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雷吟转入麦斯中学，不但是她求学之路上的一次非常正确而及时的选择，也是她青春人生的一个新的起点，在此就读的几年中，她的学习潜力得到进一步发掘，数学上的才华更是大放异彩。
进校不久，雷吟的数学天赋和超强实力就受到该校的资深数学教师怀特先生的关注。
怀特先生一生对数学情有独钟且学养深厚，年轻时曾有过摘取数学王冠宝石的梦想，后来成为数学教师，又把全部兴趣和精力都集中在发现和培养数学新人上。因过于痴迷于事业，无暇他顾，导致夫妻失和，家庭破裂，但老先生无怨无悔，依然孜孜不倦执着于自己的人生追求。可惜多年来在他经手教过的学生中，对数学感兴趣的不多，有突出数学才能的更少，令他不能不感到莫大的遗憾，随着年事渐高，这种遗憾慢慢地演化为一种心灵深处的寂寞。雷吟的出现令他的眼睛为之一亮。这个初来乍到的中国女孩，竟然毫不客气地包揽了班级所有大小数学考试的第一名，而且几乎全都是满分！但开初怀特先生并没有声张，而是冷静地观察着，因为他对中国的基础教育是有所风闻的，他害怕自己遇到的是一个只会死记硬背或曰高分低能的“好学生”。但雷吟很快就以自己的聪慧和实力让这位老师的冷静观察变成了由衷的喜悦：在课堂上，她面对一些在怀特看来都颇有难度的问题，不但能够一般性地予以解答，而且还能提出各种新颖独特的解题思路；她利用课余时间编制了一个“吃虫子”的电脑游戏软件，参加底特律工程师协会举办的青少年创造发明竞赛，以其奇妙的构思和便捷的可操作性，在众多的参赛作品中力拔头筹，夺得一等奖……她对数学的特殊兴趣和悟性，都是他教书数十年里前所未见的，其理解能力和逻辑思维能力之强，大大超越一般的同龄人。他在这个中国女孩身上发现了一种他已寻觅多年的被人们称为数学天赋的素质。
怀特先生后来回忆说：
1996年9月，12年级的数学提高班来了一个面带微笑的文静的姑娘。她被抽问时，总是回答正确且令人欣慰。她的第一次测验就让人大吃一惊。这是一个长达6页多的试卷，试题要求学生知识面广，而考试时间只有一节课，仅38分钟，要求学生一分钟完成一道题。如果38分钟内完成19题，则及格；完成38题则为优秀。全班大多数学生得35-45分，好学生得55-65分，而杰茜（雷吟）却独领风骚，得了83分。我问她是否打算参加每周一和三晚上的数学辅导班（这个班要求学生每个小时做10道题，然后学生可以互相交流讨论），她说：我就是希望参加才来的。很快，雷吟成了周末数学尖子班（尖子班的学生比提高班更加优秀，而且是由教师邀请参加）的领头羊。
1996年底，加拿大举行全国中学生数学公开赛，在怀特老师的鼓励下，雷吟报名参赛并获得批准。尽管她对自己的实力并不怀疑，但第一次在国外参加这样的大型比赛，她还是感到心中没底。远学和吴雅察觉后，竭力缓解女儿的紧张情绪。他们对女儿说：你怕什么？你现在是一切从零开始，没有任何包袱，以平常心对待，就是考砸了也没有什么丢面子的！当然，就你的基础而言，也应该有信心，只要正常发挥就行。参赛那天，爸爸妈妈都对女儿送上亲切的祝福。结果雷吟发挥得非常好，以优异成绩一举夺得安大略省西部冠军！
怀特先生回忆道
当时，参加加拿大开雷佛麦特竞赛的前200名学生应邀参加一个面向10-11年级学生的数学邀请赛，为时两个小时，要求做出五道题的完整答案。在竞赛前一天，我建议杰茜去参加笛卡尔竞赛，笛卡尔竞赛是面向全加拿大优秀中学毕业班学生的数学课程竞赛（注意：加拿大中小学学制规定13年级毕业），为时两个半小时，内容覆盖代数、微积分及其应用。在邀请赛与笛卡尔竞赛之间，有足够的时间吃中饭。我告诉杰茜，虽然她没有学过代数和微积分，但可以通过在两小时半的高年级考试中尽量解答一些问题，从而从中寻找一些乐趣。第二天，她参加邀请赛后，10分钟就吃完中饭回来了，我让她在教员休息室做笛卡尔竞赛的试题。我每隔一定时间就过去看一看，她一直在那里认真作题。两个半小时之后收卷，我浏览了一下试卷发现，她是当时全校做得最好的。我又问杰茜，她怎么会做这些微积分题，她说考试前一天，晚饭后她妈妈在餐桌旁教她的。无须再说，杰茜是加拿大的前10名，也是邀请赛的第10名。
翌年一月下旬，麦斯中学举行庆功会，为首次数学公开赛的获奖者颁发奖牌。梅斯中学获得两块金牌、一个荣誉奖章和一些表彰学生名列前25名的证书。在一一介绍获奖学生之后，校长迪米克帮助颁发奖章和奖品。所有学生都热情奔放而礼貌地为每一位获奖者鼓掌。当我宣布杰茜（雷吟）获奖时，全体学生突然一致起立，给予雷鸣般的掌声。一个“数学女英雄”诞生了。
雷吟在学校的名声大振，也成了温莎华人圈的新闻人物。
紧接着，雷吟又参加了当年的全国11年级中学生“费马数学竞赛”，并获得优秀奖，再次显示了自己的实力。
喜出望外的怀特先生自此对雷吟刮目相看，倾力培养，推荐她参加国内外各种数学竞赛，经受磨练摔打，雷吟也不负恩师厚望，平时的学习更加勤奋努力，对自己的要求也越来越高。怀特先生看在眼里，喜在心里。他回忆说：
我上课时，有时学生的注意力不够集中，但是，杰茜总是聚精会神地锁定在我的讲课内容和思路上，尽可能地学到更多的知识。
杰茜总是认真完成我在课堂上布置的家庭作业的每一道题，即使我告诉她家庭作业是比较灵活的，不是必做的。她应该做几道容易的题，若干道中等难度的和全部难题，以掌握解题技巧。杰茜说，既然布置了，就应该做。不用说，她做完了全部习题。
杰茜解答难题的方式真是令人着迷。每当她作完一道题，就要查对答案手册。如果她的答案与参考答案完全不同，她就要用红笔把参考答案抄到她自己的笔记本上，并且，解释原因，作出评价。阅读她的客观而无偏见的评价是十分有趣的。
有一次，一群学生在我家里做综合练习，准备欧几里德和笛卡儿数学竞赛。一个名叫钟浙辉的中国学生问谁有1993年欧几里德竞赛的解题答案。杰茜是历次参赛选手之一，她答道：她没有解题答案这本书，但她有1993年欧几里德竞赛的解题答案，因为她早已把1968-1998年欧几里德和笛卡儿数学竞赛的550道题全部做了一遍！就我所知，在麦斯（Massey）中学，还没有一个学生如此勤奋。
杰茜解题时总是非常认真，精益求精，一丝不苟。她决不会交出未达到她自己标准的作业。通常，数学题目可能一题多解，有些方法比较好，有些则差一些。杰茜总是提交最好的和经过她深思熟虑的答案。她的解题技巧，在我的教学生涯遇到的所有学生中是最棒的！
是年二月，杰茜在一场数学竞赛结束后，表现出了她的幽默情趣。她来告诉我：‘我要向您报告的，既有好消息，又有坏消息，您愿先听哪一个？’我说坏消息。她答道：我在竞赛结束后才做起第25题，好消息是前面24道题全部完成了。杰茜在这次全加拿大20500名参赛学生中，名列第三。
不仅数学，雷吟的其他各个学科也都取得了令人钦佩的佳绩，甚至英语也走在了全班的前列。有一次她创作了一篇内容为“畅想未来”的长达10页的作文，英文老师见到后觉得非常捧，非常难得，作为范文在班上进行了朗读。赵晶晶、赵莹莹后来回忆说，她们到国外的时间都比她长许多，英文本应是强项，不想两三学期下来雷吟就与她们不相上下了。
雷吟声名鹊起。但她却一直保持着清醒的头脑，她知道学海无涯，天外有天，因此在老师同学中没有丝毫的骄嗔之态，这反过来又使她赢得了更多的赞美。
怀特先生回想起学校的一次数学竞赛庆功会时写道：
当我离开会场时，迪米克校长问我看到什么没有，我说看到了，杰茜受到学生们热烈欢呼和鼓掌。他说不是这个，而是看到杰茜没有，我说没有，因那时我站在授奖台的前面。迪米克告诉我，当学生们为杰茜鼓掌欢呼时，杰茜向到场的观众深深地鞠躬致谢，然后学生们才起立，又给予杰茜象罗马凯旋式的欢迎。
雷吟所在班级的同学来自加拿大、美国、中国、印度、阿拉伯等不同的国度，各种肤色的男女同学坐在一起，教室里就像一个小小的联合国。她和所有的同学都相处得非常好，并且毫无保留地帮助那些学习上暂时有困能的同学。她的课堂笔记尤其是数学笔记，成了全班同学争相借阅的宝贝，因想借阅的人实在太多，以至有时不得不排起了长队。
雷吟曾两次作为安大略省代表队的成员，应邀参加美国分区数学联赛宾州州立大学赛区的竞赛，领队的多伦多大学高级中学的科林斯老师说：“当女学生们在宿舍里时，我总是看见杰茜在帮助别的学生，以提高她们的参赛信心，她显然是全队的灵魂。”
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雷吟成了怀特老师最引为骄傲的得意门生和同学们眼中的“获奖专业户”。据不完全统计，仅仅1966--1997年间，雷吟就获得了下列荣誉和奖项：
麦斯中学1995--1996年度学术成就奖；全加拿大11年级“费马数学竞赛”优异成绩奖；全加拿大数学计算机竞赛第五名；第29届加拿大数学奥林匹克竞赛荣誉奖；全加拿大高中“笛卡尔数学竞赛”优异成绩奖；全加拿大12年级学生“欧几里德数学竞赛”高分成绩奖；全加拿大数学公开赛安大略省西部冠军；加拿大安大略省中学物理竞赛优秀奖；美国高中数学竞赛优异成绩（100分以上）奖；麦斯中学“6个领域内”学术优异奖；麦斯中学“12个领域内”学术优异奖；麦斯中学“24个领域内”学术优异奖。她被列入麦斯中学“荣誉学生名册”；获得LMPAC“出色学生奖学金”。
1998年，雷吟乘胜挺进，先后荣获第30届全加拿大数学奥林匹克竞赛高分奖；第10届亚太数学奥林匹克竞赛优秀奖；全加拿大计算机竞赛优异成绩奖；全加“欧几里德数学竞赛”和“笛卡尔数学竞赛”高分奖；美国高中数学竞赛优异成绩（100分以上）奖；美国数学学会多伦多合作区数学竞赛荣誉奖；美国安那宝市电脑大赛突出才能表演奖；OAC会计竞赛第一名等等，等等。
这一年年中，雷吟还赢得了自己人生中的一个具有特殊意义的重大成就--被全加拿大数学协会推荐为参加在台湾举行的第39届国际中学生数学奥林匹克竞赛加拿大队的队员。在整个代表队的6名队员中，包括她在内，共有4名是华人子弟。北美的华文媒体对此进行了报道，并引为中国人的骄傲。
在雷吟年满17岁的前一天，即5月30日出版的《世界日报》在第一版的显要位置以《四华生代表国家将赴台参加国际数学奥赛》为题，对此事进行了特别报道。报道说：
包括4名华裔高中生的6名加拿大数学高材生将代表加拿大，于7月10日至21日前往台湾参加第39届国际数学奥林匹克大赛，他们将挑战全球逾450名数学高材生，为加国中学教育争夺荣誉。
这6名学生是在全加数学竞赛中脱颖而出，在逾20万名7至13年级学生中层层选拔出来的，他们都具有相当高的数学解答、理解及创造性能力，代表了全加第一流的数学竞赛水平。可贵的是今年第一次有两名女性学生入选。他们将在6月中齐集于滑铁卢大学集训，然后赴台湾参赛。
报道专门对雷吟做了介绍：
17岁的雷吟出生于中国武汉，从小就对数学有特殊爱好，并接受良好的培养，在大陆时她已参加过各种数学竞赛，包括6年级时参加中国数学奥林匹克大赛，并名列前三名。1995年她来到温莎市与在温莎大学做访问学者的父母团聚，继续参与加国的数学竞赛，在良师的指导之下，她在11年级时获得“费马数学竞赛”金牌，1996年和1997年加拿大数学公开赛安大略省冠军。在数学之外，雷吟也喜爱电脑，曾获得全加电脑竞赛铜牌，舞蹈音乐、中国民乐、羽毛球及网球是其业余爱好。
《温哥华日报》刊载了四位华裔子弟的大幅合影照片，并在有关消息中报道了对雷吟的特别采访：
身为代表队女将之一的雷吟，她自言能够代表国家比赛感到光荣和幸运，对她来说，数学是充满乐趣，特别是能找出答案。感于学校提出良好的课程，老师悉心教导，加上自己努力练习，参与此赛是满有信心，也会全力以赴。此外电脑科也是她的强项，并希望将来在大学修读数学及科学课程。
在该报的同一篇报道中，还摘登了加拿大教育及训练部长庄逊先生在出席代表队与记者的见面会时的一席话：
庄逊先生称，该6名年轻人不单在数学上有特佳的表现，他们在运动、艺术、音乐等方面亦有一定的成就，是次既能在众多学生中突围而出，寄望他们能为加拿大争取更佳成绩。他自言曾在麦玛士达大学修读数学，之后成为政客，所以他们将来可能是成功的政客或部长级人才！
曾是代表队成员之一的克里彭先生回忆他们在滑铁卢大学参加数学集训时的点滴情景时写道：
集训班的一项主要活动是每天早晨一个半钟头的问题解答训练。我记得，有个小女孩，我记不得她的名字，因为做不起题而嚎啕大哭起来。杰茜立刻跑过去，安慰她，帮助她解答问题。那个女孩乐不可支，从此以后，她就能够正常参加研讨班的活动，成为一个重要的角色。我想，这件小事可以折射出杰茜的为人。
杰茜作为安大略省代表队的队长之一参加这项联赛。这项活动依赖于团队合作和有效的组织。杰茜就象坦克车车长一样，让每一个成员动员起来，明确自己的角色，并且知道如何协同工作。这对于安大略省代表队来讲，关系重大。那一年，我们安大略省队成绩骄人，如果没有杰茜和她的领导，这是不可能取得的。