培根说：有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。教科书正是应当咀嚼消化的书。
现在，世面上教辅类的书形形色色，琳琅满目，因而有的同学认为：那些教辅书归纳得很详细，不需要看教科书了。这种观点是不正确的，因为，那些教辅书也是以教科书为基础的，有很多题目只是把课本上的题目稍作改动而已。因此，只要把教科书上内容全部弄懂了，就不必从书店里买一堆的教辅书来看了，只是有选择地买些适合自己的参考书就可以了，这样既节省了时间，又提高了效率。
□教科书是学习的根本
所有的习题资料全部是围绕教科书服务的，都是由教科书演变而来的，因此，同学们在学习时千万不能丢开它。
有些同学在学习的时候，常犯这样的错误，总认为参考书及各种课外复习资料要比教科书更有用。于是花钱买了一大堆的教辅书，把大量的精力和时间都投入其中，却把教科书抛到了一边。这种做法就好像是没有施工图纸、建筑材料、建筑工人、建筑资金等而却要盖一座大楼，简直是不可能的事。
当然，做一些资料和习题，以加强对所学知识的理解和巩固，是非常必要的，但却不能本末倒置，分不清主次。
□如何配合教科书学习
每编一本教材，专家们都要经过仔细研究，定出一个标准，让你能够从这本书中学到哪些知识。为了让同学们达到所规定的标准，有步骤、有规律地学习，专家们都会作好安排，定好课程的顺序和进度，以及各个要点应该分配在哪一章哪一节里，这些内容都是按着从易到难、从简到繁、由浅入深、循序渐进而安排的。
了解了教科书的这些规律和编写专家们的良苦用心，同学们在学习时一定要跟着老师的进度一步一步地踏踏实实地学，老师的进度也都是根据教学大纲来定的。
同学们在利用教科书时一定做到下面几点：
◎多看重点例题。
◎掌握书里面有代表性的题目
如果能做到上面这些，从繁多的参考书中解放出来，相信你的成绩一定会有所提高的。
□教科书上的“装饰品”有什么作用
当翻开教科书时，就会有各种各样的图或表格映入你的眼帘，进而在大脑里留下很深的印象，而且这些图表并不是独立存在的，它们往往与许多文字说明相互联系着。这与相对繁多的文字相比，往往会给人一个清晰、特别的感觉，让人看了不容易忘记。有人形象地把这些图、表、附录和索引等称为是“装饰品”，说它们是装饰品很形象，装饰品并不是没有用的，有时候它可以起到很大的作用。
其实这些“装饰品”是专家们为了便于同学们记忆而专门安排的。把图表和文字联系起来，在记忆的时候，只要想起了其中的一部分，另外一部分就自然而然地浮现在你的脑海里。除此之外，还可以帮助你加深理解，对学习十分有益。
比如，索引，对知识的整理十分有用，而附录则对知识的补充起到了很大作用。喜欢动脑筋的同学，利用索引和附录，就可以对知识内容进行扩充和整理，这样学习起来就会轻松许多。由此可见，一本书里有图有表，有附录，有索引之类的“装饰品”是十分必要的。
途径提示：
如果脱离开教科书，做什么都没有用，而且也做不好。
对教科书有了充分的理解、认识和领悟之后再去做习题，学习效率会大大提高。