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第6章 带记忆的病毒

在生命科学研究室里,希思焦急的找到校长,对他说:“校长,上次注射‘永生基因’的动物,都出现了异状,您快去看看!”

校长一惊,赶紧和希思前往实验室,实验室的科研人员都惊奇的围着培养箱。

透过透明的玻璃,可以看见里面有一只白兔,校长走上前仔细观察了那只白兔,然后对希思说:“感觉没什么异样啊?”

希思说:“我操作给你看一下。”说完她操纵一个机械臂,杵了里面的兔子一下,那个白兔被机械臂一打扰,立即蹦了起来,从身体里立即伸出无数根灰白色的硬刺,硬刺根根站立,把兔子浑身上前都包裹起来,此时的兔子俨然变成了一只“刺猬”。

校长惊讶的看着这只白兔,说:“这是?”

希思道:“这只兔子的细胞出现了变异,身体一旦受到刺激,就会生出有毒的硬刺保护自己!”

校长问:“发生这种现象有多久了?”

希思说:“注射‘永生基因’后两个月左右,还有其他动物也发生了变化。”

校长说:“已经出现了会长刺的兔子,其他动物又出现了什么变化?”

希思道:“您跟我来看看。”

校长跟着希思来到另一个培养箱前,培养箱里缠满了蛛丝,校长一见便问:“这里面养了一只蜘蛛?”

希思回答:“不是蜘蛛,你再仔细看看。”

校长便注视着培养箱,在遍布的蛛丝网间,他发现了一个奇怪的生物,那东西长着老鼠的脑袋,但身体已经严重变形,四肢修长而且能弯曲,它正趴在蛛网上用嘴吐丝,身体后面拖着一根长长的老鼠尾巴,这是一只变成蛛形的白鼠。

校长一下子呆在那半天不说话,希思上前说:“老鼠居然能像蜘蛛一样吐丝结网,校长,这到底是怎么回事?”

校长默不作声,然后对其他人说:“抽取这些变异动物的血样,安排解剖,好好研究!”

人们点了点头,校长对希思说:“希思,待会儿你到我办公室来一下!”

希思来到校长的办公室,校长正坐在座位上翻看着一本厚厚的笔记。

希思走了进来,看见校长办公桌上放着一个相框,照片上有两个人,他们是一对双胞胎,其中一个就是校长本人。

希思看着相框说:“没想到校长有个双胞胎兄弟!”

校长听后看向相框,淡淡的说:“那是我的哥哥。”

“我听说了一些,您的哥哥因精神分裂而自杀了,真可惜……”

校长的脸色阴了下来,他把相框合在桌子上,说:“都是过去的事情了!”

希思看得出来他心情不悦,便什么也没说了,

校长看了一会儿笔记说:“我的家族探索永生的技术已经很多年了!这本笔记,记述了从我祖辈就开始了的三十年研究过程。”

希思说:“三十年了?”

“还没有算上我自己付出努力的十几年。”

“这么说,‘永生基因’你们已经研究多年了,那么,今天看见的现象是怎么回事?”希思问。

校长看着希思,舒了一口气道:“希思,我们接下来的谈话,你一定要保守秘密!”

希思点了点头,校长说:“许多年前,我的祖父发现了一种非常原始的病毒,说是病毒,其实它比病毒还原始,是一种介于生物与非生物之间的存在物,一种非常神秘的古代有机物,它古老到几乎可以追溯生命的起源。”

希思迫不及待的问:“是‘永生基因’吗?”

校长回答:“那时候它还不叫‘永生基因’,后来,我的祖父尝试将它与其他生物结合,然后分离出一种全新的病毒,这种病毒可以与宿主共生,并且能够改变宿主的基因,这就是‘永生基因’的雏形。”

希思听到这,不禁问:“这么说,‘永生基因’是通过与不同生物融合得来的?那么,迄今为止,它到底和多少种生物结合过?”

校长摇摇头说:“我没有准确的统计过,总之与其结合的生物数量和种类很多,腔肠动物,两栖动物,爬行动物,昆虫,鸟类,鱼类……这么多年来,每次‘永生基因’与新的生物结合后,都会发生一些变异,通过这种方式,我们就会得到新的病毒,到我开始接手它时,‘永生基因’的研究已经比较成熟了,可随着我研究的时间越久,我越发现‘永生基因’似乎有一种病毒所不具备的神秘能力!”

希思有些惊讶,问道:“什么样的神秘能力?”

“一种‘记忆’的能力!”

“记忆?”

“是的,除了‘记忆’,我找不到更合适的词来形容这种现象,我一直在观察,发现‘永生基因’每次与不同的生物结合后,都会保留这些生物的部分基因信息,仿佛吸收了它们一样,可是,那不是简简单单的吸收,它是将吸收的基因信息储存起来,然后根据宿主的个体差异,进行选择性的释放,今天你我都看见了,能长刺的兔子和会吐丝的老鼠,这些动物注入的是同样的病毒,产生的却是不一样的异变,为什么会有这些不同的能力?而且这些能力是从哪来的?你没有想过吗?唯一的解释就是‘永生基因’将它‘记忆’里的某种生物基因,通过与之结合的宿主具象展现出来!这说明‘永生基因’具有很强的融合性,其本身的进化能力让人瞠目结舌!”

希思睁大了眼睛,惊讶的说:“这……这简直难以置信,记忆是一种非常复杂而且高级的生物意识,而病毒却是最简单的蛋白质结构,它怎么可能具备这种能力?”

“这个,我无法解释,到现在我也没解开这个谜,但‘永生基因’的确有这种不可思议的力量,它们结构简单,可不代表它们低能,在我看来,它的这种能力无疑是有好处的!试想,人类在拥有长生的同时,又拥有了很多本身所不具备的能力,这不是个惊喜吗?‘永生基因’的应用领域将进一步扩大!”

看着校长脸上露出的喜悦表情,希思担心的说:“校长,我不这么看,在实验室的培养箱里,我看到的不是老鼠和兔子,而是一种怪物!它们违反了自然的规律,如果‘永生基因’与人体结合后,万一发生突变,那人岂不是也会变成实验室里的那种怪物?”

校长摸着自己的下巴说:“你的担心是有道理的,但‘永生基因’还在变异阶段,在没有取得稳定的实验成果之前,我是不会进行人体试验的。”

“那样就好,毕竟我们研究‘永生基因’,是为了让人获得长久的生命,而不是把人变成怪物,不过校长,我现在越来越担心,‘永生基因’的力量是超自然的,我们不太可能控制得了,这样下去,会不会触犯神……”

“希思!”校长露出严肃的眼神,“你是一个科研工作者,科学,就是我们信奉的唯一真神!”

希思低下头说:“我只是有些担心罢了。”

校长这时脸色稍微和缓了些,对希思说:“没什么好担心的,‘永生基因’固然神秘而且强大,但我们的研究都会用在正途,这是关乎哈亚纳斯未来的大事,我们不能走偏方向。”

希思听后点点头说:“如果这样,人类将要迎接新的未来!”