（1）尊重孩子，做到说话算话。
父母要尊重孩子，不能以为孩子小、不懂事，就不在意给孩子的承诺。在孩子的眼里，守信用是最重要的。
（2）不可胡乱许诺。
父母的许诺必须有利于孩子的健康成长，起到正面教育的作用。不要在孩子面前夸口，胡乱许诺。承诺太多是一种负担，因为一旦不能兑现，就会大大降低父母在孩子心目中的地位。因此，父母要有自己的原则和底线。
（3）应增加精神许诺的比重。
许诺有物质上的，也有精神上的。适当的物质许诺是可行的，但不能过度，否则会滋长孩子虚荣、重物质等不良习惯。父母应多给孩子一些精神方面的许诺，如许诺给孩子买书籍，带孩子去看画展，旅游等，既能调动孩子做事的积极性，又能丰富孩子的精神世界，开阔孩子的视野。
（4）对不能履行的诺言负责。
当父母因为工作等原因影响了诺言的兑现，孩子感到失望、委屈时，父母不可强行要求孩子“听话”，而应主动而诚恳地向孩子道歉，把不能履行诺言的原因告诉孩子，取得孩子的理解和原谅，并在以后寻找适当的机会对孩子做出一些补偿。当孩子暂时无法谅解父母时，没有必要呵斥、教训孩子，应允许孩子发泄不满。美国儿童心理学家罗达·邓尼说过：“父母错了，或违背自己许下的诺言时，如果能向孩子说一声对不起，可以帮助孩子建立自尊，同时能培养孩子尊重人的习惯。”
教育孩子要信守承诺
人无信则不立。伊索曾说：“说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没人相信。”可见，如果孩子不能正确处理承诺的事情，那么只会失信于人。慢慢地，大家都不相信他，即使他说的是真话，也不会得到信任。所以，父母要教育孩子谨慎对待承诺，一旦说出承诺，就应当努力兑现。
李秋生日那天，妈妈带她上街买生日礼物。李秋看中了一只心仪已久的卡通猫，可在结账时，妈妈掏遍了身上的口袋都不能凑足钱，让妈妈哭笑不得的是只差1块钱。当时妈妈觉得很尴尬，李秋的小脸也充满了失望，死死抱着卡通猫不放，任凭妈妈怎么哄劝都不肯走。
收银员见母女俩这样僵持，便微笑着说：“算了，卡通猫你先拿回去，我先给你们垫上1元钱，你们尽快还给我便是了。”妈妈没有立即答应，而是问李秋同意不同意，李秋自然满口答应。
冒着炎炎烈日回家后，妈妈犹豫着要不要把这钱送过去——毕竟只是1元钱，谁会真正在乎呢？两人都非常疲惫，李秋也似乎忘了刚才的承诺。但妈妈转念一想，这不正是教育孩子做人需讲诚信的最好时机吗？于是妈妈把1元钱给李秋，认真地说：“孩子，咱们还差收银员阿姨1元钱呢！走，我们去把钱还给她。”
在妈妈的陪同下，李秋再次来到超市，把钱还给了收银员。看着孩子那满脸汗水却充满阳光的笑脸，妈妈感到非常欣慰。
虽然只是1元钱，却在教育孩子为自己的承诺负责。妈妈教育孩子及时归还1元钱，才使这份生日礼物变得更加完美无缺。父母这样做，很能感染孩子，让孩子从小懂得诚信的重要意义。
生活中，有些家长也会抱怨孩子言而无信，其实这里面有家长的影响。要知道，孩子是好模仿、易受暗示的，家长的行为对其影响十分重要，如果自己本身言行不一，不履行承诺，孩子又怎么会讲诚信呢？如果家长能够向上例中这位母亲那样对待承诺，教育孩子履行诺言，还怕孩子不能养成诚信的好习惯吗？
苏联教育家马卡连柯曾说过，不要以为只有父母和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是从事教育工作。父母在生活的每一瞬间，都教育着儿童。父母的一言一行，都是孩子的榜样，父母对孩子言而有信，孩子也会用同样的方式对待别人。
星期天，小羽的爸爸想带他去公园玩，可是小羽拒绝了。
“你不是总吵着要我带你去公园玩的吗？”小羽爸爸感到很奇怪，“今天我好不容易有空，你为什么又不去了呢？”
尽管爸爸的语气里带有抱怨和恼怒，但小羽还是坚持自己的想法，坚定地拒绝了爸爸。
原来，小羽在两天前已经和班里的一个同学约好了，对方要来家里一起玩游戏。虽然小羽非常想和爸爸去公园玩，虽然同学有可能不会来，但是小羽觉得不能失信于人。
“我约了朋友，”小羽说，“我不能说话不算数。”
听了小羽的解释，爸爸冲小羽竖起了大拇指。
自古以来，诚信就受到人们高度赞赏。每个人都不可避免地要与别人打交道，信守诺言是与人交往合作的首要原则。或许我们无法得知故事中小羽的同学的感受，但我们不难猜到，信守诺言，不仅让守信的小羽快乐、有尊严，相信也会让那个同学对小羽产生信赖感，使他们的友情更加深厚。
其实小羽的爸爸也应该为自己感到高兴，因为小羽能如此守信，正是爸爸妈妈言传身教的结果。父母教育孩子诚信，就是在培养孩子良好的品质和性格，就是在教育孩子怎样做人，这关系着孩子将来能否与人和谐相处，赢得良好的人际关系。所以，父母应该把握以下几点。
第一，父母向孩子许诺后，应按时兑现；一时不能兑现，要向孩子解释清楚，并约定兑现时间。只有父母遵守诺言，孩子才能学会守诺。
第二，当孩子学会许诺之后，父母要提醒孩子承诺的责任，告诉孩子承诺前要三思，并且及时提醒孩子兑现诺言；如果孩子没有兑现诺言，父母要教导他重视自己的诺言，不可言而无信，切不可因为被许诺的人似乎也不在意，就听之任之。因为如果多次这样，孩子会认为不遵守诺言也不会有什么不良后果，就会轻视诺言。
第三，发现孩子信守诺言时，父母要及时表扬孩子。这样可以不断强化孩子的正确行为，使孩子更好地坚持信守诺言的习惯。
第四，要注意避免“逼”孩子许下不可能兑现的诺言。因为这样做会对孩子的心理健康产生不良影响。一方面孩子可能学会了使用大而空的诺言取悦别人，另一方面孩子许下的诺言很难兑现，有损承诺在孩子心中的威信和重要性。
教育孩子不要在背后说人的坏话
不少父母发现孩子经常在背后说别人的坏话，爱背地里嘲笑、贬损别人，面对这种现象，做父母的不能放任不管。因为背后说人坏话是不道德的，也是心胸狭隘的表现，一旦被别人知道了，孩子就可能会遭人厌弃。
暑假的一个早晨，皓轩和妈妈下楼去买早餐。走着走着，迎面走来一位阿姨，只见这位阿姨脸上长着许多难看的黑块。于是，皓轩转身对身边的妈妈说：“你看，这个人的脸上这么难看，像黑猩猩似的，简直眼鼻不分。”妈妈不但没有说皓轩，反而附和着说：“我看有点像小花猫呢！”“哈哈哈……”
很多父母习惯了在背后说人长短，见孩子说人坏话，正好激起了他们“损人”的欲望，于是和孩子一起议论别人，而没有感觉到作为父母应该教育孩子的责任。如果父母以这种方式默许甚至是纵容孩子说人坏话，那么当孩子习惯在背后议论别人、嘲笑别人时，孩子的性格里就多了几分挑剔和狭隘，将来孩子很可能因为把持不住自己的嘴巴而招惹麻烦，使自己的人际关系受到影响。
有些父母觉得，孩子背后说人坏话并没有恶意，之所以背后说就是为了不给别人造成影响，而更多的是调侃、解闷的味道，但是无论孩子的出发点是什么，都不能以这种不尊重人的方式调侃、解闷，因为一传十、十传百，终有一天，流言恶语会传到别人耳中，到时候还是会伤害别人的。
所以，父母要通过言传身教来教育孩子学会尊重他人，不在背后说人坏话，当孩子说人坏话时，父母可以这样说：
“你说的这些话，爸爸妈妈可真不爱听啊！”
“如果你被别人这么说，那你的心情会怎样？希望你能考虑一下。怎么样，肯定不会高兴吧！”
如今的一些独生子女，常常以自我为中心，觉得世界是围着自己转的。如果他们觉得背地里嘲笑别人、说人坏话有趣，往往会忘乎所以地说人坏话。所以，父母应该教育孩子站在他人的立场上考虑问题，让孩子去想象别人和自己是平等的，自己这样做的话也许别人会痛苦，自己这样说的话也许别人会难过。
父母应该告诉孩子：“无论是嘲笑别人的身体，还是贬损别人的成绩，抑或是评论别人哪件事情做得不对，都会有损别人，而在背地里这样做，更显得你小肚鸡肠，是小人。”让孩子知道，不希望别人对自己做的事情，也绝对不应该对别人做。正所谓“己所不欲，勿施于人”。这是在教孩子做人做事，这远远比鼓励孩子取得好成绩，或在竞争中获胜更为重要。
另外，要想让孩子改掉背后说人坏话的毛病，做一个光明磊落的人，父母还有必要让孩子明白父母的心情。父母可以对孩子说：“你这样说人家坏话，妈妈会伤心的。”“你能这样，妈妈太高兴了。”让孩子知道自己哪些行为是该做的，哪些是不该做的。