阅读是学习知识的重要途径，阅读也是一种文化形态。因而我庆幸自己养成了良好的阅读习惯。说到阅读，就不得不谈到孩提时代，那年把当作家作为了自己的梦想，觉得用文字描绘生活很给力，用笔力彰显人生很美丽。可生活总爱给人开玩笑，命运却把我平推到了机关里，使我成为了一名组工干部，并源于写作干起了秘书工作。
当秘书不是件简单的事儿，要写好讲话材料，除要了解领导讲话习惯外，还必须掌握更多的知识，正所谓给人半桶水自己得有一桶水。为此，我在加强写作锻炼的同时，从不敢放松过读书，以此不断补给岗位所需知识。当年，由于从事组织工作，自然阅读党建读物偏多，诸如中国共产党党史，组织工作手册，干部考察工作流程等书籍。当时的阅读目的只有一个，就是能满足工作需要则行。因此当时读书看得多读得快，完全是一种碎片式的浅阅读。不过，由于重视阅读，对工作帮助很大，自然得到了领导和同事的肯定。
随着阅读习惯的养成，尤其创作文稿逐渐增多，心里便滋生了一个念头，想把多年的资料整理出来。功夫不负有心人，经过半年时间的艰辛努力，终于编辑出了《核心载体》《青春颂歌》两本书稿。随着写作水平的提升，特别是对阅读内容的聚焦，慢慢形成了核心阅读理念，有意识地加强了党建工作、民主建设的研究，阅读习惯逐渐从过去浅阅读状态朝深阅读发展，文章质量也有了质的提升，有的被《人民日报》《四川日报》等报刊采用，有的还被学界引用，同时在某些领域还形成了自己的理论体系，因而相继出版了《执政力》《管理新思维》等书籍。这些书稿出版发行后，得到了学界的认同，还被清华大学、北京大学等高校图书馆藏，其中《执政力》一书还获得了政府社科成果三等奖，并被部分市县列为党委中心组理论学习选读教材。
随着学理的逐渐养育成长，研究热情与日俱增。此时还产生了一个怪现象，越是阅读得多，越是发现知识贫乏，心里油然而生知识恐慌感，有了“书到用时方恨少”的强烈感受，于是强化了开放意识，逐渐从党建工作领域突围，朝社会学等学科发展。因为自己在思考问题时发现，不仅学科知识是相通的，而且互相促进作用特大。比如我用电学上所讲的水势，形象地阐释人的本能、位能和势能，觉得特别地形象生动。所谓本能就是一个人自身具备的能力，而位能则是岗位所赋予的。但是，一个人光有这些能力还不够，还必须运用到实践中去解决实际问题，才能如水的势能要动起来才能给人类带来光明一样。
于是，我便从党建工作领域跳出来，开始关注社区建设、公共服务、城市文化、亲职教育等内容，并坚持有计划地搞好阅读，规定自己每月至少要读一本书稿，如《美国社区》《俄罗斯社区》《德鲁克看中国经济》等书稿，当时我只花了一个多月时间，就阅读完了这些内容，并且还撰写了读书体会。随着时间的推移，不仅增加了阅读量，而且家里书籍也越积越多，真正成了一个小书市，弄得家属常常吵闹，说我弄到处都是书，把整个家弄得乱七遭八的。尽管如此，但我不会改变这个状态，因为阅读已经成为我生活中的一部分，而且阅读也给我带来了无限的喜悦。客观地讲，当我从深阅读中走出来，逐渐形成广阅读的学习态势，并为我的工作提供了极大帮助。因为知识是相通的，坚持广泛涉猎知识，必然能够实现互补，进而丰满我的认知系统。
阅读是一个渐变的过程，也存在提升的必要。我从起初的浅阅读到深阅读，再到如今的广阅读，似乎走过了一个轮回，其实是一种阅读修为的升华。真的，浅阅读容易使知识碎片化，很难提升自己的理学水平。深阅读者虽然重视内心观照，由此特别关切社会发展，具有积极的现实意义，但若不注重系统意识养育，不注重知识面的有效拓展，又容易走进知识的死胡同，逐渐形成狭隘的认识观，导致学习成果离现实很远。因此，我们要自觉强化系统思维，坚持广泛涉猎各种知识，并运用联系的观点认真梳理问题，才能增强我们所学知识的活性，从而凸显知识对现实的积极作用。总体而言，自己坚持广阅读，给我的创作帮助很大。如今已有200多万字的作品被报刊采用，还著有《限量民主论》《年轻父母育儿的西点法则》等作品9部。