第四章 挖掘潜能，唤醒心中的巨人
第四章第1节有限的生命，无限的潜能
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿，你可以从这座金矿取得所需的一切东西。如果能唤醒这种潜在的巨大力量，往往会出现奇迹。
约翰是音乐系的一名学生，这天，他和往常一样走进了练习室，在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经3个月了!自从跟了这位新的指导教授之后，约翰不知道教授为什么要以这种方式整人。他勉强打起精神，开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。
指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他递给约翰一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高，约翰弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习!”教授在下课时，如此叮嘱约翰。
约翰练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱。“试试看吧!”上星期的课教授也没提。约翰再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。
这样的情形持续着，约翰每次在课堂上都会被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么都赶不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。约翰感到越来越不安、沮丧和气馁。
像往常一样，教授走进了练习室。约翰再也忍不住了，他必须向教授提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给约翰：“你来弹弹这份乐谱吧!”
不可思议的事情发生了，连约翰自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让约翰试了第二堂课的乐谱，约翰依然有超高水准的表现……演奏结束后，约翰怔怔地望着老师，说不出话来。
“如果我不这样训练你，可能你现在还在练习最早的那份乐谱，也就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。
人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的，但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止，难度渐升的环境压力，不也在不知不觉中培养了自己今日的诸般能力吗?人确实有无限的潜力，遗憾的是，许多情况下，我们认识不到自己具有的潜力，面对困难和挑战时首先想到的是畏惧和退缩，因而失去了许多超越自己的机会，只在原地踏步。
每个人都拥有一座潜能的宝藏。我们每个人都蕴藏着巨大的潜在力量，等待着我们去发现、去认识、去开发。这种力量一旦引爆出来，将带给你无穷的信心能量。
美国知名学者奥图博士说：“人脑好像是一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。”一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑储存量的120万倍。如果人类发挥其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士学位。
根据研究，即使世界上记忆力最好的人，其大脑的使用也没有达到其功能的1％。人类的知识与智慧，迄今仍是“低度开发”。人的大脑真是个无尽的宝藏，只要我们肯花心思去挖掘，努力运用潜意识的力量，成功会比想象的来得更快、更轻松。运用潜意识来开发无限的潜能，就仿佛用一把万能金钥匙打开未来之门，它将带给你无限的挑战和惊喜。思想、精神等潜意识就是人类取之不尽、用之不竭的巨大宝藏，是伟大的造物者赋予我们的珍贵无比的财富。
下面三大改造自我潜意识的方法十分有效，如果经常利用，将会取得不同凡响的效果。
方法一：强力刺激法。
比如推销员在遇到挫折时，大喊一声，可以立即恢复力量。置之死地常可以“后生”，强烈的梦想造就伟大的行动。
目前流行的“巅峰销售潜能”、“巅峰团队潜能”等高级训练课程中，均采用了大量的超强度心理及生理训练手段，以帮助学员强力刺激自我意识，达到激发自我潜能的目的。
方法二：直接输入法。
例一：早上起床后、晚上睡觉前各写自己的目标50遍，一定能将目标信息输入潜意识。
例二：在家中一直播放潜意识录音带。无须刻意留神听，当做背景音乐即可。即使在睡觉时也不用关掉录音机，因为意识听不到，潜意识照样能听到，效果完全不减。当然，我们还可以不断寻找其他有效的“直接输入法”，并加以运用。
方法三：心理暗示法。
心理学中著名的“罗森?塔尔效应”充分说明了心理暗示对人产生的巨大作用。
著名心理学家罗森?塔尔做过一个实验，他在一所中学挑选了一些学生，经过一番“测试与分析”，他告诉老师以及在座的学生们，哪一部分学生特别聪明。
当然，他的所谓“测试与分析”只是为了掩人耳目，挑选完全是随机的。受到心理学权威的暗示，接下来老师毫不犹豫地用对待“聪明人”的方法对待那部分“聪明的”学生，那群被教授暗示为“特别聪明的”学生也开始认为自己是应该“聪明的”，而且越来越发现自己似乎确实很聪明。8个月后，考试的结果表明，那些被教授圈定为“聪明的”学生的成绩果然明显优于其他学生，或明显优于自己的过去。
由此可见，只要我们潜意识里认同自己、肯定自己，就能不断地激发潜能，取得进步!