第四篇第五章从神父到科学家——孟德尔
儿子长得像父亲，女儿长得像母亲，人们都知道这是遗传。“种豆得豆，种瓜得瓜"，“龙
龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞"，这句被称为“血统论"的俗语，也包含着遗传的含义。有遗
传，才有稳定的物种，狗不会生出猫来，燕子也只能孵化出雏燕。当然，生物间还有代的差
异，这指的是生物的进化性。
因为有遗传性，通过不同品种的杂交、嫁接，才能得到更优良的品种，现在人类为了不
断丰富自身的需要，培育出数不清的动植物新品种，而且还会有更多的新品种出现。
是谁揭开了遗传的秘密呢？他便是奥地利遗传学家孟德尔。
1832年的一天，奥地利西里西亚地区一个名叫海因赞多夫的小村庄，10岁的约翰正忙着
帮助父亲嫁接果树。父亲酷爱园艺，是果树栽培嫁接方面的行家，左邻右舍的农民经常来向
他请教。约翰从小就在父亲影响下学会了干各种农活，并且对果树嫁接产生了浓厚的兴趣。
一次小约翰问父亲：“爸爸，一枝小小的良种接穗，尽管全部养料都由劣种砧木供给，
为什么仍能长出粗大的枝干和香甜的果实？"
“孩子，我也不知道为什么，但事实的确如此。比养料力量更大是树木的本性，就是人
们称为‘遗传'的那种性质吧。"父亲根据自己掌握的知识回答了约翰的问题。
小约翰默默地听着，陷入了沉思：“树木的本性"、“遗传"，那是怎么一回事呢？
他不断地喃喃自语。
童年的嫁接经验和小学校里组织的生物活动，那些生物学上的遗传现象在约翰幼小的心灵里
扎下了深深的根基，这对他成为举世闻名、发现遗传规律的伟大的生物学家影响极大，他就
是发现遗传三大定律的孟德尔。
孟德尔今天以遗传基本原理的发现者而驰名于世。然而他在有生之年却是一个默默无闻的奥
地利修道士和业余科学家，他那光辉的研究成果却被科学界忽视。
1822年，即拿破仑死后第二年，孟德尔生于当时奥地利西里西亚德语区一个贫穷的农民家庭
。他幼年名叫约翰·孟德尔，是家中五个孩子中惟一的男孩。他的故乡素有“多瑙河之花”
的美称，村里人都爱好园艺。一个叫施赖伯的人曾在他的故乡开办果树训练班，指导当地居
民培植和嫁接不同的植物品种。孟德尔的超群智力给他留下深刻印象。他说服孟德尔的父母
送这个男孩进入更好的学校继续其学业。1833年，孟德尔进入一所中学。在他还是个少年的
时候，就很喜欢植物学，他在家乡的牧师和教师的影响下，增强了对自然的热爱。因此，他
学习过果树的嫁接和养蜂的方法。为了以后能成为牧师，他在经济十分困难的情况下，到奥
尔米茨(奥洛莫乌茨)哲学院里学习。1843年，他作为一个新手，进入布尔诺天主教奥古斯西
教团修道士的修道院(修道院的名字叫格雷戈尔)。1844年，孟德尔在布尔诺大学学习神学；
1847年，他被授予牧师圣职。他在学习时，就听迪布尔的农业、水果和葡萄种植课
。迪布尔与布隆(布尔诺)修道院的院长纳普一起，在修道院的园子里进行农作物的试
验。1848年，孟德尔接受了这所实验园。1849年，他又接受了一份合同，在兹纳姆文科学校
教拉丁文、希腊文、德文和数学。一年以后，他没有考取教员的职务，就去了维也纳，并从
1851年至1853年，在那里学习自然科学。一年以后，他在布隆(布尔诺)国立德文高级中学担
任自然课教员，并在此度过了14年。除此之外，他还参与布隆(布尔诺)“自然研究协会”的
工作。他在修道院里研究气象问题，并研究植物栽培和养蜂。
与此同时，孟德尔从1856年起开始进行他的著名的植物育种实验。 起初，孟德尔豌豆实验
并不是有意为探索遗传规律而进行的。他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中
，逐步把重点转向了探索遗传规律。除了豌豆以外，孟德尔还对其他植物做了大量的类似研
究，其中包括玉米、紫罗兰和紫茉莉等，以期证明他发现的遗传规律对大多数植物都是适用
的。
从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，
这也是科学界长期困惑的原因。孟德尔不仅考察生物的整体，更着眼于生物的个别性状，这
是他与前辈生物学家的重要区别之一。孟德尔选择的实验材料也是非常科学的。因为豌豆属
于具有稳定品种的自花授粉植物，容易栽种，容易逐一分离计数，这对于他发现遗传规律提
供了有利的条件。
孟德尔首先从许多种子商那里，弄来了34个品种的豌豆，从中挑选出22个品种用于实验。它
们都具有某种可以相互区分的稳定性状，例如高茎或矮茎、圆科或皱科、灰色种皮或白色种
皮等。
孟德尔通过人工培植这些豌豆，对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、
计数和分析。运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他酷爱自己的研究工作，
经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我的儿女！"
通过8个寒暑的辛勤劳作，孟德尔发现了生物遗传的基本规律，并得到了相应的数学关系式
。它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。孟德尔的两条遗传基本定律就是新遗传学的起点
，孟德尔也因此被后人称为现代遗传学的奠基人。
孟德尔的两条遗传基本定律是：
第一，当具有成对不同性状的植物杂交时，所生第一代杂种的性状都只与两个亲本中的一个
相同，另一亲本的性状在杂种第一代隐而不显。例如，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全部
高茎，矮茎的性状隐而不显。孟德尔把在杂种第一代显现的性状(例如高茎、圆粒、灰色种
皮……)，叫做显性；而把在杂种第一代隐而不显的性状(例如矮茎、皱粒、白色种皮……)
，叫做隐性。而将杂种第一代再自相交配(自花授粉)时，所生后代(杂种第二代)的性状
就不再相同，而会发生“分离”，而且显性性状个体数与隐性性状个体数间呈一恒定比数—
—三比一。这条规律，后来被称为“分离定律”或“孟德尔第一定律”。
第二，当同时具有两 对或两对以上不同性状的植物杂交(例如圆粒兼黄色的豌豆×皱粒兼绿
色的豌豆)并产生第二代杂种时，其中每个性状各自按三比一的比数独立分离，而互不干扰
。这条规律，后来被称为“自由组合定律”或“孟德尔第二定律”。
孟德尔发现的遗传规律，简略地表述，就是如此。尽管深入的研究表明，孟德尔提出的显隐
性概念仅具有相对的意义，而“孟德尔第二定律”也是必须附加限定条
件的，但此后的大量科学实践证明，它仍不失为揭示生物奥秘的带有根本意义的规律。而“
三比一”这个分离比数，也与数学上的π值或“黄金分割”比数一样，已被用金字书写在科
学殿堂的门额之上!
孟德尔清楚自己的发现所具有的划时代意义，但他还是慎重地重复实验了多年，以期
臻于完善。1865年，孟德尔在布鲁恩科学协会的会议厅，将自己的研究成果分两次宣读。
第一次，与会者礼貌而兴致勃勃地听完报告，孟德尔只简单地介绍了试验的目的、方法和过
程，为时一小时的报告就使听众如坠入云雾中。第二次，孟德尔着重根据实验数据进行了深
入的理论证明。可是，伟大的孟德尔思维和实验太超前了。与会者绝大多数是布鲁恩自
然科学协会的会员，其中既有化学家、地质学家也有生物学专业的植物学家、藻类学家。然
而，听众对连篇累牍的数字和繁复枯燥的论证毫无兴趣。他们跟不上孟德尔的思维。当时会
议记录在简要地记录孟德尔的报告时说：“没有提出问题，没有进行讨论。”1866年，这份
报告以一篇47页的文章的形式，刊登在自然研究学会的杂志上，可是，这篇文章也几乎未
受人们重视。孟德尔用心血浇灌的豌豆所告诉他的秘密，时人多不能理解，在孟德尔还活着
的时候，他的遗传法则只被六位科学家相信，且惟有施马尔豪森认识到孟德尔定律的巨大
意义。但是当时的俄国并未重视他对孟德尔的评价，其他国家的人士也不知道他的评价。
1868年，孟德尔被任命为修道院的院长。从那时起，行政的职责使得他没有什么时间继续搞
植物实验。从1883年起，他患了肾病和心脏病，于1884年1月6日逝世，有数千人为他送葬，
大家为失去这样一位可亲和乐于助人的院长而悲伤，但谁也不了解他做出的伟大科学贡献，
他那光辉的研究成果几乎被世人遗忘，他从未得到过任何承认。
孟德尔晚年曾经充满信心地对他的好友，布鲁恩高等技术学院大地测量学教授尼耶塞尔
说：“看吧，我的时代来到了。"这句话成为伟大的预言。直到孟德尔逝世16年后，豌豆实
验论文正式出版后34年，他从事豌豆试验后43年，预言才变成现实。
随着20世纪雄鸡的第一声啼鸣，来自三个国家的三位科学家（荷兰的
雨果·德·弗里斯，德国的卡尔?考伦斯，奥地利的埃里克·冯·车尔麦克）各自独立工作
，却都意外地发现了孟德尔的文章。他们三人中每人都做自己的植物实验；每人都独自发现
了孟德尔定律；每人在发表自己的结果之前都在查阅文献中找到了孟德尔的原文；每人都认
真地引证了孟德尔的论文，用自己的实验结果证实了孟德尔的结论。一个多么奇妙的三重巧
合啊！同年也有一位英国科学家偶然发现了孟德尔的原文，并立即使其得到了其他科学家的
重视。到了年底，孟德尔得到了他有生之年就应该得到的祝贺。 1900年，成为遗传学史乃
至生物科学史上划时代的一年。从此，遗传学进入了孟德尔时代。
今天，通过摩尔根、艾弗里、赫尔希和沃森等数代科学家的研究，已经使生物遗传机制——
这个使孟德尔魂牵梦绕的问题建立在遗传物质DNA的基础之上。随着科学家破译了遗传密码
，人们对遗传机制有了更深刻的认识。现在，人们已经开始向控制遗传机制、防治遗传疾病
，合成生命等更大地造福于人类的工作方向前进。然而，所有这一