈的祝贺！”
宋总带头拍起了巴掌，整个教室又是一阵海浪般的掌声。
宋总接着说：“我虽然在国有企业里工作，也非常关心我们的下一代，非常关心学校的思想道德教育呀。”宋清廉又环视了一下大家，开始口若悬河地讲了起来，他的口才好极了。
蛐蛐听着宋总的讲话，是那样生动而感人，他多么想告诉宋总，就在我们班里就有一个可以感动中国的好人好事呀，那就是李光的妈妈黄秀娟拾到了巨款，却不贪为己有，正在积极寻找着失主呢，我们应该好好表扬一下这个普通的下岗工人的家庭哟。想到这里，蛐蛐摸到了衣兜里自己写的表扬李光母亲的新闻稿，那两千来字，可是凝聚着蛐蛐的全部爱心和才华呀，那篇文章的后半部还详细地介绍了黄秀娟家的生活贫困状况，这样才能与不要巨款有一个鲜明的对比呀，这是方老师教给他们的写作方法。
就在宋清廉副总讲完了话，朝着教室外走的时候，蛐蛐把自己写的表扬稿递到了他的手里，小声说着：“这是我写的表扬稿，关于拾金不昧的好人好事的。”宋总先是愣了一下，马上就把那封折叠着的稿子放在了自己的小皮包里，他赞扬着蛐蛐说：“你真是一个好学生！要继续努力呀！不要辜负了家长和同学们的期望哟！”