读书之法无他，唯是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
——朱熹
在读书方面，父母要注意时时告诫孩子，不要把脑袋仅仅当成仓库，读死书，死读书，要在读书的基础上提出自己独立的评价和见解。而要让孩子做到这一点，掌握五步读书法非常必要。
五步读书法是：读书——观察——思考——钻研——创新。这五个步骤具体应该怎样做呢？
◇读书
读书就是要采用通读、精读、略读等各种方式，了解、熟悉和掌握书的主要内容、基本观点，以及主要结论。有些重要的部分，还要记熟，同时做好读书笔记、圈点批注、读书卡片等等。
◇观察
观察就是对照书中所述进行实际考察。读书以后，不要人云亦云，做书本的奴隶。无论书的作者有多大名气，都不要轻率地完全相信，要敢于置疑。但怀疑不是凭空的，检验真理的最好办法是实践。因此，了解了书本中的概念、原理、观点、结论后，应该进一步走进实验室或到改造自然、改造社会的生活实践中去，观察那些概念和原理等能否经得起实践的检验。
◇思考
思考就是对书中所述与观察所得进行比较分析。走出书本进行观察之后，必然会有自己的发现。这些发现可能有多种类型，如发现书中某些内容与实际情况相吻合，某些内容与实际情况不完全吻合，有些甚至相悖，等等。父母要提醒孩子，对这些观察结果，不应无动于衷，而应该把它们作为创造性思维的触发点，仔细思考造成这些现象的原因和条件，从而加深对事物的理解。
◇钻研
钻研就是在经过读书、思考提出新的问题之后，做进一步的研究。在研究时，可以提出假设，然后采用实验、调查、观察、总结经验等多种方式验证所提出的假设。钻研也指在原来书本结论的基础上，开展补充性、扩展性的研究。
◇创新
创新就是在以上四个步骤的基础上，提出新的看法、观点、见解。
上述的五步读书法，实际上是包含了读书之后的实践活动的广义读书法。它不仅适用于自然科学研究，而且适用于社会科学以及工农业生产中各种业务问题的研究，也适用于孩子的读书学习。从读书的功能和效果的角度看，这种读书方法显然是一种充满活力和创造性的读书方法。这种读书方法对孩子有着很大的积极意义。