第6篇第3章第2节读书要专而有恒
海洋是无限的，而人生周期是有限的，这“无限”和“有
限”之间的矛盾，可以说是制定阅读战略的客观依据，它要求人
们不能忽视“专而有恒”的阅读战略。我国古代学者对这一阅读
战略特别重视。孟子有一句名言：博学而详说之，将以反说约
也。这体现了广中求精、博中求专的阅读战略。在大学早期，是专
业理沦框架形成时期，这时获得的知识和学习方法的训练，影响
到今后的专业素质。所以要反复啃熟经典性的专业书，从而造就
一定的专业眼光，俗话说，“一经通，百经毕”。
著名学才高亨等就把真正“读
通”一种重要古籍作为治学之中的第一步。他早年在清华大学研
究院读书时，选定《韩非子》一书作为钻研的对象，潜心攻读，这成
为他日后研究先秦古籍并取得卓著成绩的重要起点。从研究院毕
业后的几十年问，他的阅读研究范围遍及周秦重要古籍，兼治
文、史、哲，再从广博的基础上突破一点，于是便取得了成绩。
所谓“专”也不是仅仅局限在一处，而忘记了吸取多方面的知识。不断地“博”，是学习者一辈子的任务。但是，到
了一定的时候，在“博”的同时，要注意“专”。夸美纽斯早就
说过：聪明的人不是知道得多的人，而是知道什么是有用处的
人。报纸上报道过一个外国人，到75岁时，获得了第五个博士
学位，可谓不简单矣，但没有一点自己的贡献，并不是真正的科
学家。皓首穷经，博而不专，终究是无用的。
同时，我们对于“专”，应该
有新的理解，也就是说，把精力完全集中到本专业的学习上并不
等于就是“专”。由“博”到“专”，并不排斥经常阅读一些专
业之外的书，关键是要真正系统、全面地掌握本专业的知识结
构，弄清其中的主次位置、内在联系，并融会于心。更重要的是
要善于利用广博的知识，跳出本专业的框框，运用相关专业或不
相关专业的知识及其思维方法，研究技巧，从多种角度来探讨本
专业的问题，从而获得属于自己的独特见解，甚至发明创造。这
其次，读书要“专而有恒”，要咬定目标，不达目的，绝不读其他的书，尤其是不相干
的书。今后，你可能还会涉猎一些其他方面的知识，正是考虑到这点，
从现代史中抽出几个特别重要而且你又对它有兴趣的年代作为精读的重点，认真
梳理，深入研究。准备工作就是尽可能把那些跟重大事件相关的书都搜寻过来，
除此之外的书就不要去管了，再循序渐进，读些可信度比较高的史书、文件、回
忆录、文献等，并且相互参照，分析比较。
你在涉猎这些重大历史事件时一定要专注，但养不一定硬要
把它作为一门学问来研究的意思。当然，你要是还有比这更好的学习方法，更
能有效地利用你的宝贵时间，那自然更好了。同样是读书做学问，与其全面撒网、
遍地开花、多头并进、八方涉猎，不如选准主题、咬住不放、深人探索、系统梳
理，这样更见成效。
读书，能持之以恒，坚持终生，不是一件容易的事。有不少人
读到一定的阶段就偃旗息鼓，“紧急刹车”，再不愿深化、前进了。
其实，读书求知如逆水行舟，不奋力前行，就会功亏一篑，被
社会淘汰。只有不断勤勉地更新知识，充实自我的人，才有希望向
新域迈进，获取新的成果。
读书贵在专而有恒，要一步一个脚印，一本一本地吞食。虚浮、轻飘、浅尝
辄止、作表面文章，或以卖弄学识自耀，或以书装饰门面，都是读
不出名堂来的。