那是一堂极其生动的语文课，他正在教室分析刘和珍君这个人，学生全被他所创设的意境包围着。这时，外面，确切的说是玻璃窗外面突然传进“啊”“啊”的呼唤声，教室里一个比较腼腆的男学生给自已打了一个招呼走了出去。当那一个男学生推开门时，透过门缝，他看到了那个常在垃圾堆前所见到的哑巴娘。门闭上了，他似乎明白了什么，透过玻璃窗，他又瞥见了他们娘俩的身形，不仅是他，他发现所有的学生的心都震撼了，他也不知道后面的课是怎么上的。
再后来，这个学生回到学校将这件事全部告诉了强子：镇上为了照顾他们娘俩，让她娘这些日子打扫街道，每月给６０快钱，娘不识字，这个得他去领。哑巴娘也真够辛苦的，每天除了打扫街道，还要来学校捡拾垃圾。
强子觉得自已作为一个班主任，步伐太慢了。他把这件事写成了通讯稿，在学校的广播室报道。那些日子学校的各个角落里传说着一个关于哑巴娘的故事。学生们纷纷伸出了援助之手，从各方面关心哑巴娘，支持这个学生。
此后的日子里，许多学生的行为也大大改观了。废纸片、烂塑料袋、伊拉罐、饮料瓶再也没扔进垃圾堆，而是装成一袋一袋的，堆放在楼道口，等候哑巴娘来取。多么伟大的人啊！多么伟大的母爱啊！二狗觉得身体内有了一种力量。想到这儿，二狗又想到了自已的娘。
在没爹的日子里，他只顾自已，根本无暇去陪陪娘。他不知道，当时最痛苦、最需要安慰的不是自己，而是自己的娘。
这时，二狗又恨起自己来。二狗开始恨自己的懦弱，恨自己没能早日与桂西叔说。兰儿呀！二狗不是人呀！我对不住你啊！我不怪你，我在这儿祝你幸福！祝你与——他，白头偕老！想到这儿，泪水又潸然而下。
二狗不想在祝福了，他的思维又开始转换。他又想到了那一片火红的柿子林，他、柱子、强子、兰儿，还有很多人他们在这儿捉迷藏，大伙儿跑来跑去，两小无猜，银铃般的笑声在整个树林上空回荡。自己就排在兰儿的身后，兰儿的羊角辫子不停在脑后摆动，夕阳的金辉洒在了一片片的枯叶上，映得满树通亮，连我们每个人的脸上也都会绽放出透亮的火花。
这一次，我真真正正的祝愿你，我那可爱的兰儿；
我祝愿你，那一片我永远都无法忘怀的柿子林。
二狗心中刚才的酸楚感全没了，这一次涌出的是一种向上的冲力。他再也不想多想，他觉得，他应该活下去。
人生也就如此，我不再怨恨任何人，我要活下去，我要活出真我。