这个时期的宝宝，喜欢模仿成人说话，会发单音节的词，也能够懂得一些简单的命令。如问宝宝父母在哪儿时，宝宝知道用眼睛去寻找，甚至用手指。如果妈妈说：“宝宝把手伸给妈妈。”宝宝一般都会听懂，会把小手伸给妈妈。有了这个基础之后，父母要经常面对面和宝宝说话。
说话时，语速要慢，发音要准，并在宝宝模仿口型的同时，把手势动作和相应的词联系起来，如说“再见”时教宝宝挥挥手；说“欢迎”时教宝宝拍拍手等。不仅能够加深宝宝对语言的理解，而且还有助于宝宝从小懂得文明礼貌。
教宝宝学会表达“要”
当宝宝要一种玩具或者食物时，父母可趁机教会宝宝表达这种“要”。比如，告诉宝宝，如果想要的时候，要伸手。父母可以拉着宝宝的手教，宝宝伸出手后，再把东西给宝宝。并教宝宝用拱手等方式表示“谢谢”。
精细动作能力
这时期的宝宝身体更加灵活，爬得很好，坐着时也可以前后左右自由地转身，手的精细动作能力也越来越好，所以当宝宝看到一个东西，一般会抓在手里反复玩，有时还会放到嘴里尝一尝。这是宝宝开始认识世界的时机了，这个过程其实也是宝宝手的灵活性和手眼协调性的锻炼。
锻炼宝宝手部动作
把宝宝的手洗干净，给宝宝一些小饼干或切成小块的水果，让宝宝从用拇指、食指抓取，渐渐发展到用拇指和食指捏起来，每天训练数次。也可以给宝宝一些带按键的电话、手拨动转盘的玩具等，让宝宝练习食指的灵活技巧。
和宝宝做手指游戏
为了继续训练宝宝手部的动作，让宝宝的手指反复活动，还可以和宝宝做手指游戏。父母先做示范动作，然后让宝宝模仿，体会对不同物体做不同的动作。
锻炼宝宝手眼协调性
随着手部动作的发展，宝宝的手眼协调能力也进一步得到提高。当宝宝拿到东西的时候，会翻来覆去地看看、摸摸、摇摇，表现出积极的感知倾向。这个月龄的宝宝的注意力只能集中在一只手上，因而往往出现用左手抓住一个物体时，右手中原有的物体就会被丢开的情况。所以，要训练宝宝同时用双手分别拿东西。
训练开始时，可以让宝宝用两只手同时拿一个体积稍大的物体，比如皮球、布娃娃等，然后再帮助宝宝练习两只手分别拿住体积比较小一点的不同的物体，比如积木、摇铃等，让宝宝左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。这样的训练很快就会使宝宝用双手拿不同的东西了。
8个月的宝宝能够扶着栏杆站起来了，可让宝宝扶站在有栏杆的小床边，并在宝宝脚边放一个玩具，引导宝宝一只手扶栏杆，弯下腰用另一只手捡起身边的玩具。经常进行拾物训练，可使宝宝的手部动作与弯腰及直立身体相协调。
右脑启智密码
宝宝的活动范围扩大了，解决问题的能力增强了。这个月的宝宝逐渐会爬了，又给我们带来了一份惊喜。他像个小探险家，对所有东西都充满好奇，在家里也喜欢爬上爬下。父母要因势利导，培养宝宝良好的认知能力和情绪社交能力，让宝宝的性格更加完善，头脑更加聪慧！
大动作能力
爬取玩具法
爬行不仅可以使宝宝全身的肌肉得到运动，促进了宝宝运动机能的发育，而且还有利于宝宝大脑的发育，扩大宝宝认识和感知世界的范围，父母要在这时期继续帮助宝宝做些爬行训练。
爬楼梯训练
如果家中有多于三阶的楼梯，可以让宝宝练习爬上爬下。在训练时，父母应一直守护在宝宝身边，绝不能让宝宝一个人进行这种训练。平时，务必在楼梯口加装安全门，并将安全门锁好。总之，爬楼梯是比较难学的动作，父母必须耐心地训练宝宝，才能突破这艰难的一关。注意楼梯的台阶每一阶不要太高，最好不要有锋利的边，避免宝宝磕伤。
进一步锻炼宝宝腿部的力量
由于这个月的宝宝能够扶着栏杆站起来了，可以训练宝宝先扶着栏杆或者家具站立，每天可以训练数次，但每次训练的时间不要过长，控制在5～10分钟为宜。
同时，为了锻炼宝宝腿和膝盖的力量，妈妈可以把双手放在宝宝腋下，帮助宝宝站直且有节奏地蹦跳，常做这种运动可以增强宝宝腿部的肌肉力量。
训练宝宝迈出艰难的第一步
当宝宝的腿部有了力量之后，就可以进行提脚移步训练了。所谓提脚移步训练，就是训练宝宝从双脚无意识地乱蹦，发展成有目的地提起脚，并向前、向后或向左、向右移步，为学走做准备。
第一步，让宝宝学会被动移步。训练时，父母站在床前，两手扶在宝宝的腋下，先让宝宝站稳，然后再教宝宝把一只脚提起并向前移步，另一只脚随后跟上。在妈妈帮助宝宝学习移步时，爸爸可在宝宝前面用玩具或其他东西吸引宝宝。学会向前移步后再学向左边或右边移步。
第二步，让宝宝学会主动迈步。当宝宝的被动移步训练顺利过关，学会一步、一步地向前移动脚步后，还要再进行一段时间的巩固训练。
巩固训练与被动移步的方法基本一样，即让宝宝站在地上，父母从宝宝背后用手扶在腋下，慢慢引导宝宝向前迈步。
等到宝宝的双腿基本可以支撑身体的重量之后，父母就可以面对宝宝站立，两手握住宝宝的前臂或手腕，帮助宝宝左右脚轮流向前迈步了。
认知能力
继续教宝宝认识身体部位
拿着宝宝的手，指着娃娃的眼睛，告诉宝宝：“这是眼睛。”再问宝宝：“宝宝的眼睛在哪里？”帮宝宝指认他的眼睛。以此方法教宝宝认识身体各部位，促进宝宝认知能力的提高，从而促进智力的发育。
运用游戏训练宝宝的模仿技能
模仿是一种天性，也是一种学习的方法。父母要善于运用游戏来训练宝宝的模仿技能。做游戏时的模仿无时不在。比如，父母先拿着有声响的玩具摇晃给宝宝看，宝宝听到声音之后，如果父母把玩具交到宝宝手里，宝宝就会模仿着摇出响声。父母教宝宝玩积木时，先拿一块放在桌子上，再拿一块摞上去，然后递给宝宝一块，让宝宝模仿，用不了几次，宝宝就会模仿着往上摞积木了。
告诫体验法帮宝宝意识到危险
在养育宝宝的过程中，危险时刻都有可能发生，仅靠父母的看护和防范是远远不够的。因此，从这个月父母要开始对宝宝进行规避危险的教育，提高宝宝辨识危险的能力。
比如，在给宝宝热奶时，就可以告诉宝宝，牛奶很烫，不能碰，等晾凉了才能喝。即使这时的宝宝还不明白“很烫”、“不能碰”的含义，不妨让宝宝稍微接触一下热杯子，以明了什么是“烫”。宝宝有了这次直接的体验，就会记住了。
视听联想法帮宝宝认识危险
教宝宝辨识危险还可以采用视听联想法。比如，每当你在宝宝面前使用剪子、刀子、针等锐利物品时，就要告诉宝宝，这个东西不是玩具，会扎破手的，只有父母才可以用。同时，父母还可以假装用手指去碰剪刀的尖端，然后喊一声：“哎哟！”迅速把手指缩回，并做出痛苦的表情。宝宝所听到的和看到的情景，就会很快联想到剪刀是个危险的东西了。采用这样的方法，多换几样危险的物品，慢慢地宝宝辨识危险的能力就会提高了。
要利用一切条件开阔宝宝的眼界
由于这个时期的宝宝睡眠时间相对减少，活动能力显着增强，对外界环境和事物也表现得越来越感兴趣。所以，父母要利用一切条件扩大宝宝的视野，开阔宝宝的眼界，使宝宝的视觉和听觉更加发达，进一步增进宝宝认知事物的能力。
户外活动时间可控制在每天2～3小时，一般冬季在上午10点左右，夏季在9～10点，以及下午4点左右出去比较好。
父母也可以在阳台上让宝宝观察周围事物，只要天气晴朗就可以带宝宝出去玩，街上的行人、车辆，公园里的花草、树木，都会使宝宝感到好奇。还应尽量多让宝宝到大自然中去，让自然界的各种动植物、自然景观，给宝宝以良好的感官刺激。
别扼杀了宝宝的好奇心
在婴儿时期，宝宝的学习能力和兴趣是很强的，宝宝对探索外界事物的好奇心就是最突出的行为表现。这个时期的宝宝对什么事都特别好奇。总喜欢东摸摸、西摸摸，什么都往嘴里塞，再稍微大一点的时候，就开始撕坏东西，弄坏玩具。如果宝宝会说话了，肯定还会不停地问“为什么”。
宝宝每次要探索的东西，都是宝宝当时最感兴趣的东西，每次“亲身尝试”，都会有所收获。即使遇到一些困难，宝宝不仅不会在意，而且还会自己想办法去克服，在这种好奇的探索过程中，宝宝的自信心和认知能力都会得到加强。而如果宝宝事事都由父母代劳，或是父母对宝宝“不合规矩”的行为过分加以限制，一遇情况就过分施加保护，则很难使宝宝获得成就感，自信心也无从建立。
所以，父母要鼓励宝宝的好奇心，为宝宝提供一个探索和认识世界的环境，并加以适当的看护和引导，让宝宝自己在好奇中获得经验，在探索中提升能力。
情绪和社交能力
游戏中要随时随地鼓励宝宝。对任何人来说，成功的快乐都是一种巨大的情绪力量，对8个月的宝宝来说更是如此。
在游戏当中，如果宝宝能够按照要求做得很好，父母就要随时随地鼓励宝宝，不但不要吝啬对宝宝的表扬和夸奖，而且还要运用丰富的表情、由衷的喝彩，甚至兴奋地拍手或竖起大拇指等动作，让宝宝在强烈的亲子气氛中，充分体验成功带来的快乐。宝宝获得的良好情绪可以不断地激发宝宝对游戏的兴趣，进而促进宝宝更加自信，从而促进大脑的发育。
（第九节）
宝宝8～9个月左右脑开发
左脑启智密码
这时的宝宝已经开始懂得交流了，有些宝宝甚至能够叫“爸爸”、“妈妈”了。宝宝已经能从外部获得信息，受到夸奖后会变得高兴，受到批评后会大哭，但自身的价值观念还是空白。这个阶段，正是强化宝宝的某些行为、帮助其形成习惯的开始阶段，新手父母一定要抓住时机，适时地开发训练。
语言能力
宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”了
与上个月相比，宝宝的语言能力有了很大的提高，其中最让人欣喜的是，宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”了。这是宝宝生命里程中的又一大进步，这不仅表明宝宝有了语言能力，而且对于父母来说，亲耳听到宝宝的呼唤，其意义和感受都是非同寻常的。
宝宝喜欢听表扬
尽管宝宝只有9个月，但对父母的一些简单的语言和表情，都能够领会，尤其对父母的表扬，更能作出热烈的反应。比如，妈妈伸出手，示意宝宝把手里的玩具给妈妈。宝宝知道了妈妈的意思，就会把玩具交给妈妈，当妈妈拿到玩具后，面带笑容表扬宝宝“真听话”，宝宝知道了妈妈在表扬自己，就会高兴地把玩具反复送到妈妈手中，好像希望再多多得到妈妈的表扬似的，兴趣一下子高涨起来。
从宝宝喜欢父母的表扬中可以看出，无论是谁，都希望得到别人的鼓励和表扬，即使是婴幼儿也不例外。由此给年轻的父母一点启示：在培养和教育孩子的问题上，应该少指责，多教育；少批评，多表扬。相信宝宝在鼓励和表扬中会表现得更加出色。
多和宝宝做语言游戏
这个月的宝宝已经能够发出简单的单音节或双音节，并且也有了较强的模仿能力。为了使宝宝尽快学会发音和说话，父母要经常和宝宝做语言游戏。
父母在和宝宝做游戏时，可以有意地离开，离开时爸爸（妈妈）一边往外走，一边说：“再见。”这时，妈妈（爸爸）首先自己向爸爸（妈妈）挥手，并说“再见。”同时，也要拿起宝宝的手，让宝宝也招手和爸爸（妈妈）再见。由于这个月的宝宝还发不出“再见”这两个不同的发音，妈妈可以一边教宝宝挥手，一边教宝宝说：“Bye-Bye”。这样，宝宝就会模仿着说了。当邻居宝宝来家中玩时，父母就教宝宝拍拍手，并教宝宝说：“欢迎，欢迎。”
告诉宝宝玩具的名称
父母可以和宝宝面对面坐着，把所有的玩具都放在身旁。父母一边把玩具一样一样拿给宝宝，一边一样一样地告诉宝宝玩具的名称，如果宝宝一时搞不清也不要紧，只要对某个玩具的名称重复次数多了，宝宝自然就记住了。这时，就可以反过来训练宝宝，由父母说玩具的名称，然后让宝宝来拿相应的玩具。这样不仅训练了宝宝听懂语言的能力，而且还能进一步提高宝宝的认知能力。
精细动作能力
放下手中的东西
和宝宝玩玩具，父母把一个玩具放下，示范给宝宝看，让宝宝也放下手中的玩具。可以用反复的语言来提示：“宝宝，把积木放到这边。”
宝宝的手由握紧到松开，受大脑意识的支配，从而促进手、眼、脑的协调性，促进宝宝左脑的发育。
投掷玩具
准备一个小纸箱，或者小筐等容器，让宝宝把小玩具放到这些容器里，可以让宝宝反复练习。
通过反复地投掷、放进、拿出，可以锻炼宝宝的手眼协调能力，从而进一步促进宝宝大脑的发育。
滚动圆柱
准备大塑料饮料瓶或其他圆柱形的筒，放到宝宝面前，让宝宝用手推着筒向前滚动。
这可以让宝宝认识各种形状的玩具，提高宝宝的兴趣，使宝宝双手灵活，并建立宝宝对圆柱体可以滚动的认识，从而促进宝宝智力的开发。
温馨小提示
在做语言游戏时，父母要注意不能性急，教会一个词或一种动作后再教另一种。一般训练学习一种动作需要1～2周，并且以后还需经常做才能稳定巩固。父母要注意使用规范的语言和正确的动作，以免给宝宝造成不良的影响，将来很难纠正。
右脑启智密码
这个月的宝宝不论是在身体发育还是在认知社交能力发展方面，都有了不小的变化，不断给家人带来惊喜和幸福的感觉。宝宝学会模仿简单的动作，喜欢与人交往，不认生的宝宝见到谁都会笑，可爱极了。在体能训练方面，新手父母可以多了解一些适合此阶段的训练方式，以便因地制宜地开发宝宝的潜能，促进宝宝智力的发展。
大动作能力
站是走的前驱性动作，宝宝学会站立以及走的动作之后，活动量就会比学习站立之前增加好几倍。为了使宝宝各个部位的肌肉能够承受这么大的活动量，父母需要给宝宝继续进行以下体能基础训练，让宝宝学会站立。
仰卧起坐训练
仰卧起坐训练适合父母与宝宝一起进行。训练时，让宝宝仰卧，父母拉着宝宝的双手，先让宝宝坐起，然后再拉着宝宝的手顺势让宝宝躺下，如此重复进行。这样可增强宝宝腹部和背部的肌肉力量。
站立、坐下训练
让坐着的宝宝拉着父母的手站起来。站3～5分钟，再让宝宝扶父母的手慢慢坐下。反复练习2～3次。
弹跳站立训练
父母坐下来之后，先从宝宝腋下将其抱起，让宝宝在父母腿上弹跳，以促进宝宝腿部的伸展。之后，可让宝宝站在桌子或茶几前，再把宝宝喜爱的玩具放在上面，让宝宝站着玩玩具。需要注意的是，桌子或茶几的高度最好和宝宝的高度相一致。这个训练可以锻炼宝宝腿部的耐力及稳定性。
弯腰拾物训练