我的朋友“珠算王”的悲剧
小学的时候，有一个被称为“珠算王”的朋友。那时候珠算还很热门，她打算盘非常厉害，只要一参加比赛，就能获奖。
常胜将军的她在中学的时候，就已经作为保送生去汉城“留学”了。高中毕业前的几个月，银行和企业就开始争着要她。
尽管乡村生活并不富裕，但她还是选择了继续读大学，希望沿着这条路发展，成为在这个行业有前途的人。
然而，随着商业自动化软件的开发，朋友从小学3年级起，到初中、高中10年间所积累的出色的珠算实力转眼间变得毫无用途。
于是，她打算重新开始学习其他的知识，但是由于10年的学习对她来说只有珠算，因此她甚至完全不了解自己喜欢什么、擅长什么。结果选择了和珠算毫无关系的经营学，进入大学学习，但是已经有点晚了。
金融危机时期，进行了结构调整，朋友成为了第一批下岗的人。
“为了让我的孩子不重蹈我的覆辙，真不知道该让他学什么好。”
每次见到我，朋友都这样感叹。
预测孩子未来的社会
但是，要预测时刻都在发生变化的社会并不是一件容易的事情。不过，如果理解了下面几个关键的问题，会对我们预测将来的社会有很大帮助。
首先，家庭形态即将转变。
据悉，到2030年，韩国社会的老年人口将超过1，000万人。为了支付子女养育费和教育费，甚至是结婚费用，我们这一代人无法为老了以后筹款。当我们年老的时候，我们与子女的关系不会像现在这样紧密。在未来，与依靠子女的抚养相比，依靠社会保障制度的人将越来越多。
所谓社会保障制度就是目前工作的年轻人抚养退休的老人的制度。即把参加经济活动的人口所缴纳的税金作为社会福利金支付给老人，供他们养活照料自己。
那么，就不一定是“我的子女”、“我的家庭”养活我，而是我周围所有的子女缴纳税金抚养我。
所以，我们不应该只想着为了自己的子女，将来期待他们为自己做什么，而是连邻居家的孩子也要考虑了。因为那些认识的或是不认识的邻居的孩子将来都有可能成为我老了以后的保障。
有这样担心的不只她一个人。每个做父母的都会为孩子的未来道路担忧。谁都希望能预测孩子未来的社会，希望为孩子准备未来社会最有用的武器。
第二，未来社会受到计算机文化的影响比现在更加广泛、深刻。
现在，有许多人利用网络在自己家里工作。韩国的年轻人即使在美国公司工作，也不一定要到美国，他可以利用信息高速网在韩国工作。
网络打破了国家间的界限，生活在24小时在线的“线路时代”的孩子们，他们的感觉和体验也正在发生惊人的变化。
现在，衡量一个人成功的标准不再是看他生产制造了多少东西，或是积累了多少财产，而是他有多么丰富的体验以及接触网络的程度。
21世纪是一个文化资本主义时代。在新的文化中心的经济体制中，人们通过网络进行交易。为了共享他人的经验，人们需要支付费用。
在经验成为商品的时代，以旅行、游戏、体育、演艺等文化活动为中心的体验产业将成为地球村的支配者。这样，具有丰富的体验和感受的人，将以自己的经验为基础赚钱，他们把这些“特殊的体验”当成商品出售给消费者。
第三，崇尚个人能力的社会。
这是一个以自己特有的经验本身就可以成为财富的时代。在不断变化的社会，自己特有的经验就是一种商品。
知识经济时代需要的不是“杂家”，而是“专家”。人们在介绍自己时，不再说“我在三星工作”，而是说“我从事网络服务管理工作”，这种变化就是一个证明。
不管在任何一块土地，只是自己先跑过去插上旗子，就是自己的财产。就像数十亿人口中，没有一个与自己的指纹相同一样，只要活用自己独有的长处，就可以成为有竞争力的人。
我们的社会正发生着快速和广泛的变化。因此，我们的孩子将来所面临的社会对现在的我们来说是难以想象的。
但这并不代表父母没什么可做的，对父母来说，应该睁大眼睛，张开耳朵，更加广泛地、深入地紧跟时代的发展。只有这样，才能避免自己的孩子重蹈“珠算王”的覆辙。
但是，紧跟时代的发展并不是说要寻找代替“珠算”的东西。未来，最能够代替“珠算”的莫过于独立，超越人种、文化、国家的善良，以及为别人考虑的品质。
如何培养我们的孩子？
最后，我想向父母们强调四点。
第一，培养孩子的创造力。
这是我在美国学习电影表演时候的事情。一天，任课教授一走进教室就提出了一个问题：“门开着，想象一下里面的情形。”
我绞尽脑汁想了一会儿回答说：“门开着，我走进房间，看到了饭桌和书桌。”但是，其他的学生都回答说：“门开着，眼前是漆黑无限的宇宙，我环游宇宙……”
教授对我的回答感到十分失望，但是对一直以来总是寻找最规范的回答的我来说，怎么能一下子就冒出创造力来呢？
后来，我放弃了1年的学习，开始到纽约找工作赚钱，打算去欧洲自助旅行。希望多看看世界，借此开阔自己的视野，拓展自己的思考。
创造力以自由的思考为出发点，是不受规律、制度、固定观念限制的。但并不是说只有奇怪的行为或是与常人不同才能培养创造力。创造力首先是在产生了有创造力的思考后，不排斥并且尊重任何理由的环境下培养的。
但是目前，我们的孩子在庞大的教科书、僵化的学校制度、地狱似的入学考试的境况下挣扎，完全没有精力开发其创造力。而且，只要有一点和正常的不一样，家长又会说：“又做傻事了。”“又胡说了。”扼杀孩子的创造力。
创造力不是从天而降的。它需要不断的练习、开放的思维，凡事都多角度的看待。因此，应该通过和不同的人交流、旅行、读书等拓展自己的思维。只有这样，才不会再出现“门打开后”，就进了屋子，然后只看到书桌和饭桌的孩子。
第二，和孩子一起旅行。
领导是有明确的目标，并具有眼光的人，他们制定原则，并以此为基础，为了达到自己的理念能不断向前发展。领导应该具备的素质有很多，我最想强调的就是不要“只见树木，不见森林”的能力。
为了能够立足高处、放眼广处，最好的办法莫过于旅行。旅行可以培养孩子从高处俯瞰世界的宽广的性情。经常旅行的人，不容易生气或是被其他人同化，不容易卷入少数集团的排他主义的利益中去。因为，他们往往体验了多种文化，结识了各种各样的人，对于自己的未来和希望很明确。
孩子通过旅行，了解这个世界，并回头重新审视自己，可以让他学会独立，并具备迎接新的挑战的勇气和能量。
第三，培养有竞争力的孩子。
最近，常常听到人们说，现在的时代更重要的不是智商，而是情商。情商就是能够适当地调节自己的感情，构筑良好的人际关系的“情感的智能指数”。
情商变得越来越重要是因为产业资本主义时代已经过去，随之而来的是文化产业时代。换句话说，与有形的商品相比，多样的文化体验将变得更具竞争力。
但是，妈妈们经常认为，情商也可以通过学习得到。因此，她们花费很多心思给孩子买书，让他们听优雅的音乐。
事实上，情商，即情感指数是一种经验指数，它并不是通过书或是音乐，而是通过丰富的经验得到的。从经验中了解世间万物，通过各种各样的经历和志愿活动尝试各种事情，游历各个地方，体验多种文化，这样的人情感指数才会很高。
第四，让孩子积累自己特别的经验和知识。
21世纪，人们将根据文化的多样性和创造性来衡量一个人的竞争力。多种文化体验将成为一种创造力，这种创造力即是制造出特殊商品的原动力和创造财富的根源。
现在，自己所拥有的特别的经验就是一笔资产。相比谁都会做，谁都喜欢做，人们更认可充满勇气并敢于去做独特的事情的人。
您是希望把自己的孩子培养成“珠算王”式的人，还是想把孩子培养成在新的时代，充分施展自己的新的价值的人才呢？
我们所珍爱的孩子的未来，就掌握在今天的父母的选择之中。
本节提要
如何培养我们的孩子？
第一，培养孩子的创造力。
创造力不是从天而降的。它需要不断的练习、开放的思维、凡事都多角度的看待。
第二，和孩子一起旅行。
孩子通过旅行，了解这个世界，并回头重新审视自己，可以让他学会独立，并具备迎接新的挑战的勇气和能量。
第三，培养有竞争力的孩子。
通过各种各样的经历和志愿活动尝试各种各样的事，游历许多地方，体验多样的文化，这样的人，情感指数一定会很高。
第四，让孩子积累自己特别的经验和知识。
现在，自己所拥有的特别的经验就是一笔资产。相比谁都会做，谁都喜欢做，人们更认可充满勇气并敢于去做独特的事情的人。