瑞典的学校开始实施一项教育新条例，对六岁以上的学生，一律灌输适当的性知识。
强迫执行性教育的负责人之一，瑞典的荷力滋教授发表意见说：“从本（1955）年度起，对6岁以上学生灌输性知识，已成为一项教育新条例。我们必须将全部有关性的事实，告诉学生，并强调性为人生最美丽的部分，是健康所必须的而且无罪恶的因素包含在内。但男女间发生性的行为，必须以爱为基础，不能在任何自私的理由下进行。”
“有人询问我们是否鼓励未婚男女共睡一床？我们的答复当然是不是。但若未成年男女自认互相爱恋，并且已经发生性行为，我们也无可奈何，只好相信这一对男女，已经认识了人生的真谛，同时懂得各种节育常识及相互的责任问题。总而言之，在我们认为以爱为基础而发生的性行为，无论在婚姻内或婚姻外，我们并不视为罪恶。”
11岁的学生，男女分班上课教师利用挂图及彩色电影，解释男女的各自生理机构。
12岁至15岁男女生，更进一层认识性生活的重要。这一年龄所学的课程，相信是今日各国性教育所没有的。他（她）们被灌输以正常及不正常的性生活、强奸、性虐待等性知识。
15岁以上的瑞典学生，所学的课程包括节育及“性的伦理学”。“这一认识非常重要”，荷力滋教授继续发表意见说：“性交本身为无罪的，但如果一男与一女子睡一床，他们必须预备接受一切可能发生的责任问题。”教育当局有一条例说：任何女生在校内怀孕，旁人不得非议，该女生得接受医生的照料，直至孩子出生。如她欲转学，学校当须立即批准，该女生分娩时，得进入免费的公立医院，如她和孩子的父亲愿意结婚，学校当局应从旁协助。如彼此不愿结婚，那位男子，必须承认与这位女子的关系及照料他的孩子。
瑞典的性文明确已达到最高峰。据统计，在这项教育条例实施前的一年中，瑞典共产生了25000名未婚的母亲；至于堕胎的案件，共达12万件。
这种性的教育和性的文明，将给瑞典人带来什么后果？现在似乎还不能确定的说出。但以另外一种眼光来看，这种教育及文明其利弊也不知孰重孰轻？