为人生之路不断创造辉煌（代序）
有的青少年朋友要问：历史不就是过去发生的事么？我关心未来，过去知道一点就可以了，何必把它看那么重呢？其实不然。弗兰西斯?培根说过：“读史使人明智。”古往今来的历史事件虽然各有特点，但它们背后折射出来的道理是往往是一样的。历史一直在重演，可我们在同样的舞台上仍然“当局者迷”，但看前人演出过的精彩剧目，我们站在旁观者角度，则能够产生许多真知。历史像是一片大海，承载了太多智慧，隐藏着太多玄机。这片大海被浓雾包围着，我们只有乘着大船去实地考察、发掘，才能认识到它的真正面目。
西方学校对历史教学非常重视，甚至不管学什么专业都要先学这个专业的历史。他们认为，懂得历史才能对一个领域有基本把握，才能开阔视野开启心智，有利于进行进一步的学习和研究。但是一个世纪以来，我们这个有五千年文明史，传统智慧异常精深丰富的国度，青少年对历史却越来越没了兴趣。历史虚无主义在青少年当中很有市场，似乎谁懂得越多历史谁就越是“老夫子”，是“跟不上时代”的人。这种想法是错误的。
青少年普遍不喜欢历史，首先是我们对传统的态度有问题。偏见让我们认为历史就是羁绊，就是反时代精神的东西。中国在近代以来落后了，受了人家很多欺负，但罪过在于闭关锁国，沉浸在“天朝上国”的情绪之中不再进取，而不是传统体系根本出了问题。其次历史教育的手段太僵化。同样是说历史，为什么我们喜欢看DISCOVERY？是因为它运用了很好的视听手段，而没有进行枯燥的说教。第三，我们现在为历史而历史，很少从其中抽象出一些对我们有借鉴意义的东西。从中外历史故事里找出一些做人做事的道理，用来指导我们的思想和行为，让青少年从历史中真正得到益处，正是编辑这本《开启青少年智慧的100个历史故事》的本意。
本书通过100个历史故事，揭示交往的艺术、成长的箴言、成功的美德、生存的技巧、认知的哲学、做事的理念、行事的策略、巧干的智慧、竞争的战略和发挥团队最大力量的方法这10个方面的100个智慧点，让你在人生路上把准方向，选准道路，一步步地走向成功。每个故事前面都安排了智慧引言，在阅读故事前就给青少年读者以心灵的触动；故事后面是“智慧解读”，用平实而富含哲理的话语，点睛历史，升华智慧。本书选取的历史故事极有代表性，叙述生动，智慧解读精深独到，言简意赅，实在是一本开启青少年智慧的难得佳作。
青少年是祖国未来的中坚力量，必须有大胸襟，有大智慧，有大手段。唐太宗李世民说得好："以史为鉴，可以知兴替。"从历史中学习是一件非常有意义的事情，历史是培养正确判断力与分析力的好材料。这本书就是让你在读史的过程中掌握其中包含的哲理，开启智慧。当今社会竞争激烈，人与人、人与社会、人与自然的关系越来越复杂，我们从历史中学习了各种智慧，就能以明确的目的、平和的心态、积极的态度和高明的手段，为人生之路不断创造辉煌！