孩子是家庭的希望、国家的未来，哪个家长不是在自己孩子身上寄托了无限的冀望！我们也欣喜地看到，大多数家长对培养自己的孩子富有爱心、信心、耐心和恒心。这篇文章的观点您也许不会赞同，但只要读下去，可能改变您的一些想法或做法，可能改变一个人的命运，可能改变一个家庭的未来。如果夫妻共读，展开讨论，那么收益会更大。
教育改变着家庭和世界的未来让我们先来看一个真实的故事：
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天，他在田里工作时，突然听到附近泥沼里有人发出求救的哭声，于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到粪池里，于是弗莱明把这个小孩从死亡边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一名高雅的绅士。他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的命。”农夫说：“我不能因救你的小孩而接受报酬。”就在那时，农夫的儿子从茅屋里走了出来，绅士问：“那是你儿子吗？”农夫很骄傲的回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带他走，并让他接受良好的教育。假如这小孩像你一样，他将来一定会成为一位让你骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，并成为举世闻名的弗莱明·亚历山大士，也就是盘尼西林的发明者。他在1894年受封骑士爵位且得到诺贝尔奖。数年后，绅士的儿子染上肺炎，谁救活他呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁呢？是英国政治家丘吉尔爵士。
对于一个国家和民族来说，教育是头等大事，对于一个家庭和孩子来说，教育也是头等大事。因为教育是最有效的投资，它可以改变世界、改变未来。如上述故事中的弗莱明·亚历山大士，如果没有接受良好的教育，他极有可能成长为一个农夫，尽管他也许会成长为一个优秀的农夫，但世界总归因缺少一位伟大的科学家而遗憾。
经济学家、社会学家们曾指出：欠发达国家要想发展，最有效的办法就是兴办教育；要想帮助落后地区和贫穷家庭，最直接的方式就是教育帮助。教育是消灭贫富差距、发达与落后鸿沟的最有效手段。
大道理不用多讲，每一位父母心中都清楚：教育对自己家庭、对自己的孩子意味着什么。
家庭是教育的重要阵地，我们仍然先来看一个故事。
拿破仑有一次在同贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处，为了使人们受到良好的教育，我们缺少的是什么呢？“母亲。”贡庞夫人回答。
这个回答深深地打动了皇帝。“不错！”他说，“在这一个词里包含着一种教育体制。那么请您费心，务必要培养出知道怎样去教育自己孩子的母亲。”
母亲的角色和决定影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。政治家毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家鲁迅、托尔斯泰、冰心……母亲的品质决定着孩子的未来。
一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人，这样的家庭仍是心灵的圣殿与快乐力量的源泉。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。
当然，我们今天虽不能像拿破仑那样说“传统的教育体制似乎一无是处”，但必须清醒地认识到以下几点：
1.学校是教育孩子学习知识的地方，而孩子要成长为一个健康合格的人材，需要大量的生活磨炼，社会锻炼，也就是说只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的发展。
2.学校的教育模式是流水线作业。一个老师面对数十个孩子，不可能面面俱到。观察孩子的个性差异，引导孩子个性发展仍是父母责无旁贷的任务。
3.现行教育体制与师资力量远非完善，再好的学校教育也不会是孩子所受教育的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为把孩子送到学校就万事大吉了。
只有家庭教育和学校教育的完美结合，才是教育的真谛。
每个孩子都是天才，每个父母都能成为优秀的教育艺术家同样，我们先来看一则故事。
一个人一生最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。美国一位著名的心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们在各自的行业获得了卓越的成就，同时有选出50位有犯罪记录的人。分别写信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫的成功人士，一封来自监狱服刑的犯人。他们谈的是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大大小小。我一眼就看见中间的那个，又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放到桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要那个最大最红的，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：
“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我机灵一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，又把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的成功人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要最大的，妈妈把那个最大的举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。现在让我们做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。她一直就是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要得到什么东西都需要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少努力和代价！
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远争第一的人！
父母对孩子教育的认识，主要误区有以下几种：
1.我们的孩子很好，不需要我们太多的投入；2.我们的孩子很差，再怎么投入也没用或者已经太晚了；3.教育孩子哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗？
4.我们没有文化，能教育好孩子吗？
5.我们忙于事业，顾不上孩子，做好经济后勤工作，送孩子上好学校，给孩子请家教总可以了吧……人的大脑的潜力是巨大的，从某种意义上讲，每个孩子都是天才。在正确的教育引导下，如果使每个孩子的潜能开发出来，那么他们极有可能成为为社会做出巨大贡献的伟大人物。相反，如果不能给孩子一个成长环境，孩子又经常受到错误教育的误导，那么他们也许会走向另外的道路，甚至给社会带来伤害。
教育是一门综合艺术，虽然同教育者的知识水平、个人素质及教育技巧有很大的关系，但归根结底，它是一门爱心的艺术。所有爱孩子的父母都具备成为教育艺术家的前提条件。我们现实生活中有大量的事实可以证明这一点，有许多文化水平很低甚至大字不识的父母，同样为国家培养出了栋梁之材。究其教子有方的原因，他们多是以善良正直的本质、朴实随和的性格，在逆境中勤奋向上、不屈不挠的毅力和精神，用自己的一举一动感染着孩子，为孩子做出一个人生的榜样，引导着孩子积极向上，成就大器。同时，我们也看到，有些文化程度和社会地位很高的父母，由于各种原因，却难称得上是合格称职、懂教育的父母，听着他们哀叹家门不幸的时候，我们在同情之余，也不禁要问：早干什么去了？
最后的话1.也许并不是每一个成才的孩子都是父母费尽心血、手把手教出来的，也许他们的成才之路自己走得就很顺利；但是每一个走向歧路的孩子，都肯定地表明了父母有一定的失职，他们忽视了孩子的潜在问题或最早显露出来的小问题，未能采取措施，终于酿成大错。
2.孩子的成长是一个复杂的系统工程。做父母的不要声言忙于事业而忽视孩子的成长，少一些应酬、交际、无聊，多与学校、老师做一些沟通、联系，多看几本有助于孩子成长的书籍，关注一下孩子的品质、心理、学业、人格、体质、习惯等等，其中心理和性格上的问题最不易得到父母的重视，也最不易解决。心理和性格上的缺陷会让人成为“精神残疾”。
3.儿童时期的教育最重要的就是培养孩子的生活习惯。人的一切都是从童年开始的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而这“不同”即是生活习惯的养成。
4.投资任何事业或企业不如投资孩子的回报率更高。曾经某部门做了一个调查，一个会英语、计算机同时又精通业务的复合型人材，其月薪超过万元，其他人员仅在1000~5000，而与贫困地区相比，其差距就更大。所以有专家认为，随着加入WTO，实际上人们的薪金越来越体现了人的价值；而人的价值的获得，主要得益于最优良的教育。有人提出，吝啬投资于孩子的父母，是天下最不明智的父母。