中学生学会做人，首先要从做一个文明人，做一个具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的合格公民开始。
我们伟大的祖国历来被称为文明古国、礼仪之邦。讲文明礼貌是中华民族传统美德之一。我们的周恩来总理之所以受到全国人民和全世界人民普遍的赞扬和爱戴，除了他的思想、才干和卓越贡献以外，还由于他具备了中华民族特有的文明礼貌的优秀品质。他那文质彬彬、风度翩翩的言谈举止，热情可亲、和蔼慈祥的音容笑貌，关心同志、尊长爱幼的道德风尚，铸成了一个完美的伟人形象。周总理堪称中国人民文明礼貌方面最优秀的代表，是我们学习的典范。
一、学会礼貌待人
礼貌待人，是指与人交往时所持有的诚恳和气、语言文明、举止谦恭的待人态度。它反映着人的精神面貌和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。孔子说：“不学礼，无以立。”不学礼，就不能在社会上立足，可见古代的人们就很重视礼貌。
礼貌待人，也可以增进感情、增强团结。一句亲切的问候，会使对方暖意盈怀；和蔼诚恳，会使对方如沐春风。讲究礼貌的人，大都与同学、同事关系和谐，与街坊邻居相处和睦。
礼貌待人，可以得到别人的真诚帮助和指教。同学对老师有礼貌，老师就会心情更加愉快，传授知识也就格外耐心。出门在外问事问路讲礼貌，人家就会乐于回答，愿意提供便利。礼貌待人，还可以化解矛盾、避免冲突。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
如乘公共汽车，你踩了人家的脚，主动道歉，说声“对不起”，对方的不快情绪便立刻平和下来，继之回报一声“没关系”。二人颔首，面带笑意，显现出友好和谅解的气氛。相反，若是踩人者没表示，被踩者又不谅解，双方必将唇枪舌剑、越说越僵，甚至挥拳相向、混战一场。
礼貌待人，要逐步学会使用一些常用的礼貌语言，如：“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“真过意不去”、“让您久等了”，等等。当别人帮了你哪怕一点小忙时，都应该说：“谢谢！”
接受别人的赠物或款待时，应说：“好，谢谢！”拒绝时应该说：“不，谢谢！”而不应该说：“我不要！”“我不爱吃！”在感谢时应该说明原因。比如：“谢谢你送给我的花，我非常喜欢。”“谢谢你借给我的书，我到处都买不到。”说“谢谢”的时候，应该以热情的目光注视对方。
礼貌待人，还要学习有关礼貌知识。如客人来访要起立相迎，热情称呼，让座端茶；客人与家长谈话时别随便插话；到别人家做客，别时间过长；进他人房间前，应轻轻叩门，不要用力拍打，被允许后方可轻步进入，离开时应说：“打扰了。”接受师长的东西时要用双手接，等等。
二、有文雅的举止
举止是一种不说话的“语言”。举止文雅是一个人道德素养的外在表现。
在社会上，要有文雅的举止。要站有站相、坐有坐相，走路协调稳健，表情落落大方。
着装得体，以朴素、大方、明快为宜，既不要不修边幅，也不要一味追求时髦；在学校时提倡穿校服。待人接物要保持一种热情诚恳、谦恭有礼、不卑不亢的风度。要遵守交通规则，骑车不横冲直撞，不闯红灯；在公共场所不大声喧哗；购物要按先后次序；维护公共卫生，不随地吐谈，不乱抛纸屑果皮；爱护公共设施、文物古迹、花草树木，不乱涂乱画，保护有益的动物；
在家中看电视、听音乐时音量要适当，不能影响邻居；尊重长辈，敬老爱幼。
在家庭，要有文雅的举止。就餐前，要先招呼长辈和客人。就餐时，不高声说话，不挑菜翻菜，不剩饭。如提前离席，在放下碗筷前要说：“你们慢吃。”当客人告辞时应热情挽留、相送，并道：“欢迎下次再来。”等等。平时，长辈呼唤时要及时答应，礼貌地回答长辈的问话。
在学校，要有文雅的举止。要严格遵守校纪班规，佩戴校徽、团徽或红领巾，校园内不骑自行车，不乱扔纸屑果壳，不随地吐痰。在走廊楼道内要轻声缓步靠右行；路遇老师，停步鞠躬，主动让道问好或报以微笑；回答老师提问要先举手，待老师允许后再起立或坐下，其他同学发言时不要随便插话；宾客、同学家长问讯时，应热情回答，必要时要热情引路。
三、有严格的自律精神
必须加强自我道德修养。一个粗俗无知、道德低下的人，很难想象他会文明处世、彬彬有礼。为此，要从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起。生活在我们周围的人们道德水准不同，必然会有一些文明习惯和道德水准较低的人，不要让这些人影响自己，而应该以我们的良好文明行为影响他们，影响他们周围的一群人。教室或走廊里有人扔废纸，应该主动捡起来；与邻居公用的楼道脏了，应该主动去打扫。这些尽管是身边的一些小事，但只要坚持从现在开始去做，就不但可以促进自身文明习惯的养成，也必将促进社会的文明进步。
只要我们每个人都从自我做起，从现在做起，加强文明礼貌修养，中国作为一个“文明古国”、“礼仪之邦”
的美好形象，必将以更新的面貌出现在世界的东方。