教授转过身，拿起笔在写字板上写了个大大的“变”字，说“当你遇到一个难题，解决它很困难时，那么你可以换一种方法。”他又指着自己的脑袋说：“现在你们知道思想的改变有多么重要了吧。这就是我今天要说明的。”
精英们开始交头接耳，一些人脸上露出顽皮的笑意。教授按下双手示意大家安静，然后说：“现在，我们做第二个游戏。”他的目光将众人扫视一遍，指着一个戴眼镜的男子说：“这位先生，你愿意配合我完成这个游戏吗？”
“愿意。”戴眼镜的男子走到讲台上。
教授说：“现在请你用这只瓶子做出5个动作，什么动作都可以，但不能重复。好，现在请开始。”
男子拿起瓶子，放下瓶子，扳倒瓶子，竖起瓶子，移动瓶子，5个动作瞬间就完成了。教授点点头，说道：“请你再做5个，但不要与刚才做过的重复。”
男子又很轻易地完成了。
“请再做5个。”
等到教授第五次发出同样的指令时，男子已经满头大汗，狼狈不堪。教授第六次说出“请再做5个”时，男子突然大吼一声：“不，我宁愿摔了这瓶子，也不要再让它折磨我的神经了。”
精英们笑了，教授也笑了，他面向大家，说道：“你们看到了，变有多难，连续不断地变几乎使这位亲爱的先生发疯了。可你们比我还清楚商战中变有多重要。我知道那时你们就是发疯也要选择变，因为不变比发疯还要糟糕，那意味着死亡。”
现在，精英们对这场别开生面的报告品出点味道来了，他们互相交换着目光。
停了片刻，教授又开口了：“现在，还有最后一个问题，这是个简单的问题。”他从包里拿出一只新瓶子放到台上，指着那只装着气球的瓶子说：“谁能把它放到这只新瓶子里去？”
精英们看到这只新瓶子并没有原来那个瓶子大，直接装进去是根本不可能的。但这样简单的问题难不住头脑机敏的精英们，一个高个子的中年男人走过去，拿起瓶子用力向地上掷去，瓶子碎了，中年人拾起一块块残片装入新瓶子。
教授点头表示赞许，精英们对中年人采取的办法并没有感到意外。
“先生们、女士们，这个问题很简单，只要改变瓶子的状态就能完成，我想你们大家都想到了这个答案，但实际上我要告诉你们的是：一项改变最大的极限是什么。瞧”教授举起手中的瓶子，“就是这样，最大的极限是完全改变旧有状态，彻底打碎它。”
教授看着他的听众，补充道：“彻底改变需要很大的决心，如果有一点点留恋，就不能够真的打碎。你们知道，打碎了它就是毁了它，再没有什么力量能把它恢复得和从前一模一样。所以当你下决心要打碎某个事物时，你应当再一次问自己：我是不是真的不会后悔？”
讲台下面鸦雀无声，精英们都在琢磨着教授话中的深意。教授收拾好自己的包，说：“感谢在座的诸位，我的报告结束了。”然后他飘然而去。
不通则变，一心求变的人要知道，只有变化才能换来新生，用到思维上就是不破不立。学会变通地应对工作中的困难，我们定能做到无往而不胜。
学会高效思考的方法
周恩来总理曾盛赞思考的力量：“思之，思之，神鬼通之。”
将一半时间用于思索，一半时间用于行动，无疑是人才的成功之道。不懂得运用思索这一“才能的钻机”的人，是难以开掘出丰富的智慧矿藏的。不善于思考的人，就不能举一反三，触类旁通，享受创新的乐趣。赢得一切、拥抱成功的重要一点，则在于你能否积极地思考，持续地思考，科学地思考。
在工作中，要战胜困难，取得理想的效果，思考具有不可替代的功能。那么，如何才能高效思考呢？我们不妨按以下的几点建议去做。
1.构建合理的思维能力结构
构建合理的思维能力结构是培养思维能力的基本环节。分析能力、综合能力、比较能力、抽象能力与概括能力等五种因素，构成了思维的能力结构。
分析是在思维中将认识对象分解为各个部分、侧面和属性，并对它们分别加以研究，发现本质的、主要的东西的方法。综合则是把事物的各个部分、侧面和属性的认识统一为整体的认识，从总体上把握事物的本质和规律的思维方法。分析、综合是既对立又统一的关系。
所谓比较，是对事物的异同点进行鉴别，揭示不易观察到的差别和变化，追溯事物发展的来龙去脉。抽象则是通过分析、综合将事物中偶然的、非本质的东西剔除，而对一般的、本质的、必然的属性加以规定的思维方法。概括则是通过分析、综合将事物一般的、本质的、必然的属性联结在一起，并推广到同一类事物上的思维过程。分析、综合、比较是抽象、概括的前提，抽象、概括是分析、综合、比较的结果。
我们要使五种思维形式都能得到全面、协调、均衡的发展，在平时就要从具体事物起步，从细微问题入手，训练这五种思维能力，充分发挥思考在认识和改造世界中的优势。
我们要珍视思维中的任何一点闪光的火花，多跑、多看、勤思考。无论对什么事物，都要多问几个“为什么”，力求弄清它的来龙去脉，还要在与他人交流中激活思维。这样，久而久之，你的思维能力必会有明显的进步。
2.独立、自由地思考
要提倡自由思考，鼓励大胆联想，思想越“疯狂”越好，提出的设想越多越好。西方古谚云：世上有5％的人主动思考，5％的人自认为在思考，5％的人被迫进行思考，而其余的人一生都讨厌思考。这在某种程度上揭示了能进行主动、自由的思考并不容易。
思考实际上是灵魂在和他自己对话。当夜深人静之时，或在独处山林之际，让思想神游，这是多么惬意、多么快慰的事啊！能自由地思考，真是无比的幸福。
创造需要心灵的自由。有了心灵的自由，思想的骏马就能在辽阔的原野上驰骋，创造的苍鹰就能翱翔于万里长空。打破常规，不被传统束缚，是思有所得不可缺少的前提。作家冯骥才十分赞赏哈姆雷特的名言：“你即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。”思考，就会使你拥有无限广阔的天地，得到创造的无限乐趣。
在对某一复杂问题进行解答时，不要只满足于一个正确结论，要允许多种方案并存。许多问题的结论都具有开放性。如有人问：“失去了工作，我该怎么办？”可以有多种回答：“重新择业。”“开创自己的事业。”“回到学校去，学习新知识，另谋新职业。”启发多元思考，显然比只信奉一个答案更能开发人的创造力。一位法国哲学家说：“仅有一种想法比任何事物都可怕。”
独立思考，让我们拥有无拘无束的自由空间，没有杂事的纷扰，没有物欲的冲击，没有他人的强求。这样的思考方式，才是最为珍贵的，对工作也最为有益。
3.突破直线思维
一提到能力的提升，我们的脑中就会浮现某种技巧或某种理论、某个系统。而真正去照猫画虎的，也大有人在。但得到的结果是什么？你曾经因此而有所改变吗？你是否真的将所学的内容融会贯通？你是否真的曾经运用这些技巧去完成一些事？
十分遗憾的是，大部分人往往听听就算了，真正有效地去活用的人，微乎其微。一种技巧，没有能被透彻了解、掌握，是不可能发挥作用的。只知道却不会使用，跟完全不知道并没有太大的差别。
在目前启发创造力的理论技巧中，都毫无例外地力陈“如何发现一个新的观点”，并针对此主题加以发挥。这些理论教我们用各种新思考方法，能更自由、更全面地去观察，向常识挑战，以一种新的视野去面对事物。当我们接触到这种理论时，我们多半会被吸引，在短时间内，真的以为自己懂了很多。但为什么我们始终无法依所习得的技巧，真的去做些什么呢？
我们好不容易习得的技法，只要换了场景，似乎就无法切实运用了。
为什么当我们刚接触到深受吸引且努力学习的技巧或方法时，一旦拿到现实生活中，就失去它的神奇力量了呢？是因为你直线式思维阻碍了你的创造力与灵感的发挥。
过去我们所受的教育，都使我们习惯于“直线式思考”。直线，或许可以说是以Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ→Ｅ的顺序依次排下去的逻辑。而我们认为，能迅速查知其联系，推出其顺序的人，就是聪明的人。
请看一看我们长久以来使用的笔记本，上面都有一些直直的线条，我们通常会顺着这些线条来书写一些东西。而所谓顺着线条，就意味着我们按直线书写，沿着线条进行思考。其结果是，我们人类创造出了所谓“线条文化”。所谓的线条文化，就是重视直线思考的文化。直线思考，也就意味着“线条式思考”。
我们长久以来惯用的线条式思考方式，在不知不觉间束缚了我们。我们头脑的构造，本来并不是直线型的，我们生活的这个世界本身，也不是直线的。我们眼所见的世界，甚至没有一样东西，可以称得上是直线的。
没有人规定我们看一个事物，要先从哪儿看起，再看到哪里，最后在哪儿终结。我们经常是从自己想看的部分看起，或是以一种在瞬间掌握整体的方式来运用我们的视觉。
人的大脑最善于进行非直线的“视觉观察”。由于我们花费极长的教育时间，来教导这种适于进行非直线式思考的大脑，去进行直线式的思考与观察，因此在思考过程中经常有阻碍产生，甚至有许多人始终无法适应。而我们却始终认为那种思考无法直线化的人，是不合乎时代潮流的淘汰者。这是怎样的一种错误。
直线式思考是与创造性的思考最无缘的。因为直线会束缚我们天马行空的灵感，使我们的思考受拘束。
创造跳出直线式思考范畴的秘诀在视觉式的思考。我们只要把直线式的思考方式，改换成人类一向擅长的“视觉思考”、“空间思考”即可。
要发现任何新的事物，首先必须“观察”。经由全面性的观察，可使事物逐渐清晰、明朗，而这就要求我们学会突破直线思维。
附 提高思考能力的十条建议
在地球上所有的生物中，只有人类具有思考、分析、储存大量的知识、发展智慧、评估、将知识进行各种组合的能力。但科学家告诉我们，即使像爱因斯坦、苏格拉底和爱迪生这样的天才，他们只用了不到10%的脑力。
以下教给你几种发展脑力的方法：
1．使你的思路清晰。把所有不确定的和自我失败的思想，从你的思想中过滤掉。
2．警觉训练。你的思想会因训练而成长，使你的“思维雷达”不断工作。
3．培养你的理解力，让自己去做一些新的组合游戏。
4．“喂饱”你的思想。读、听和观察一切事情，要确定你的脑子一直有东西在输入。
5．培养好奇心。对你不懂的事提出问题来，发展你的想象力。
6．组织你的思想。实践你已知道的事，发现你所不知道的事。
7．要有开放的心，绝不视任何主意为无用。倾听跟你不同的观点，任何人都有东西让你去学。
8．客观地实践。永远肯去查明一个跟你不同的意见。
9．训练你的思想来为你工作。让你的脑子做你要它做的事，而且当你要它做的时候才做。
10．获得常识，真正的智慧是学以致用。
掌握几个效能工具
在工作中，我们要是能够掌握几个效能工具，便能让我们的工作业绩大大提高，起到立竿见影的效果。下面所列出的这几个便是职场中比较常见的。
1.任务清单
我们每天面对的众多事情，常常令我们焦头烂额，这时，我们应该学会给自己列一份任务清单，按照轻重缓急的程度，将面临的工作分为以下四个象限，即重要且紧急的事，重要但不紧急的事，不紧急也不重要的事，紧急但不重要的事。
其中，第一象限是重要且紧急的事。诸如应付难缠的客户、准时完成工作、住院开刀，等等。第二象限是重要但不紧急的事。比如，长期的规划、问题的发掘与预防、参加培训、向上级提出问题处理的建议，等等。第三象限属于不紧急也不重要的事。既然不重要也不紧急，那就不值得花时间在这个象限。第四象限是紧急但不重要的事。表面看似第一象限，因为迫切的呼声会让我们产生“这件事很重要”的错觉——实际上就算重要也是对别人而言。电话、会议、突来访客都属于这一类。
我们花很多时间在这个里面打转，自以为是在第一象限，其实只是在第四象限徘徊。我们找到重要但不紧急的事，之后用上全部的智慧、最恰当的方法去做好它，你的工作就能够保持高效而平衡了。
2.工作计划表
计划是联结我们现在所在之处与将来我们所去之处的桥梁。如果我们没有制订正确的计划，我们不仅无法达到自己的目的，而且还可能会让自己陷入困境。许多管理人员为了保证计划的可行性，往往借助科学的方法来进行计划。因此，要提升自己做事的效能，就必须制订适合你的计划。