很多孩子在考试中拿不到好成绩并不完全是不懂不会，大多是由于粗心，诸如看错题目，少了小数点等。孩子学习中粗心大意的原因可能是多方面的。就一般情况而言，孩子容易粗心的原因主要有以下几方面。
★孩子的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。
★注意力不够集中，心在此而意在彼。
★有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是孩子基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。
★任务太多，孩子心急，也会造成粗心。
★有的孩子平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，使孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。从小培养孩子良好的习惯，会让她终身受益。具体来说，家长可以从以下几方面去做，帮助女孩告别“粗枝大叶”的坏习惯。
方法一：避免依赖，让女孩自己检查作业
现在的很多家长，嘴里说自己的孩子依赖性强，行动上却依然过分地保护孩子，比如孩子做完作业，家长怕孩子出错，就替孩子检查错误，久而久之，使孩子无法养成检查错误的习惯，以至于她在考试中总是犯粗心的错误。因此，家长首先要消除孩子的“依赖”心理，让孩子自己的事情自己做，这样才能让她告别粗心的毛病。
方法二：家长可以使用“行为后果惩罚法”
为了让孩子认识到粗心不好，家长可以运用“行为后果惩罚法”，让孩子尝尝自己粗心的“苦果”。例如，孩子上学忘记带作业了，家长不要给她送过去，让她因此而吃点苦头，事后和她议论这件事，归罪于粗心，使孩子自己得出结论：以后不能粗心了。
方法三：教给女孩一些细心的方法
对于孩子粗心的问题，父母反复叮嘱她细心起到的作用不大，有时孩子还会觉得父母唠叨，因而产生反感。家长教给孩子细心的方法比端正她的态度更重要。
丹妮很粗心，作业总是错误不断，考试也不例外。期终考试前，妈妈检查了丹妮的作业，结果令妈妈吃惊：至少有20%的题目是因粗心而错的。妈妈发现丹妮做题直线向前，根本没想到还需要检查。于是，妈妈向她提出要求：放慢作业速度；自己必须检查；检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。在妈妈的教育下，丹妮做作业粗心的现象明显减少。
方法四：经常给女孩做一些心理训练
家长可以经常给女孩做一些心理训练，以培养孩子认真仔细的习惯。比如，辨认错误图形训练，让孩子根据给出的正确图形，在许多相似的图形中找出错误的图形；还可进行文字符号校对连线训练，这对孩子的语文、外语的学习很有帮助。
方法五：让女孩准备一个改错本
家长可以让孩子准备一个改错本，经常带在身边，让孩子注意自己在平时遇到的错句、病句、错字、错题，集中针对错误，进行改错训练，这种方法可以让孩子通过反复对比和辨别，避免易错的地方反复出错。
家长在纠正孩子粗心毛病的过程中，不可急躁，更不可以责骂。因为被骂得情绪紧张、兴致全无的孩子只会变得更加粗心。家长要有高度的责任心和耐心，才能让孩子告别“粗枝大叶”。
让女孩不再盲目地与人攀比
攀比是一种社会现象，是每个人都会有的心理状态。攀比心理的形成与社会环境、家庭教育、家庭生活方式、消费习惯都有密切的联系。
孩子盲目攀比的原因，一方面是孩子自我认识能力差，不能正确地认识自己，总是认为自己是最好的，必须处处比别人强，这种自我意识，很容易使孩子形成自私、贪婪、争强好胜的性格。另一方面是家长教育方法不当。有些父母不注意孩子的修养和教育，而只是一味地给孩子买高档玩具、流行服装，甚至用给孩子大把零花钱的方式来显示自己的富有，许多孩子在这种攀比中长大，自然难以形成正确的价值取向。
文苑的家境比较贫寒，母亲在工厂里当后勤工人，父亲则为了供她上学到外地打工，但是她为了不在同学面前丢面子，穿的都是名牌衣服。虽然老师一再强调学生不要追求名牌，只要衣服干净、整洁就行了，但是这并不能让学生追求名牌的热情有丝毫减退。文苑经常向母亲要钱买名牌衣服，母亲说：“我和你爸一个月才挣多少钱，你要和别人比学习，不要总比穿的、戴的。”文苑听不进去母亲的话，母亲不给她钱，她就不理母亲。
在攀比风气的影响下，像文苑这样不顾家境拼命追求名牌的孩子不在少数。很多孩子认为，穿名牌是一种骄傲，是一种紧跟时代的标志，而保持俭朴则是一种落后的表现。这种攀比之风不仅影响孩子的学习，而且很容易让孩子在成长过程中形成畸形心理。因此，父母要让孩子不再与人攀比，形成正确的价值观和人生观。具体来说，家长可以从以下几方面去做。
方法一：给女孩的零花钱要适度
不论家境如何，父母都要为孩子的一生考虑。适量的零花钱能够解决孩子平时遇到的问题，而过多的零花钱会给父母的教育带来麻烦。美国富豪洛克菲勒家有亿万资产，但在给子女们零用钱时却表现得很“抠”，他的目的是培养孩子节俭和勤劳的美德，教育孩子们通过自己的辛苦劳动去享受生活。
方法二：转移攀比的支点
孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。家长要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在好习惯、好行为、动手能力、帮助别人等方面进行攀比。
一天，茜茜从邻居家回来后，就嚷着让妈妈给她买个新娃娃。原来，邻居小朋友买了一个新的芭比娃娃，茜茜觉得自己的芭比娃娃太旧了，没有邻居小朋友的好看。妈妈对茜茜说：“咱们一起给你的芭比娃娃做套新衣服，好吗？”茜茜一听很高兴，就答应了妈妈。妈妈和她一起用碎布给芭比娃娃做了一条“纱裙”，又用漂亮的布料给娃娃设计了好几套可以拆换的衣服，茜茜剪衣服样板，妈妈再把衣服缝好。就这样，茜茜再也没有提要买芭比娃娃的事。
方法三：帮助女孩找对攀比对象
与“大款”的孩子比阔，与“当官”的孩子比谁家的关系多、路子广……这样以家长的“优势”进行攀比的孩子，往往会忽视自身的努力，受世俗的不良风气影响，以致自身在某些方面不如别人时却埋怨家长。
家长应当让孩子知道，家庭背景是不可比的，父母的优势或劣势已成事实，真正有本事的孩子靠的是自己的努力。家长要帮助孩子找对攀比对象，把孩子的攀比心理转化为正当竞争的动力，比如，让她把比自己成绩优秀的同学当成“攀比”对象，从而激发孩子的上进心。
攀比具有两重性，运用得当，可以激发孩子的积极向上的心理，为自己设定更高的努力目标，在与别人的竞争中提高自己；如果运用不当，过于注重外在的、物质上和不切实际的攀比，则会产生畸形心理和不良行为习惯，甚至走上歧途。因此，家长在家庭教育中，要正确地引导孩子，不要让她盲目地攀比。
让女孩远离嫉妒的困扰
提到嫉妒这个词，每个人都能心领神会。它是羡慕、恐惧、恼怒等复杂情绪的混合物，俗称“红眼病”。看到别人优于自己，自己又无力改变现状，于是就会对对方表示不满、愤恨，甚至出现带有攻击性的行为。同时自己内心也会产生不悦、自惭、怨恨等消极心理，对自身健康造成不良影响。
冰冰和香香在同一个班级。一天，老师在黑板上画了一只漂亮的蝴蝶，然后让孩子们照着样子画。画完后，老师逐一查看，认为香香画得最好，就把香香的画贴在黑板一侧，以示表扬。刚下课，冰冰就跑到讲台上，把香香的画撕下来。老师闻讯赶来，问冰冰为什么撕掉香香的画，冰冰说：“我不想让香香画的蝴蝶比我的好。”
孩子的嫉妒是很常见的。轻微的嫉妒心可能人人都有，也许自己和他人都难以察觉，因此对人对己都无大碍，有时甚至可以成为自己奋起直追的动力。但如果这种情绪长期闷在心里，发展下去，就可能会带来诸多破坏性的后果。
★破坏友谊。友谊的丧失会造成沮丧、忧郁、烦闷的不良心情，使孩子无法安心学习。
★损伤身体。嫉妒会造成孩子内分泌紊乱、肠胃功能失调、夜间失眠、脾气暴躁古怪、性格多疑、情绪低沉等，时间长了必然会影响身心发育。
★阻碍进步。有了嫉妒心，孩子便会整天想着别人怎样，而忽视了自身的学习和发展。
由此可见，嫉妒真是一把“双刃剑”，既可伤害别人也会伤害自己。正如巴尔扎克所说：“嫉妒者受的痛苦比任何人遭受的痛苦都大。自己的不幸和别人的幸福都使他痛苦万分。”那么，家长应该怎样帮助孩子消除这种不良心理呢？具体来说，家长可以从以下几方面去做。
方法一：让女孩客观地知己知彼
嫉妒往往是从羡慕别人开始的。孩子在羡慕别人的时候，总是注意别人的优点，而看不见自己的强项。因此，家长要告诉女孩，当嫉妒心理萌发时，不要盲目同别人比较。其实任何人都有不如别人的地方，当别人在某些方面超过自己时，家长可以有意识地让女孩想一想自己比对方强的地方，这样就会使孩子失去平衡的心理重新得到恢复。然后，家长可以帮女孩客观地分析她同别人存在哪些差距，自身还有哪些长处和不足，帮孩子制定切实可行的奋斗目标，让她用自己的成功来消除嫉妒心理。
方法二：帮助女孩克服她的不足之处
孩子产生嫉妒的心理原因是多样的，如智力不如别人、容貌较差、家庭不如别人富裕、有生理缺陷等。家长找出引起女孩嫉妒的心理原因后，要给她提供条件，帮助她克服。比如孩子其他科的成绩都很好，唯独英语成绩差，让她的名次落在别人后面。家长可以请家教帮孩子提高英语水平。当孩子的英语成绩上去了，自信就有了，就不再嫉妒别人了。
方法三：让女孩适当地宣泄
当发现孩子产生了嫉妒之心，情绪有些失控时，家长要及时给孩子创造宣泄不良情绪的环境和条件。比如父母耐心地听她倾诉或让她找知心朋友一吐为快，让孩子暂时缓解内心的负面情绪，然后家长再慢慢加以引导，让她远离嫉妒。
方法四：让女孩集中精力做好自己的事
嫉妒是畸形的自尊，是以自私自利为基础的不良心理。嫉妒的发生往往是个人心理结构中“自我”的位置过于膨胀的结果，是性格修养欠缺造成的。因此，家长要鼓励孩子认清嫉妒的危害，通过积极参与各种有益的活动，充实自己，将注意力转移到有意义的事情中去，以此愉悦身心，提高自身的人格修养水平，使嫉妒无藏身之地。
虽然孩子的嫉妒很多时候是一种自然反应，但家长却不能等闲视之，如果任由孩子的嫉妒发展，长大后她就可能在嫉妒心的驱使下，不能自控地产生排斥他人的想法，不理智地做出一些伤害别人的举动。家长要让女孩学会和超越自己的人接触，主动向经验多学问深的人请教，这样，孩子才能不断地进步。