婴儿在出生后20~50分钟时正处于兴奋期，他们的吸吮反射最为强烈，过后可能因疲劳而会较长时间地处于昏昏欲睡的状态中，吸吮力也没有出生时那么强了，因此母亲要抓住这一时机，让孩子尽早地接触妈妈，尽早地吸吮乳汁，这样会给孩子留下一个很强的记忆，过一两个小时再让他吸吮时，他便能很好地进行吸吮。
另外，尽早地让婴儿吸吮乳头，可使母亲体内产生更多的泌乳素和催产素，而母婴间持续频繁如此接触，使这些反射不断强化，从而母亲的乳汁马上就开始分泌了（而没有经过早吸吮的妈妈，大约在2天左右才开始泌乳）。当母亲看到孩子学会了吸吮，乳汁正源源不断地流入他的口中，心中肯定无比欢欣，对进行母乳喂养一定会满怀信心。
2.哺乳姿势要正确
哺乳姿势正确了，婴儿能顺利吮吸到母乳，也刺激母亲分泌更多乳汁。特别是刚生育不久的新妈妈，生育伤口并未痊愈，抱养姿势不对也容易牵动伤口疼痛，不仅延迟伤口康复，也会使其在心理上更加排斥亲自喂养。因此，母亲一定要注意哺乳姿势正确。
正确的哺乳姿势是：
（1）坐在有靠背的椅子上，脚下放一个小凳子，抬高膝盖。
（2）准备三个枕头，后背垫一个，膝盖上放一个，抱宝宝的手臂下再垫一个。这样，你抱孩子哺乳就不会弄得腰酸背痛，手酸脚麻。
（3）用手臂托住孩子，让他的脖子靠在你的肘弯处。你的前臂要托住孩子的背部，手掌托牢孩子的小屁股。
（4）把孩子的身体整个侧过来，面对着你，肚子贴肚子。要记住，让孩子的头、脖子和身体成一线，这样孩子吸吮、吞咽就会比较顺当。
（5）一定要让孩子含住整个乳晕，而不能只含到乳头。不然，孩子会因吸不到奶而哭闹，影响你喂养的心情，而你的乳头也会因此发炎和乳头皲裂，引发剧烈疼痛，使你不得不暂时放弃哺乳。
母亲还要注意：一定要把孩子抱好，让他感到很安全，但又不要抱得太紧，要让他在吃奶时，手和脚都可以自由地活动；还要让孩子能够看到妈妈的脸，看到妈妈亲切和蔼的面部表情，切不可边与他人聊天边给孩子哺乳，因为哺乳的过程既加深了母子亲情，又可以表达母亲的爱心。
3.乳房排空
每次哺乳后，母亲进行乳房排空能使乳腺导管始终保持通畅，这样，乳汁的分泌排出就不会受阻。乳汁排空后，乳房内张力降低，乳房局部血液供应好，也避免了乳导管内过高的压力对乳腺细胞和肌细胞的损伤，从而有利于泌乳和喷乳。在出生的最初几天，有些婴儿可能吸吮无力或吸吮次数不足，因此，在吸吮后排空乳房就显得更有必要。
4.母乳不足也要坚持用母乳喂养
当母乳不足时，母亲可以让孩子频繁吸吮，一般24小时之内喂12次以上。如果有条件，母亲可以安排几天时间，让孩子不离开自己身体，把孩子整天抱在怀里，一有机会就喂奶；这样坚持三天，母乳肯定会多起来。
乳汁不会被吃干的，而是越吃越多。喂养孩子时，母亲可以喂完一边乳房，换一边继续喂，一次喂奶可以更换乳房数次。如果已经混合喂养，母亲应逐渐减少奶粉次数，而且不要先喂母乳，再喂奶粉，而是要在确认母乳不足的情况下，另外加一顿奶粉。也就是说，要让孩子有几顿纯粹吃母乳，不期待着奶粉。
5.六个月后再辅食
经专家长期研究，六个月以后的母亲的奶营养成分跟不上婴儿生长发育的需要了，需要母亲给孩子添加一些食物，但是不能断奶，可以让孩子继续吃到两岁。也就是说，六个月以内的孩子要纯母乳喂养，六个月后就必须加以辅食。
家庭和睦是孩子幸福的根源
孩子在什么条件下能体验到幸福呢？毫无疑问是，当他感到家庭非常温暖、父母相亲相爱的时候。固然，每一个家庭都会遇到自己的问题，正如每一艘船都会遇到不同的风浪一样。但不管怎样，为了孩子，父母有责任为家庭带来幸福感。
——斯托夫人
斯托夫人见过一位女士，她一生梦想的生活就是嫁入拥有贵族血统的家族。当然，这位女士最后做到了，找了一位伯爵作为丈夫。但是，由于她真正眷恋的并不是丈夫，而是丈夫所能给予她的伯爵夫人头衔，所以，她和丈夫之间并没有那种经得起考验的感情。后来，当斯托夫人见到他们的孩子时，尽管那个小家伙被装扮得如同王子一般，但在和一般家庭的孩子玩耍时，这个孩子的表现很明显并不能为人赞赏，甚至显得有点笨拙，看起来一点也不快乐。
这个孩子的遭遇让斯托夫人深深感悟到家庭对孩子的影响之大，所以自从女儿维尼芙蕾特出生后，斯托夫人和丈夫都非常注意家庭快乐气氛的营造，尽管以前他们就已经做得很好，但为了孩子，他们开始变得更加小心。
家庭纷争是不可避免的，但斯托夫人和丈夫都约定以讨论的方式进行，决不伤及感情。如果谁说了过分的话，就应该立刻向对方道歉。如果是因为不可避免的原因（家庭以外的事情）而生气，也尽量不让维尼芙蕾特看到。虽然维尼芙蕾特还很小，但斯托夫人相信女儿的感知能力是敏锐的，即使父母很努力地去掩饰自己不高兴的情绪，她也可以从大人的眼睛里读出那些悲伤的因素。
维尼芙蕾特两岁多一点的时候，有一次，斯托夫人的一位朋友来做客，朋友刚刚遭遇了一些伤心的事情，整个人看起来无精打采，脸上流露出无法掩饰的忧伤。朋友走后，维尼芙蕾特的情绪变得十分低落，斯托夫人问女儿怎么了，结果女儿却反过来问道：“珍妮阿姨遇到什么事情了吗？她看上去非常糟糕。”这件事情让斯托夫人非常吃惊，因为她们在女儿面前从没有说出一个不快的字眼。
这件事情之后，斯托夫人更加坚信了自己的判断，并坚持按照自己的方式，为孩子建立起充满爱和快乐的家庭。
教育启示
在比较研究父母教养孩子的方式会对孩子个性产生什么影响中，美国心理学家鲍姆林德发现：在民主、宽容型的家庭中，孩子的个性表现得谦虚、有礼貌、自信、乐观，待人诚恳、亲切；在权威、专断型的家庭中，孩子的个性表现得怯懦、说谎、不信任别人、内向、孤僻、性情暴躁；在放纵、溺爱型的家庭中，孩子的个性表现得自理能力差、好吃懒做、自私蛮横、不负责任、任性、没礼貌。可见，家庭环境对于孩子的影响之巨大。
对孩子来说，一个温馨和睦的家庭气氛非常重要。假如父母或家庭成员之间经常发生矛盾、出言不逊、行为粗暴，甚至于闹离婚等，那么孩子将会感觉紧张，不知所措，这样很容易让孩子分不清是非，进而形成自私、虚伪或见风使舵等不良心理及行为模式，严重的还会影响到孩子的个性发展，由上可见一斑。
因此，为了让孩子养成很好的个性并得到全面的发展，父母应积极搞好家庭成员间的关系，尽量避免发生矛盾和争吵，让孩子拥有和睦的家庭环境。
延伸阅读
周五，爸爸和妈妈都有事，忘了去幼儿园接4岁的兰兰。回到家，发现两人都没去接孩子时，两人就开始互相埋怨，并一起去幼儿园。
回来的路上，爸爸说：“你不接孩子也不和我说声，我还以为你去了。”
“我还以为你会去呢，周五本来是该你去接的。”妈妈说。
“可你下班早啊，我以为你回来见家里没人就会去接女儿了。”爸爸说道。
“我下班早？你又没回来看，怎么知道我今天就下班早了？”妈妈生气地说。
“你没完了是吧？”爸爸吼道。
这时，只听“哇”的一声，兰兰大哭起来。
“宝贝儿，别哭了。是爸爸不好。”“妈妈也不好……”妈妈爸爸都不敢再吵，去哄兰兰。
“你们都不想接我……你们不想要我了。”兰兰哭着说。
兰兰因为爸爸妈妈的争吵而大哭起来，误以为爸爸妈妈不要她了。由此可见，父母争吵对孩子的身心发展有多负面的影响。其实，无论夫妻间因何吵架，其负面情绪都会影响到孩子的心情。
据一项调查显示，有85%的孩子认为父母吵架是自己最害怕的事情，孩子会因此受到惊吓，而且常常目睹父母吵架的年幼儿童患口吃、遗尿症和肠胃病等疾病的几率也较高，父母的不和睦还会影响到他以后的婚姻观念。
的确，父母的争吵对于任何年龄的孩子来说都是件极度苦恼的事情，尤其是对于年龄较小的孩子，他往往不能理解父母争吵的原因，但却会因此而紧张、恐惧、焦虑。所以，为了孩子的身心健康，父母应该学会理智地控制自己的情绪，尽量不要吵架，更不可以在孩子面前动手打架，不要为了自己一时的痛快而不顾孩子的感受。
教育建议
著名的社会学家兰尼说过：“一个美满的家庭，犹如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。”孩子渴望充满爱和快乐的家庭环境，父母要尽力营造这样和睦的家庭氛围。
1.家庭成员间要相互谦让
一个在相互谦让和尊重的宽松家庭气氛中长大的孩子，性格往往活泼开朗、充满阳光；而在大吵小吵不断的紧张家庭气氛中长大的孩子性格却多内向极端、不爱关心人。假如父母能够亲密无间、无话不谈，一家人感情融洽、和和美美，相互体贴、相互尊重，孩子就会感到温暖舒心，从而得到健康的成长空间，并懂得关心和尊重他人。所以，父母尽量不要因为处理问题和事情时有分歧而一时情绪冲动吵起来，更不要动手打架，而是应该相互理解和宽容，进而协商探讨。
2.家庭环境要民主
在一个自由度比较大、比较民主的家庭里，父母不仅鼓励孩子敢于说话，勇于发表自己的看法，并鼓励孩子提问题，敢于争论，甚至向家长提出质疑和挑战，这会大大增强孩子的自信心，也有利于发展孩子的思维能力与社交能力。为此，父母可以这样做：在家庭里，谁对谁说了算！不论是谁，只要是错的，大家坐在一起讨论，发现错误的根源，找到正确的处理办法。就算有时父母哪做错了，孩子一样可以提出来，父母也要主动承认错误，并加以改正。做到有则改之，无则加勉。
3.对孩子多一些关爱
来自家庭的关心和爱护对于激发孩子的生活信心，让孩子热爱人生能够起到很好的作用。多给孩子一些关爱，让他在自足中健康成长，是每个家长必须做到的一点，这也是让孩子拥有幸福感的关键因素。
需要注意的是，这种关爱，既非无节制的溺爱，也不是权威至上，对孩子事无巨细地一味管教。在与孩子相处的过程中，尊重孩子，将他当做独立的个体来看待，鼓励孩子拥有自己的看法和见解，即使是孩子做错了事，也应循循善诱、晓之以理，这样才能让孩子养成开朗、自信、积极的心态以及开拓灵活的思维习惯。
父母既是教养者，同时也是孩子的朋友，应与孩子做到情感上的交融，使孩子乐于亲近，感受到父母的关爱和重视，进而在宽松、和睦的环境中主动得到发展。
4.在家庭上多投入一些
很多人常把“家庭至上”挂在嘴边，很少做到把时间用在家庭方面，结果使夫妻关系闹得很僵，甚至到了崩溃的边缘。美满和睦的家庭关系需要夫妻双方共同用心经营，都要在家庭上多投入一些时间和精历，这样才能巩固家庭关系和谐稳定，才能让家庭成员感到安全有保障，才能把幸福感提升到梦想的那样。
5.和家里人做些有趣事
专门抽出时间和全家人一起做一些有趣的事情，如散散步、骑自行车，溜冰、仿真攀岩、瑜伽术、打羽毛球等。一起完成这些团队活动是增强家庭成员间互信的好方法，它能使家庭成员更团结、更有归属感。
6.深入交谈
和家人共同生活久了，好多人反而更容易忽视家人的感受。许多人认为，自己比家人更加了解他们自己，觉得已经完全掌握了他们的好恶、需求和愿望。事实上并不是这样。人都会变，家人的口味、爱好、希望和梦想也在与时俱进，昨天和今天有很大的不同。所以，你要坐下来，好好谈谈这些让彼此感到惊讶的事情，进行一次富有意义的深入谈话，那么家庭成员之间的理解就会更深一步，家庭关系也会更加和睦。
自己来教育孩子
多数母亲会雇人教育孩子，这样的母亲不能称为称职的母亲。母亲的责任不仅是把孩子带到这个世界上来，更重要的是培养孩子。孩子的教育必须由母亲承担，而不能委托别人去做。只有人类才会把自己的孩子委托给别人教育，动物决不会这样做。可以说，罗马帝国之所以灭亡，在很大程度上是由于罗马的母亲们把教育孩子的重任委托给了别人。
——斯托夫人
尽管斯托夫人每天要出去工作，有许多事情要处理，但是她始终坚持自己养育女儿，只是把一少部分工作交给保姆去做。斯托夫人认为，把孩子轻率地交给别人代管，不但不能很好地发展孩子的能力，而且往往会适得其反，使孩子的能力萎缩，并且，孩子还会从保姆身上学会一些不好的习惯。
在维尼芙蕾特出生之前，斯托夫人曾去拜访过女友安娜，想学习育儿经验。安娜已经有了一个3岁的儿子，斯托夫人以为她一定会有丰富的育儿经验。但是，当斯托夫人见到安娜的儿子后，不禁大失所望，几乎失去了做母亲的信心。
安娜的儿子总是默然无语，郁郁寡欢。这让斯托夫人感到很奇怪，一个3岁的孩子本来应该是快乐活泼的，而他为什么会这样呢？
后来，斯托夫人了解到，安娜一开始就让保姆来喂养儿子。而那个保姆既没有文化，又没有教养。为了让孩子不捣乱，乖乖地待着，保姆就经常扮鬼脸吓唬孩子，或者给他讲一些恐怖吓人的故事。保姆经常吓唬孩子：“如果你再吵闹，魔鬼就会来把你抓走。”天哪！这样的保姆怎么能带好孩子呢？
作为一个母亲，安娜真是太不负责了。知道这些事情后，斯托夫人毫不客气地责备了安娜，并极力规劝她辞掉那个保姆。
教育启示
如今社会竞争激烈，对于正处于发展事业关键期的父母来说，尽可能待在孩子身边，陪伴他们的成长，多多少少变成了一件奢侈的事。“忙啊，忙啊，哪顾得上？”于是，隔代抚养、保姆喂养、托管等各种代养方式应运而生。殊不知，这种养育方式非常不利于孩子的身心健康成长。
细心的妈妈会发现，孩子跟妈妈在一起，会有安全感。孩子来到这个陌生的世界，他最熟悉的，便是他最信任的，没有别人，只有妈妈。只要有妈妈在身边，孩子就有依靠，胆子大，智商高。这种信任感，会发展为幸福感。反之，妈妈不在身边的孩子，见生人爱哭，他只认和他在一起的妈妈、姥姥或保姆，离开就很紧张。这种不安全感，会发展为信任危机。
儿童教育心理学家认为：父母自己教育孩子在孩子个性心理发展上有着不可比拟的优势。母亲与孩子近10个月的共生生活造就了彼此心理上的无比亲密，“母子连心”，这是父亲和任何看护人都无法取代的。只有母亲才能本能地觉察孩子的需要和面临的危险；只有母亲才能本能地给孩子安全感和满足，孩子身心的健康成长尤其需要母亲不间断的关怀。而一岁半之后，父亲的作用又在于引导孩子独立探索外部世界，形成独立安全感。