我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前是一个广阔的世界。
——刘白羽
读书学知识要不断积累，积少成多，要善结知识之网。结知识之网就是要使读书和学习具有系统性、条理性，多而不乱，用起来就很方便。如果将读过的书或学过的知识杂乱无章地堆在那里，用起来就非常困难。
著名数学家华罗庚教授自学成功，离不开他善于编织知识之网。他总结自己的读书经验时，提出读书要有由薄到厚和由厚到薄两个过程。所谓由薄到厚，就是读书由少到多的过程，即使读一本书，或一本书的某一章节，也要“首先应该不只看到书面上，而且还应该看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。而且还不妨进一步设想一下，如果书本上还没有作出结论，我自己设身处地，应该怎样去得出这个结论。如此对一些重点知识反复思考，将心得体会、疑问或评论、注解和补充参考材料、听课笔记等加在一起，感到书本更厚了。”这种由薄到厚的过程，既是知识由少到多的过程，也是分析理解的加工过程。
所谓由厚到薄的过程就是掌握书的要点，掌握精神实质的过程。厚厚的一本书，精神实质和重点仅用不多的语言就能表达出来，抓住重点和内容实质，你会感到这本书变薄了。华罗庚说：“如果说前一步的工作可以叫‘肢解’的工作，那么，第二步我们就需要作‘综合’的工作。这就是说，在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽，真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容串联起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。这样我们就能抓住统率全书的基本线索，领会贯串全书的精神实质。我常常把这种读书过程，叫做从厚到薄的过程……当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并不是学得的知识变少了，而是把知识消化了。青年同学读书要学会消化。”华罗庚教授不愧为大学问家，他的经验是那么深刻而又易懂，每个孩子都应该学会读书，掌握由薄到厚、再由厚到薄的过程。善结知识之网，越结网越大。善滚知识之球，使知识越滚越多。
许多孩子不会读书，从初一到高三，书本越读越多，越读越厚，由于不善于消化知识，因此，越读越不能掌握，越读越感到困难。高考了，还要老师划重点。这样的读书是不成功的。
孩子在学校学习时，不仅要学习知识技能，而且更重要的是，要学会读书，要学习华罗庚教授的读书方法。由薄到厚，再由厚到薄的读书过程是每个读书成功者都必须经历的过程。正像宋代大学者朱熹所说：“举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”朱熹这里讲的也是由薄到厚和由厚到薄的读书过程。把书读深学透了，编织好知识之网，就像汉朝学问家郑玄所说的那样：“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”