一个人之所以成功，就是因为他走出了一条别人不曾走过的路。世界上只有一个金利来，只有一个比尔·盖茨，只有一个毛泽东，他们都是成功者，他们都走出了一条自己的路，一条创新的路。
创新就是要找出新的改进方法，发挥人的自主创新能力，以超越常规的思维，从特异的角度观察和思考问题，从而提出全新的创造性的方案来解决问题的思维方式。
创新就是要面对实践中不断出现的新情况和新问题，能够独具卓识，提出新的创意，不断有新的发现，实现新的突破。创新思维的特点是创新突破，而不是重复过去，它没有一成不变的成功的经验可借鉴，没有绝对有效的方法可套用，它在走一条没有人走过的路。
一个暴风雨的日子，有一个乞丐到富人家讨饭。
“滚开！”仆人说，“不要来打搅我们。”
乞丐说，“只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。”仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。
这个可怜人，此时请求厨娘给他一个小锅，以便他“煮点石头汤喝”。
“石头汤？”厨娘说，“我想看看你怎么能用石头做成汤。”于是她就答应了。乞丐于是到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。
“可是，你总得放些盐吧。”厨娘说，她给他一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。
这个可怜人后来把石头捞出来扔在路上，美美地喝了一锅肉汤。
可是，如果在这之前，乞丐对仆人说，“行行好吧，请给我一锅肉汤”，那会得到什么结果呢？因此，伊索在故事的结尾处总结道：“坚持下去，方法正确，你就能成功。”这是创新思维的根本。
有了智者的头脑，有了创新的精神，有了科学的规律，这样的人，很容易成功。而思想保守，只会冻结你的心灵，阻碍你的进步，干扰你进一步发展的创新能力。
在这个竞争激烈的社会中，善于创新的人，就能争取竞争的主动。西点军校毕业、美国在线前首席执行官詹姆斯·金姆塞曾在西点军校的课堂上做了这样一个实验：
刚开始，有五只猴子被关在一个笼子里，笼子上面有一串香蕉；实验人员装了一个自动的洒水装置，假如猴子想拿香蕉的话，马上就有水喷出来，使五只猴子变成落汤猴。
猴子们全部尝试了拿香蕉的后果，都达成一个共识：只要其中有一只猴子拿香蕉，全部的猴子都会跟着遭殃。实验人员渐渐把猴子一只只换掉。一只新猴子加入后，立即想要拿香蕉，其他四只吃过亏的旧猴子就把它痛打了一顿。然而这只新猴子却心有不甘，试了好几次，被其他猴子打得满头包。于是这群猴子并没有尝到水灾之苦。
接着，又有另一只新猴子加入了，换走一只旧猴子。这只新猴子看到香蕉，也猴急得想去拿，结果也被其他四只猴子扁了一顿，其中第一只新猴子还特别用力地揍它出气！
到了最后，每只曾被水喷过的旧猴子都被换掉了，但还是没有一只猴子敢动那串香蕉。猴群都不知道为什么，只知道，想拿香蕉就会被打得鼻青脸肿。
由此可见，猴子也会受习惯和传统的约束。我们和猴子一样都是灵长类，也许比它们聪明，但也很难摆脱习惯和传统的束缚。
在我们的生活中，许多人做事缺乏远见，总是采用老一套，或许一时的损失不大，但长期积累就会形成落后的局面，而且容易形成僵化的头脑，这对成才、发展都不利。就拿学习方式来说，一个人只有采用先进的方式学习，才会有较好的学习效果，才可能拥有过人的能力。如果一味按照老方法，那么效率就不会有所提高。我们只有大胆的去改进，才能更好地发展。
好奇心加上创造力，使文明向前走。曾在西点军校就读的企管作家杰克·米格就曾指出：“我们所酷爱的许多产品，都是靠直觉、猜测和幻想做出来的。它们的发明人不但特立独行，甚至根本疯疯癫癫、胡言乱语。这是因为要创造全新的东西，的确需要全然不同的眼光。”
有一位孤独的年轻画家，他一无所有，唯一有的就是理想。为了理想，他坚持着。刚开始他到堪萨斯城的一家报社应聘，他非常需要那里的良好氛围。但主编看过他的作品之后，认为缺乏新意而没有录用，他尝到了失败的滋味。
后来，他替教堂作画。报酬太低了，以至于他只能借用一家废弃的车库。有一天，疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮亮的小眼睛，是一只老鼠。他微笑着注视着它，而它却溜了。后来老鼠又一次出现了。他从没有伤害过它，连吓唬都没有。它会在地板上做多种运动，表演杂技，他就会奖励它一点面包屑。慢慢地他们相互信任，建立了友谊。
不久，年轻的画家被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这可是个难得的机会，但他又一次失败了。
晚上，他苦苦地思索自己的出路，甚至开始怀疑自己的天赋。就在这个时候，他想起车库里的那只老鼠，灵感在暗夜里闪出一道光。他迅速画出了一只老鼠的轮廓。
有史以来，伟大的卡通形象——米老鼠就这样诞生了，沃尔特·迪斯尼也因此扬名。把创新当成一种习惯，习惯性创新。只要我们用心，也可以创新。创新没有限制于某一个人，只要一个人想创新，运用他的知识才华、行动就可以了。创新意识是我们每个人都有的，只是积极的人是在有意识地运用，而消极的人则任其消长。
所以，我们要勇于创新，做一个有心计的人，这样才更容易获得成功。
别出心裁，与众不同
不能让墨守成规阻挡了自己的去路，应该学会别出心裁，与众不同。
任何事不是一成不变的，用变化的眼光去把握一切，你才会获得新生！
生活不是一味地墨守成规，无论是考虑事情，还是做事，都需要别出心裁，如果一味地墨守成规，不但使我们不能前进，反而会成为我们走向成功的绊脚石。因此，作为一个有心之人，不能让墨守成规阻挡了自己的去路，应该学会别出心裁，与众不同。
高斯是德国伟大的数学家，他从小就是一个爱动脑筋的聪明孩子。
他在上小学时，一次一位老师想整治一下班上的淘气学生，他出了一道算术题，让学生从1+2+3+……一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可得半天悠闲。
谁知，出乎他的意料，刚过了一会儿，小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已，于是就问小高斯是怎么算出来的。
高斯说，他不是从开始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。聪明的高斯受到了老师的表扬。
做任何事要别出心裁，说起来容易做起来却非常难。高斯的聪明之处，在于他能打破常规，跳出旧的思路，仔细观察，细心分析，从而找出一条新的思路。打破旧的思维模式给我们带来的禁锢，我们就会在习以为常的事物中发掘出新意来。
任何事不是一成不变的，用变化的眼光去把握一切，你才会获得新生！盲目跟随，那样将永远落后于人，永远呼吸不到新鲜的空气。
大家可能都听过把梳子卖给和尚的故事吧。众所周知，梳子是用来梳头的，而和尚没有头发，怎么会买梳子呢？大多数人都被这个思维定式困住，打了退堂鼓，一把梳子也没有卖出去。可有甲、乙、丙三人却创出了自己的销售业绩。甲仅卖出了一把，乙则卖出了10把，而丙竟然卖出了1000把。那么他们成功的秘诀是什么呢？我们可以来仔细研究一下。
甲说，他一连跑了六座寺院，受到了无数和尚的臭骂和追打，但依旧不屈不挠，终于感动了一个小和尚，买了一把梳子。
乙说，他去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙找到住持，说：“蓬头垢面对佛祖是不敬的，应在每座香案前摆放一把木梳，供善男信女来梳头。”住持认为乙说的非常在理，于是住持买下10把梳子。
丙来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对那里的方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑他们平安吉祥，鼓励他们多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三字，然后作为赠品。”方丈听了之后极为高兴，立即买了1000把梳子。
在这个故事中，我们一方面会被甲先生的执著所感动，但我们更敬佩丙先生。他让我们明白更加出色地完成任务不仅仅需要锲而不舍的精神，更需要创新素质。只有别出心裁，才能不断提高完成任务的能力。
爱因斯坦是个喜欢做白日梦的人。刚念高中时，他的数学老是不及格，然而最终他却成为当代最伟大的科学家。
丘吉尔的学校成绩是一本烂账，而且讲话时还口齿不清、结结巴巴。但是他却成为20世纪最伟大的领导者及演说家之一。
爱迪生在学校时，总是因问太多问题，而被老师认为是智障，并且时常遭到鞭打的处罚。由于忍受不了过度的处罚，他的母亲只好在仅仅三个月的正式学校教育后，便带他离开学校了。
值得庆幸的是，爱迪生有个原本在学校当老师的伟大母亲——一个称得上是了解学习真义的时代先驱。世界百科全书中提到：“在那样平凡的时代，她却有个不平凡的想法：学习应该是有趣的事情。她发明了一种游戏——她名之为‘探索’，带领爱迪生进入那个充满刺激的知识世界。年纪还小的爱迪生一开始觉得讶异，但很快就欣然接受。不用多长时间，爱迪生的学习速度快到连他的母亲也无法再教他任何事物了。”不过爱迪生并未就此而停止，他依旧不断地探索、实验及自我学习。
爱因斯坦、丘吉尔以及爱迪生都有着学校所不能接受的想法，却因为永不放弃的努力精神，而让他们有非凡的成就。
孙子兵法说“出奇制胜”。我们需要的不是一成不变的传统思维，只有创意、创新、突破旧思维，方能在变幻莫测的时代中，出奇制胜。
众人都走过的路，往往没有果子留下来，成功需要别出心裁，走别人未走过的路。
平时我们之所以不能创新，或不敢创新，常常是因为我们从惯性思维出发，以至顾虑重重，畏首畏尾。而用一种创新思维来加以考虑，就会发现很多新的机会、新的成功。
比如，在你的面前有两个选择：选择一，你有100%的机会赢80元钱；选择二，你有85%的机会赢100元钱，但同时也有15%的机会什么都不赢。可想而知，假如你是个缺乏创新思想的人，一定会选择最保险安稳的方式——选择80元钱而不愿冒一点儿险去赢那100元钱。
具体来讲，就是以下几种错误想法影响着我们创造力的发挥，它只会让我们变得迟钝、麻木和墨守成规。假如你有以下这几种错误的想法，那就从现在起，尽量克服。
1.正确的答案
正确的答案，会阻止你追求其他答案的脚步。这样一来，便会严重影响你面对问题、思考问题的方式，相应地影响着产生解决问题的创新方法。所以每看到一种答案、一种现象、一种事物，都可以生疑提问，问一问会产生这些答案或现象的原因？比如说1+1为什么会等于2。
2.不合逻辑
逻辑性思维在创新的过程当中，是很必要的。然而过多的逻辑思维会让一个人的灵感发生“短路”。因此，要培养自己的创造力，就不要对离奇的设想说“不”。
3.遵守规则
遵守某些规则的可怕结果，是让你忽略其他方式的可行性，进而无从发现其他的创新构思。
4.切不可实事求是
总用实际的标准来衡量一切，那你将无法摆脱实际去想象。一旦缺乏想象力，创造也就无从谈起了。
5.避免模棱两可
模棱两可并非像人们所想的那样，只会使人迷惑，无法清晰了解事物。在某种情况下，模棱两可也可以刺激人们的想象力，激发人们产生质疑。
6.不要犯错误
“不要犯错误”是最大的错误。一个人只有经历了错误，才会刺激起更进一步的思考，从而产生新的创意。
7.游戏没有意义
并不是所有的事都要一本正经地去做。新奇的“点子”也来自于嬉戏的态度。有人曾说过这样一句话：“游戏是创造性思维的起点。”游戏可以解除人们的防卫心理，可以让创新的构思自由飞翔。
8.这不是我的工作领域
把自己囚禁在固定而狭小的领域中，无形中限制了自己的思维力和想象力，是普通人之所以缺乏创新能力最常见的原因。
总的来说，常规性的知识只会告诉你应该怎样怎样，而创新的思路却说：没有什么大不了的，没有什么不可以的，没有什么不能够实现的。对于渴望拥有成功的每个人来说，“推翻常识”，是获得创新能力的关键。但要注意的是，在具体操作时，不要因不能达到全部要求而气馁，能做到5~6条已足够让你产生新的方法，从而别出心裁，与众不同。
逆向思维，出奇制胜
运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”达到“制胜”的目的。
只有那些善于打破常规的人，才能为自己的人生赢得更多的机会。
生活中，常常会有很多人抱怨自己能力不够，干不了大事。其实不然，据心理学家研究发现，人们所使用的能力只有我们所具备能力的2%~5%，人的潜力是非常巨大的，而提倡逆向思维，无疑是打开这扇大门的一把金钥匙。
南辕北辙是一则令人发笑的寓言，想往北去的却向南策马，这哪能达到目的地呢？然而在现实中，这类从相反方向上来达到自己目的的事例却不少，这便是逆向思维。
有这样一道趣味题：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？可能我们想了很久还找不出答案。那么，办法是什么呢？原来，把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子“倒过来”，多么形象的逆向思维啊！
运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”达到“制胜”的目的。因此，逆向思维的结果常常会令人大吃一惊，喜出望外，别有所得。
有两个人一起出差，其中一个人在逛街时看见大街上有一老妇在卖一只黑色的铁猫。这只铁猫的眼睛很漂亮，经过仔细观察，他发现铁猫的眼睛是宝石做成的。于是他不动声色地对老妇说：“能不能只卖一双眼珠。”老妇开始时不同意，但他愿意花整只铁猫的价格。于是，老妇就把猫的眼珠取出来卖给了他。
当他回到旅馆时，欣喜若狂地对同伴说，我捡了一个大便宜。用了很少钱买了两颗宝石。同伴听了之后，问其中的前因后果，然后又问他那个卖铁猫的老妇还在不在？他说那个老妇正等着有人买她的那只少了眼珠的铁猫。
于是，同伴取了钱便寻找那个老妇去了，一会儿，他把铁猫抱了回来。他分析这只铁猫肯定价值不菲。他用锤子往铁猫身上敲，铁屑掉落后发现铁猫的内质竟然是用黄金铸成的。
买走铁猫眼的人是按正常思维走的，铁猫的宝石眼很值钱，取走便是。但他的同伴却通过逆向思维断定：既然猫的眼睛是宝石做的，那么它的身体肯定不会是铁。正是这种逆向思维使他摒弃了铁猫的表象，发现了猫的黄金内质。