为了贯彻党中央和国务院《有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及国家教育部《有关进一步加强少数民族地区人才培养工作的决定》，上海市教委确定共康中学、七宝中学、上海行政管理学校、上海水产大学等学校担任少数民族学生培养工作，学生主要来源是西藏、新疆等地，因此称之为西藏班、新疆班，基本上一个学校培养一个地区的学生。
首先，学校老师认真学习党的民族政策和有关文件精神，从思想上认识到，培养少数民族地区学生的重要性，把这一项工作作为学校的重要任务来抓。要以民族团结、民族教育为主线，培养学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创造能力，将他们培养成为拥护党的领导，热爱祖国，维护统一，具有创新精神和实践能力的合格的学生。其次，学校成立了工作小组，专门负责这方面的工作。举上海七宝中学为例：新疆班的学生到来之前，学校就成立了由正副校长仇忠海、刘远彬、王文君、陆振权、范本元等人组成的领导小组，由骨干老师邓继业、夏令筑、石培扬、张俊华组成的工作小组。学校对新疆班制定了明确的工作目标。仇忠海校长对教师提出：“爱、严、细”的要求，以全面提高学生的政治素质、综合素质为根本宗旨；对新疆班的学生提出“尊重、友好、谦让”，“珍惜机遇、勤学善思”的要求。新疆班教师也制定了工作职责，共六条：一、政治挂帅，一寸丹心；二、勤奋工作，尽心尽责；三、以诚相待，无微不至；四、及时反馈，防微杜渐；五、以身作则，为人师表；六、业精于勤，人才辈出。在每一条下面都有具体的细则，这些都充分反映了新疆班老师们强烈的事业心和高尚的民族责任感。第三，除了在政治教育、学业教学方面，老师们尽心尽力进行工作外，在生活上，老师们对这些少数民族学生的照顾也是无微不至的。还是举七宝中学为例：为了迎接新疆班学生的到来，老师们早将学生的学习用品摆放得整整齐齐，蚊帐挂好，被子叠好，凉席擦干净，使学生一来就感到像家一样温暖。为了照顾少数民族的生活习惯，七宝中学专门买了一辆冷藏车，为新疆班的学生运输清真食品；专门盖了一个食堂，供少数民族学生用餐；还专门请了上海著名饭店的厨师，来为少数民族学生烹制饭菜，一天三餐配置既符合这些学生的饮食习惯、又有不同口味的菜单。2001年3月11日的菜单：早餐是牛肉煎包、牛肉煎饺、油饼、茶叶蛋、白鸡蛋、奶茶、稀饭、榨菜。中餐是红烧香辣带鱼、土豆烧牛肉、红烧兰花豆腐干、韭菜炒蛋、炒青菜。晚餐是辣子鸡、葱爆牛肉片、牛肉末粉丝、炒青菜。据说，一个星期里的每天菜单都是不同的。正是这样可口的菜肴，使得学生来到上海不到一年的时间，就一个个长得结实、漂亮。许多新疆班的同学颇有感慨地说：七宝中学的老师对我们热情关心和真诚照顾，给我们的学习、生活作了周到的安排，使我们感到有回到家的感觉，我们也为自己成为七宝中学的学生而感到高兴和自豪。我们一定要努力学习，做一个维护民族团结、维护祖国统一的好学生。有的学生家长也寄来了礼仪电报、感谢信，有的还寄来了新疆特产巴达木、葡萄干和小花帽等，感谢学校对孩子的教育和关心。2001年夏，从新疆来的第二批新学生共82名又到了七宝中学，同样受到学校方面的热烈欢迎。他们住进了刚建好的校舍，吃上可口的清真饭菜，坐在宽敞的教室里听老师上课，和上一届的新疆同学聊天，使他们感到像在家中一样温暖。同样，上海共康中学也担负了培养西藏来的藏族学生的任务。2001年9月10日，为了庆祝第17届教师节，上海700多名西藏班学生相聚在共康中学进行庆贺活动，他们不仅表演了自己编排的节目，而且还将亲手制作的花篮献给老师，以表达对教导、关心他们的老师感激之情。
另外，在上海出版业中，也为全国的少数民族民间文学的出版做出了较大的贡献，长期以来上海就把出版少数民族的图书作为一个重要的方面，特别是在20世纪80年代到90年代里，上海文艺出版社就策划出版了“中国少数民族故事大系”和少数民族民间歌谣集，这些作品的出版极大地丰富了少数民族民间文学作品，而且也极大地提升了少数民族同胞的自豪感和自信心。他们认为，自己民族传统的文学作品过去不被重视，如今能够成集出版，真是一件了不起的事情。特别是一些人数很少的民族（阿昌族、鄂温克族、俄罗斯族等）感触更深，由于历史的缘故，他们的民间文学作品保存甚少，有的就从来没有形成过文字，更谈不上汇集成集子进行出版，是因为有了上海文艺出版社编辑的独到眼光，才使他们的深藏于民间口头的文学作品得以形成铅字，得以出版发行。“中国少数民族故事大系”汇集了中国55个少数民族的民间文学作品，是至今最大的一部少数民族故事丛书，获得了文化部、国家民委和国家新闻出版局的表彰。大家都一致感谢上海文艺出版社为少数民族做了一件好事。也是由于这一套丛书的出版，提供了大量的第一手的民间文学的资料，出现了一批少数民族民间文学的研究专家和教授，这也是上海文艺出版社引以为豪的事情。1987年，为了更好地出版这套丛书，上海文艺出版社在贵州都匀召开了“中国少数民族故事大系”研讨会，邀请了中国社会科学院、云南民族学院、华中师范大学等单位的专家和教授一起进行研讨。在这次会议上，专家和教授提供了许多宝贵的意见，为出版这一套丛书也更有了信心。在此期间，与会代表还参加了苗族、水族的年节喜庆活动，因此也获益匪浅。
七、进一步发展上海民族团结的建议
第一，要发挥上海优势，培养少数民族的各种人才
在上海，曾经培养了许许多多少数民族人才，这些人才为上海也为祖国的“四化”建设和事业的发展做出了积极的贡献。如今这种少数民族人才也在上海展现出灿烂的光辉，如魏松（满族）、杨学进（彝族）就是活跃在上海舞台上的具有相当知名度的歌唱演员。当然，这些人才的数量还与上海的人才比例还有很大的差距，因此有必要对少数民族人才的培养加大力度，争取更多的少数民族人才脱颖而出；另外也需要引进具有高学历、高水平的少数民族，使之到各种工作岗位上去锻炼。现在，由于政策的开放，人才可以自然流动，少数民族人才也通过各种渠道来到上海。他们为上海人才市场带来了活力，同时为引进他们的单位做了大量的工作，取得很好的成绩。例如到上海文艺出版社的满族小伙子李延贺是一个博士，但是到了出版社后被分配搞发行工作，但是他毫无怨言，积极向老同志学习，经常出差，不畏艰苦，用自己的聪明才智，不久就适应了出版发行工作，并且把这一个工作做得有声有色，很快就被提升到了领导岗位上。上海是一个开放性的城市，能够吸纳每一个到这块土地上来的人，一般没有民族歧视，歧视的只是那种没有真才实学的人，有实力有水平的少数民族知识分子完全是可以在上海激烈竞争的市场上争取自己的一席之地的。
第二，要认真处理好各种遗留和新出现的问题