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第132章 11在爱与痛苦中生活——同性恋

第十二章11在爱与痛苦中生活——同性恋

故事悦读

罗华,男,23岁,某大学新闻系三年级的学生。平时,他只喜欢和同性交往,很少与女生说话。有一次,罗华在网上聊天室结识了一位网名叫“今生属于你”的男性,他们聊得很投机,相约在一个咖啡厅见面。见面后罗华对他虽有好感,但总觉得他过于肥胖,想放弃继续交往下去的念头。因为他希望他的男朋友在外形上要合他眼缘,文化层次不能低,而且他们的志趣要比较相同。

不久罗华又在网上认识了一位叫蔺晨旭的大学生,罗华在另外一个城市读书。罗华说在网上聊了两个星期后,他们有一种想迫切见面的冲动,他决定,坐飞机来与他见面。他们一见钟情,相见恨晚,彼此有讲不完的话,交往不久后就发生了性行为。随后,他们经常互飞,到对方所在的城市约会,漫步街头、海边,游览风景名胜,或者在网上聊个不停,感情日益加深。

但在与蔺晨旭交往的过程中,罗华隐约感到蔺晨旭对他有所隐瞒,有时蔺晨旭接电话时会有意地离开他。于是,罗华留意他所接的电话,最终,他发现了蔺晨旭在与他交往的同时还与另一个男朋友和女朋友交往。罗华以蔺晨旭好朋友的身份打电话给他的女朋友,告诉她蔺晨旭已另有所爱,劝她离开蔺晨旭,她很爽快地答应了。接着,他打电话给蔺晨旭的男朋友:“我是蔺晨旭的男朋友,我们很爱对方,你不要做第三者缠着他不放了。”“你才是第三者,我老实告诉你,我和蔺晨旭交往比你早得多,他不会选你的,你还是趁早离开吧。”

放下电话,罗华气愤到极点,和蔺晨旭交往后,他把他看成是自己的唯一,拒绝与其他男性和女性任何亲密交往,罗华说他班上也有几个女同学曾向他示爱,有一个女同学还约他外出,但是他始终都忠诚于蔺晨旭。他要蔺晨旭作出选择和承诺,蔺晨旭发誓只选择他,他相信了蔺晨旭,他们又和好如初。今年初,他回家乡实习并且开始写毕业论文。他们也有互相见面、上网,而且还写信。一天,蔺晨旭坐车来看他,他们在酒店见面。他无意中看到他手机上的留言,才知道他与原来的那个男朋友还继续交往,留言上显示出他们的关系也很亲密。他顿时有受骗的感觉,也很伤心、痛心。这时,罗华家里人也发现了他们之间的关系,就极力反对,并施加压力,如果不断绝与蔺晨旭的来往,家里将断绝他的经济来源,母亲、姐姐、妹妹轮番哭着劝罗华,求他离开蔺晨旭,过正常人的生活。

罗华要求蔺晨旭能放弃他那个男朋友,和他回家跟他父母表明他们之间的关系,他们将来生活在一起。没想到蔺晨旭那个男朋友打电话来,罗华叫蔺晨旭不要接电话,最终,蔺晨旭还是走了出去接听电话。半小时后,蔺晨旭回来说要回去了。他很伤心、很失望,他咬牙切齿地说:“蔺晨旭,你这次走了以后,我们以后再没有任何的关系。”蔺晨旭还是走了,而且是绝情地走了,同时也带走了他的一切。他内心真的难以割舍这段情缘,每天盼望能接到蔺晨旭的电话,希望蔺晨旭能回心转意,能重新开始他们的感情生活。

智慧点拨同性恋是由一名德国医生Benkert于1869年创造的。这个词描述的是,对异性人士不能做出性反应,却被自己同性别的人所吸引。同性恋是一种性取向障碍,这些性心理障碍患者所追求的性爱对象是同性,而不像正常人那样追求异性。

大多数同性恋者具有良好的自我协调能力,他们不承认自己有病,也不会向医生求助,他们的性观念和自我感受是一致的,并不需求治疗。有些同性恋者则属于自我紧张性同性恋,他们缺乏良好的自我协调能力,痛恨自己的行为,处于严重的自责和心理冲突之中,十分痛苦,加之社会和亲朋的压力,于是能够寻求医治。这些人多为男性,女性少见。

精彩看板同性恋的治疗很困难,不能单纯局限在疾病本身,也要看到社会或家庭背景的影响,要减轻工作压力,鼓励他们发展与异性的正常交往。厌恶疗法是常用的治疗措施。强调早期预防,尤其是在儿童期就应接受科学的性教育,促进健全的性心理发展,这对于他们的一生幸福十分重要。