父母要有意识地转变爱的方式，把握爱的分寸，不妨在孩子面前“弱势”一点，抛开家长的“威严”，用我们的“脆弱”来激发孩子的潜能，拒绝越俎代庖地为孩子承担一切，更不要把孩子视为自己的附属品，放手让孩子做一些力所能及的事情。父母要给孩子一些独立的空间和机会，让孩子经受一些“磨难”，从而让孩子掌握独立自理生活能力。
父母在改变教育方式的同时，要注意丰富孩子的知识，鼓励孩子自由地表达思想，培养孩子的自信。主见是以见识为基础的，没有足够的知识，只会如同笼子里的鹦鹉，人云亦云，随波逐流。因此父母要注重丰富孩子的见识，鼓励孩子自由地表达思想，允许孩子“辩解”。在“辩解”的过程中，父母不要抢做孩子的“代言人”，而是应当静听孩子的“唠叨”，这样对于培养孩子独立思考的能力大有帮助。当孩子与别的孩子争吵时，父母也不要插手，为孩子撑腰，而是应当做一个“旁观者”，静观其变，在争吵中看看孩子说话是否条理，是否有道理。
孩子总有一天要离开父母的双翼，独自面对生活。因此，父母要掌握爱的分寸，不要越俎代庖为孩子创造一个过于优越的环境，让她们拄上依赖的拐杖。父母不妨变得“弱势”一点，用我们的“弱势”激发孩子的潜能，在不断丰富孩子见识的基础上，让孩子告别家长垒筑的“水晶宫”，走向独立，走向成功。
爱闹矛盾不讲团结的女孩怎么教
孩子之间的小打小闹，父母早已是司空见惯。甩到衣服上的一滴墨水、不慎超越“三八线”等情况，都有可能引发孩子之间的矛盾。遇到此类情况，父母的一般做法是对其他孩子加以指责，替自己孩子出气，而有些父母，则能跳出“常规套路”，站在孩子的角度思考问题，帮助孩子梳理不良情绪。
孩子间所谓的矛盾，无非是一些小打小闹。孩子由于心智年龄不够成熟，在与人交往中总会表现出一副“以自我为中心”的状态，一些小事都有可能引发矛盾。此时，如果父母介入孩子之间的矛盾，会激化矛盾，让矛盾“升级”，孩子也难以学会如何与人相处。如果父母忽略孩子的感受，让孩子自我“排遣”，只会让孩子“越排越堵”。
专家指出：面对孩子之间的矛盾，父母不要紧张失措，矛盾对于孩子而言极为平常。孩子之间总会“和久必闹，闹后稍和”，明智的父母，不是及早介入孩子之间的矛盾，而是采取最佳方式帮助孩子梳理坏情绪，帮助孩子赶走心中的不愉快，从而让她正视矛盾，解决矛盾。
孩子与朋友闹矛盾时，父母要正确引导孩子。
第一，让孩子学会换位思考。
换位思考是每个人必须学会的。当孩子之间发生冲突时，父母不要偏信孩子的一面之词，而是应当了解事情的全部情况，从而帮助孩子理清思路，分析问题，让孩子意识到矛盾产生的原因，在此基础上，让孩子换位思考，采用角色互换的方式，在脑海中重新上演“矛盾”，站在对方角度想问题。这有利于孩子认识到自己的错误，理解别人，减少矛盾的发生。
第二，让孩子学会自己处理矛盾。
当矛盾发生时，很多父母会第一时间站到孩子身边，“及时”介入矛盾中，避免孩子吃亏。殊不知父母这样做，只会让孩子形成依赖，面对自己的过错，不仅不会内疚，反而会在今后变本加厉。因此，面对矛盾，父母应该把处理问题的主动权交给孩子，让孩子在每一次冲突中，提高处理问题、解决问题的能力。
第三，要向孩子灌输“以德服人”的教育思想。
当冲突无法避免时，孩子往往会将冲突演变为“武力”斗争，此时父母要立即“介入”斗争之中，制止孩子过激的行为。同时，父母要帮助孩子疏导不良情绪，当孩子想发脾气时，可以告诉她用转移法，离开令她不愉快的地方，有话以后再说。
满口脏话叛逆成性的女孩怎么教
众所周知，说脏话是孩子不文明的一种表现。孩子说脏话，不管她是图个新鲜还是情绪上的发泄，说脏话对于孩子成长而言都是不利的。一个说脏话的孩子，缺乏自控的能力，缺乏讲礼貌的行为。现代社会讲究以礼待人，说话要有礼貌，而一个满口脏话，张口闭口“三字经”的孩子长大后势必被社会所不容，难以树立良好的形象，难以建立良好的人际关系。因此父母要时刻保持警惕，帮助孩子克服讲脏话的坏习惯。
情景一：小薇和同桌因为“三八线”的问题起了冲突。气急败坏下，小薇一边摔课本，一边说道：“滚你爷爷的，王八蛋……”
情景二：妈妈带着徐然去超市商场买文具。徐然看中了一款全自动的文具盒，拉着妈妈让妈妈给买，但是妈妈觉得太贵没有给徐然买，徐然一边走路一边跺脚说道：“母驴，你怎么不去死来……”
情景三：爸爸接王森回家的时候，恰巧路上堵车，爸爸和王森都很着急。爸爸还没有说什么。王森反倒来了这么一句：“他妈的，又堵车了，晕死……”
情景四：芬芬做完作业想要出去玩，妈妈不让她下去，让她在书房里继续看会儿书，预习一下明天要学的内容。谁知芬芬来了一句：“丫丫个呸，你烦不烦啊，玩会儿能死啊……”一句话说得妈妈目瞪口呆。
“去你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为父母是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？现在的孩子说脏话的现象越来越普遍，遇到点不高兴的事情就会冒出一两句脏话，说得父母目瞪口呆。面对孩子的这种不良行为，许多父母气得牙痒痒，不管三七二十一，先收拾孩子一顿，结果效果甚微。
一般而言，孩子讲脏话不外乎以下几种理由：首先是孩子在某种场合下听到某个词，觉得很好玩，并无恶意；其次是模仿大人，父母不经意间的语言“失足”，可能引发孩子的模仿心理；再次是孩子的情绪发泄。在此情况下，父母要仔细观察孩子说脏话的原因，只能“疏”不能“堵”，引导孩子告别说脏话的时代。
孩子是天生的模仿天才，作为父母，应当树立良好的榜样形象，做好表率，尽量在孩子面前使用文明语言，切勿在孩子面前口无遮拦。父母要尽量控制自己，避免在孩子面前产生语言“失足”，不给孩子提供捕捉“关键词”的机会。父母不仅仅要在语言上文明，在行动上也要做到文明，为孩子创造一个良好的氛围，一个好的语言环境，这样就可以大大降低孩子说脏话的机率。
父母要有意识地向孩子灌输说话文明的习惯，让孩子明白说脏话是不对的，这个社会不需要说脏话的人。孩子说脏话的模仿对象不仅仅来自于父母，也来自于其他人，包括亲人、同学、老师以及街上的小商小贩，电视、电影中的对白。在这样一个鱼龙混杂的染缸里，父母不可能将孩子“隔离”，唯一能做到的就是向孩子灌输文明思想，提高孩子的分辨力，让孩子懂得什么可以学，什么不可以学。给孩子的心灵装上“过滤器”，孩子听到了脏话也能够自动过溶掉这些语言垃圾。
父母面对孩子说脏话的行为，要明确地表示反对，让孩子明白这种行为是人们深恶痛绝的。如果孩子继续脏话连篇，那么父母有必要采取一定的惩罚措施，采取冷处理的方式，让孩子进行自我反省，这样有助于帮助孩子克服说脏话的习惯。
面对孩子说脏话的行为，如果父母“严加管教”，往往会起到火上浇油的效果，还会引起孩子的逆反心理。这时候，父母不妨采取冷处理的方式，从自身找原因，做好表率，为孩子创造良好的语言环境，让孩子戒掉说脏话的坏毛病。
缺乏耐心耍小聪明的女孩怎么教
梅梅坐不住板凳，还没坐下几分钟，她就觉得好像过了很长时间；在写字时，只要练习题稍微多一些，她就开始马虎起来，比如，“酒”的右边明明是个“酉”字，她却匆匆忙忙地把“酉”里面的一横忘掉。老师反映有时候课还没上到一半，她就招呼也不打地径直走出了教室。老师问她为什么不在教室认真听课，梅梅说：“教室里太无聊了，想出来走走。”
面对梅梅的种种行为，妈妈很是头疼，甚至怀疑孩子的屁股是尖的，总是坐不住。其实在生活中，梅梅也是这个样子，做起事来缺乏耐心，刚玩积木没两分钟就去玩电脑游戏；画画学了两天，就扔下画笔吵着闹着要钢琴；钢琴买了，老师请了，又想学吉他。总是三天打鱼，两天晒网，做事虎头蛇尾，缺乏善始善终的精神。
很多父母都会遇到类似的情况，孩子很聪明，但是就是做起事来没耐心。其实，孩子上课不集中，做事半途而废，今天喜欢这个明天喜欢那个都是表面现象，父母应当给予孩子适当的理解，并仔细观察、了解孩子缺乏耐心的真正原因。
小学阶段的孩子读书、写作业到了二三十分钟，就起来动一动、做点别的事情也是很正常的现象，父母不必大惊小怪。
其实，很多原因都可以引起孩子缺乏耐心，一般而言，表现为以下几点：首先是孩子年龄尚小，自控能力还不够成熟，缺少专注的品质；其次，学习内容本身也会影响孩子的耐心，如果学习内容太难，孩子没有办法把心放平，容易急躁，如果学习内容太简单，孩子又会觉得很无聊；再次，兴趣也是孩子是否有耐心的表现，孩子越是感兴趣的东西越是能够耐心去做。
面对孩子学习没有耐心等问题，很多家长往往会使用强制手段，其实这种方式起不到太大的效果，不妨参考洋洋妈妈的做法，让孩子变得有耐心。
洋洋在升入小学二年级时，对学习越来越没有耐心了。以前作业少，难度不大，她还能耐心地把作业写完再出去玩耍。而现在，她常常是急急忙忙地把作业做完，也不管对不对，就跑到一旁玩去了。后来父母一检查，发现她10道习题错了6道，本来工工整整的字也写得龙飞凤舞似的。洋洋父母告诉她不能只讲速度、马马虎虎，但是效果不大。后来，洋洋父母决定每天抽出一个人负责监督孩子做功课。当孩子写作业时，他们也在一旁看书写字。开始的时候，孩子很不情愿，每次坐不住站起来要出去，洋洋父母都提醒她，让她再坚持一下。为了提高孩子解题的能力，洋洋父母还经常耐心地给孩子讲解习题，启发孩子思考，还把别人写得很漂亮的字拿给她看，启发她，增强她的信心。洋洋父母监督和指导相结合，经过半个学期的努力，孩子解题的能力提高了，她的耐心也比以前强多了。
面对孩子做事不专注、不耐心的情况，父母在教育方法上不妨讲一点小策略，像洋洋父母那样为孩子创造良好的学习环境，监督加帮助，时不时鼓励一下孩子，让孩子坚持到底，渐渐延长孩子专注的时间，使孩子变得有耐心，彻底和坏习惯说再见。
孩子缺乏耐心是最正常不过的事情，面对缺乏耐心的孩子，父母不要急于强制她们马上进入状态，这样只会让孩子产生反感，效果也不尽如人意。父母应当观察孩子，了解孩子，分析孩子缺乏耐心的原因，要监督，更要帮助，循序渐进，让孩子一点点地和坏习惯说拜拜。