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3副感念师恩的极品对联,对仗工整,真挚感人,流传千年好有才

真游泳的猫真游泳的猫2024-02-03 12:09:570

对联俗称对对子,深受老百姓的喜爱。历史上流传着不少经典妙联,值得我们细细品味。

教师节到了,祝福所有老师教师节快乐。古人尊师重教,也有不少描写师恩的对联。

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今天我给大家分享3副感念师恩的极品对联,对仗工整,真挚感人,流传千年好有才!喜欢对联的朋友,别错过哦。

第1副对联:四海蒙庥,用作霖雨;三天纳诲,坐我春风。

这是清代某贝勒在老师朱嶟70大寿所送的寿联。朱嶟是云南通海人,是嘉庆二十四年的进士,后任户部、礼部、工部、吏部尚书,官至内阁大学士。

注意,蒙庥的庥,不是麻字。蒙庥是蒙庇护的意思。

用作霖雨,典出《尚书·说命》:“若金,用汝作砺;若济巨川,用汝作舟楫;若岁大旱,用汝作霖雨。”(假如要做铁器,要用你做磨刀石;假如渡大河,要用你做船和桨;假如天干大旱,要用你做霖雨。)

后人用“用作霖雨”来称美贤臣辅佐君王治理国家。

上联意思是说,朱嶟位极人臣,施政有方,赢得四海赞誉,朝廷褒奖,成为了百姓们的表率。

三天,不是三日的意思,而是三个天子的意思。

纳诲,同样出自《书·说命》:“命之曰,朝夕纳诲,以辅台德。”

三天纳诲,意思是朱嶟身为嘉庆、道光、咸丰三朝天子的重臣,辅佐天子,功勋卓著。

坐我春风,典故出自《近思录》:“朱公掞见明道于汝,归谓人曰:'光庭在春风中坐了一个月。’”后人用如坐春风来比喻接受良师的教诲,犹如沐浴春风。

下联的意思是说,朱嶟为天子进献良言,让天子受益匪浅。朱嶟为该贝勒传道授惑,让该贝勒感激难忘。

此联属于某种程度上的彩虹屁,高度夸赞了老师的功绩,从而见出学生对老师的极端服膺,让人感受到学生对老师的无限敬爱。

第2副对联:怜才心事无双,教泽深长留学校;知己生平第一,师恩高厚并君亲。

这是纪念清代文人窦光鼐的对联。窦光鼐是乾隆七年进士,官至左都御史、上书房总师傅。

窦光鼐在多地担任学政等教育相关职务,选拔了诸多考生,成为许多公卿的座师。

此联以教育选才为基点,赞颂了窦光鼐的功绩,表达了人们对窦光鼐这个老师的感激。

上联说,窦光鼐一片怜才之心,在学校中留下了光辉的形象,让学生们感受到老师的恩德。

下联说,窦光鼐选拔人才,让学生们找到了知己。天地君亲师,老师的恩德足以与君王父母并列。

此联高度赞扬了窦光鼐在学校的功绩,表达了学生对好老师的敬爱与怀念。

第3副对联:为国家整顿乾坤,耗完心血,只手挽狂澜,经师人师,我侍希文廿载;痛郯城暌违函丈,永诀颜温,鞠躬真尽瘁,将业相业,公是武乡一流。

晚清重臣曾国藩死后,名将彭玉麟送上了这副挽联。

彭玉麟为曾国藩门生,所以上联称“经师人师,我侍希文廿载”。

希文,是宋代名臣范仲淹。范仲淹谥号文正,曾国藩的谥号也是文正。

这里彭玉麟用范仲淹来比拟曾国藩,表示曾国藩功业与道德的崇高。

上联说,曾国藩力挽狂澜,延续了清廷国运,在经术上也有显著成就,又是彭玉麟的老师,让彭玉麟无比敬爱。现在曾国藩死了,追随曾国藩二十年的彭玉麟无限悲伤。

下联说,曾国藩像诸葛亮(武乡)那样鞠躬尽瘁,死而后已。曾国藩的死让人痛心,更让彭玉麟这个门生痛心疾首。想到自己和曾国藩很久没有见面,没有送曾国藩最后一场,更是让彭玉麟伤心难过。

这副挽联既高度褒奖了曾国藩的功绩,表达了对曾国藩去世的惋惜,也多次描写了彭玉麟与曾国藩的师生之情,表达了彭玉麟对曾国藩去世的悲痛之情,感情真挚,令人感动。

最后分享网友“兰骨梅风”的凭吊安徽阜阳颍州区关帝庙所作对联:

死犹赤面,凭赤胆连赤心,胯骑赤兔追风,过五关杀六将。弟兄有论、君臣有义、亲朋有信,来有始,去有终,立行有度,有谋士略、大帅才、狮虎勇。叹身首两分,虚冢高垒,试问风雨江山,社稷黎民几垂泪;

生似青天,倚青灯阅青史,手仗青龙偃月,扬四海震八方。恩宠无忘、明暗无私、安乱无惊,走无贪,坐无污,品性无秽,无奸佞形、小人举、匹夫节。惜蜀汉三鼎,盛世不回,曾到英雄旧地,落花浊水再伤情。

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