中年时，读书以丰富成熟，砥砺磨炼为重。到省直机关工作后，对个人的知识水平和综合素质提出了更高的要求。为优化知识结构，提高综合素质，参加了中国人民大学在职研究生班的学习。并且针对自己大学阶段主要学习政治理论、毕业后一直从事党务工作的实际，特别选择了个人知识的“短板”——经济学专业进行学习。学习期间，尽管工作很忙、时间很紧，我始终坚持学习每门课程，积极完成每份作业，认真参加每次考试，在顺利拿到硕士学位的同时，知识水平有了新的提升。2004年，读到省里老领导撰写的《你是自己的雕塑师》，爱不释手。作者从自己看到、听到、想到的以及经历过的一些事情和问题入手，边想边写，感悟人生。精读细研，颇受启发。深感必须立足岗位，找准定位，将雕刻的刀斧转向自己，认识自我，战胜自我，完善自我。从事组织人事工作，原则性、政策性、程序性很强，社会关注度高。人至中年，社会责任重，面临诱惑多，公事私事家务事，事事让人劳心费神。来自各方面的压力是非常大的，此时的学习必须突出重点，把关系安身立命的政策业务作为学习的重中之重，力争把职责范围内的政策规定真正弄懂吃透，切实不负组织信任，更好地为广大干部服务。日常生活中，努力减少应酬、抚平浮躁，使学习工作化、工作学习化，对干部任用条例、深化干部人事制度纲要、四项监督制度等重要政策规定，更是经常置于案头、拿在手中、翻阅思考，并注意把自己的思考认识形成文字，实践于工作，从而使个人的能力水平在完成各项任务的同时，不断得到提升。
及至老年，读书当以修身养性为重，以提高生活质量为目标。这期间的读书，深感应该又会是一个新的境界。老年人见多识广，阅历丰富，对人生有着更深刻的理解和体验。与少年的日夜苦读、中年的挤时间学习相比，老年的学习有了整块的时间、足够的空间，不再有升学的压力，不再有工作的忙碌，少了读书的功利浮躁，多了读书的主动从容，学得更加踏实，读得更加深入，便会有更多的感悟和收获。
开卷有益，学无止境。学习是健康人生的永恒主题，也是一种高雅向上的生存状态。我留恋孩童时代的晨起昏睡的读书，享受现在忙里偷闲的读书，也神往着老年的率性漫读。读书长相伴，人生乐无涯！
享受读书张继红
我一直以为，读书是一种享受。每每翻开书卷，闻着迎面而来的墨香，心中便会涌起阵阵愉悦……苏轼曰：“书富如人海，百货皆有。”读书可以让我们思接千载，视通万里。在书中，我们可以浪迹万水千山，遍游天下名胜，而无车马之累、劳顿之苦；我们可以神奇地穿越时空隧道，观古今如须臾，抚四海于一瞬，走进圣贤先哲的世界；在书中，我们可以仰视日月星辰，俯瞰山川大地，吟赏人情风物，聆听趣闻逸事……我们的心灵也便有了可以自由翱翔的天空。读书真是一件乐事、一种享受。
享受读书的感觉，欢乐时，和苏轼一起吟唱“明月几时有，把酒问青天”；哀伤时，把李清照的“寻寻觅觅”写进日记；下雨的日子，领略一份朱自清“残荷听雨”的情趣……随三毛穿越撒哈拉大沙漠，和冰心一起品味《人生的寂寞》，与米兰·昆德拉交流《生命不能承受之轻》……于静谧中感受或清丽，或脱俗，或哲思的文字带来的美丽，醉心于文学的广袤深邃。入神时，便忘记了时间，忘记了周遭的一切，神游于那隽永的文字，陶醉于那跌宕的情节……这些不正是读书所带给我们的乐趣与享受吗？
享受读书时的境界。孟德斯鸠说过：“读书，是将生命中寂寥的岁月变成巨大的享受时光。”的确，辛苦工作之余，静下心来一册书在手，头脑就会变得一片清凉。摆脱了名利的羁绊和俗世的喧嚣，书会把我们带至那一片宁静的所在，“读书随处净土，闭门即是深山”；遭遇烦恼时，书可以解忧，“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”；闲来无事时，可呼朋唤友，共览书中的旖旎风光，“奇文共欣赏，疑义相与析”……这些不正是书带给我们的美好境界吗？
最初爱上读书是受家庭的熏陶。家中那高大的书架是我童年最深刻、最美好的记忆。开始读书只是因为父亲的影响，看到他读书时废寝忘食怡然自得的样子，便觉得读书一定是件非常快乐的事情。后来之所以渐渐被吸引，真正爱上读书，是因为读书使我惊异地发现了另一个世界的存在。从此，我的童年生命在读书中获得了欢愉与安顿，小小的我已经发现，没有哪一种快乐，能像读书带来的快乐那样悠长和持久。
记得刚刚学会写字时，常把自己的名字写满家里的地面和砖墙，以显示自己的“学问”；家里来客人时故意大声背诵着：“兰若生春夏，芋蔚何菁菁。”“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”……故意问别人：“知道为什么孔雀东南飞，不是西北飞吗？”然后得意地自答：“那是因为‘西北有高楼，上与浮云齐’呀……”虽然只是小孩子家的卖弄，但毕竟是爱上了读书，知道了读书是值得夸耀的事情。
渐渐长大后，读书的兴趣更浓了。恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名着都是我的所爱……曾着迷于列夫·托尔斯泰的《战争与和平》。感叹书中人物的命运起伏：时而放荡不羁，时而贫困潦倒，时而因迷茫而探寻精神支柱，时而在战争中面对生命的威胁。读之，叹之，发现人的一生其实就是一个求索的过程；读巴尔扎克的着作让我了解了人性其实有许多弱点，欲望会把人拖入一个无法自拔的泥淖之中，因而懂得了宁静淡泊的意义；品读茨威格的小说，感受他华丽的语言相对情感的细腻刻画。《一个陌生女人的来信》中的女主人公性格偏执极端，但也正是这样的偏执与极端，深深地震撼了人心，让我看到了真情的力量、生活惯性的强大……“我们的精神是平等的……”翻开《简·爱》，我似乎看到了那位自强不息的女主人公在向我微笑，给我远离自卑的勇气；“撑着油纸伞／独自彷徨在悠长悠长／又寂寥的雨巷……”在那一瞬间，自己仿佛就是那位丁香一样幽怨的姑娘……在《平凡的世界》里，路遥告诉我：“人生，是永远无休止的奋斗”；读《道德经》，我感叹老子的伟大，仅用4500多字就创造了一个不朽的世界。开篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，能让人在不同的年岁、不同的心情生出不同的感悟；而一部《庄子》，又把我带到了一个清静无为的境界……享受读书是快乐的。然而，读书不应只是为读书而读，而应学以致用。作为一名幼儿教师，我始终记得自己的责任。幼儿教育学家蒙台梭利指出，5岁左右是儿童的阅读启蒙敏感期，也叫“黄金阅读期”，如果这时能让孩子养成读书的习惯，他们将会受益终生。
为了让孩子们爱上读书，我讲古人刻苦读书的故事：“凿壁偷光”、“囊萤夜读”、“头悬梁、锥刺股”……讲读书的种种好处。讲格林童话，安徒生、伊索寓言，让故事中的想象力、英雄主义和游戏精神，给孩子带来内心的无限狂欢与深刻的想象启迪，并引导他们学习在书中寻找答案，鼓励他们讲出读书的感受。
听着孩子们用稚嫩的声音念着“小时不识月，呼作白玉盘”、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，我心中充满了喜悦和欣慰……除了背诵，我还鼓励他们拿起画笔，按照自己的想象来“画古诗”。孩子们用灵巧的小手画出了“遥知不是雪，为有暗香来”中梅花的高洁，画出了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的优美意境，画出了“白毛浮绿水，红掌拨清波”的活泼情趣，画出了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清新淡雅……引导孩子读自然科学类书籍，学习用书上的方法种花、养鱼，并学做观察记录……渐渐地，孩子们爱上了读书，开始懂得了读书的乐趣。
享受读书是幸福的。但读书人不能总把自己囿于小小的书斋，不看外面的世界。古人云：读万卷书，行万里路。闲暇时光，将心爱的书籍放于行李的一角，于旅途中细细品读，于是车厢之外，放眼望去，便有了青山斜阳，烟雨楼台，有了平凡的世态生活，有了金戈铁马和大漠孤烟……我们可以去周庄、绍兴，在乌篷船的桨声里品味“杏花春雨江南”；沿长江顺流而下听猿啼三峡，人歌五湖；到长江入海口惊叹大江瀚海沉雄的落日；去新疆蓝色宁静的玛纳斯湖畔沉思冥想……去音乐之都维也纳感受那充满花香和音符的空气；到巴黎参观罗浮宫，在塞纳河畔的咖啡座上探询雨果、大仲马、莫泊桑、巴尔扎克的遗迹；去罗马仰望残缺的大理石建筑；到普罗旺斯，沉浸在阳光下一片片随风招展的紫色熏衣草花田里，体味葡萄酒庄园的微醺……享受读书是美好的。然而在当今时代，要沉下心来认真读点书，却是需要勇气和毅力的。因为世界太喧嚣，社会竞争越来越激烈，生存压力也越来越大。
人们崇尚快餐文化，读书不过是浮光掠影，走马观花。偌大的世界，已经很难放得下一张安静的书桌。调查显示：中国国民的阅读率呈下降趋势。国民的阅读越来越带有功利性和实用性，与自己前途命运无关的书还读它做什么？不读书的日子，人们的情绪浮躁不安。人们不知道福楼拜、左拉，不懂李白、杜甫，真正读书的人越来越少，读的书也越来越少了。
温家宝总理在和网民互动时说：“读书不仅给人力量，而且给人安全感和幸福感。”他说：“我很希望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。”看到这里的时候，我心里充满了感动，这是一位大国总理的殷殷期望啊！因为他深深知道：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的民族，是没有希望的。”
书，是一抹烟花，点缀着我们生活的星空。读书，是一种快乐，是心灵间的对话，犹如斟酒小酌，能细品出人生百味。而享受读书，就如享受清新空气和明媚的阳光。
真希望有那么一天，能够像温总理所期望的那样，大家都来享受读书，与书比邻而居，让芝兰之室充满书香，把读书作为一种生活态度、一种精神追求，融入我们的生命和血脉。相信到那时，我们的文明古国会重新散发出浓郁的书香，我们的民族也一定会放射出更加睿智的光芒！
读书贵在有兴趣张丹
有个哲学家说过，对生活尚有期待的人，不必担心。我的人生哲学是，要求越低，快乐越多。独有一事不好，就是总想多读到令自己愉快的书。这不是钱不钱的事儿，花钱事小，失望事大。所以我说，要求低，即便经常失望，也不能打击买书的快乐。在每一个长假之前的好长一段时间，我都会有点莫名其妙地紧张，得找点书备着，否则长假多无聊。有时候即便买到真是不错的书，也竟然不急着翻读，简直是为了读书而读书。财迷大抵都是这样，花多少银子不重要，有没有银子很重要，而且要摆在看得到它的地方，没事就拿出来摩挲一番，感觉特亲切。
去年无意买到了卞僧慧总纂的《陈寅恪先生年谱长编》，那么厚重那么精致，定价也只50元。这部书买的时候没有特别留意，闲时翻翻，竟然叫人上瘾，好到简直没法言说。陈寅恪先生一生大事，其旧遇新知弟子门生关于先生的治学、为人的述忆，俱按年表收录，好得不得了。卞先生真是了解老师治学严谨的衣钵。从何时起，竟然对这样的着作如此钟情？这是一种读书心情，状如财奴，就是偶尔得闲时读一二则，翻三两页，意不在文字如何精美，而重在看人阅世。
像陈先生年谱，随便翻开一页，即可瞠目结舌，为人袼高，学问深远。读书有很多种乐子，这种乐子让人舒服。
好些媒体喜欢年终或者年初评选什么十大好书榜单，面对每天上千种的新书出版量，可能人人都不能信服别人评的所谓“十大”。很多事情，一评选，而且非要凑成十个，味道就变了。其实，媒体推出的各式榜单，就是一种价值倡导。
常读经典多读好书的价值观得以普及，就能构成一个城市乃至一个国家的底蕴。
好书榜，可以按图索骥地找来读读，也可以不读，阅读这事勉强不了。林语堂说：“读书不可勉强，因为学问思想是慢慢胚胎滋养出来的。其滋长自有滋养的道理，如草木之荣枯，河流之转向，各有其自然之势，逆势必无成就。树木南枝遮阴，自会向北枝发展，否则，枯槁以毙。河流过了矶谷悬崖，也会转向，不是硬冲，而是顺流而下，总有流入东海之一日。”一句话，读书应顺其自然，不可勉强。