孩子是祖国的花朵，花朵的盛开很大一部分取决于学业的进步，然而，总有不少孩子为自己的学业而感到苦恼：对学习不感兴趣、上课分心、偏科、考试焦虑等等。如何来帮助孩子排解这些学业中的烦恼？便是摆在广大家长面前的一项头等大事。为此，父母要积极帮助孩子确定正确的学习动机，摆正学习与考试的位置，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，只有这样，才能排解孩子学业中的烦恼，使他们的学习更上一层楼。
孩子的学习动机往往是由学习的需要引起的，它是推动孩子学习的直接动力。孩子的学习动机可以分为外部动机和内部动机两个方面，外部动机是推动孩子学习的外在因素，比如，教师和家长的期待，社会生存的要求等。而内部动机则是推动孩子学习的内在因素，比如，孩子意识到努力学习对自身未来发展的重要性，孩子对学习内容有认识性兴趣等。学习的内部动机对孩子的学习具有更为重要的意义。
良好的学习动机有利于增强孩子的学习兴趣和自觉主动性，增强孩子学习的耐受力，提高学习的效率。心理学研究和教育实践都表明，学习动机与学习效率之间的关系是相辅相成的，积极正确的学习动机可以促使学生获得最佳的学习效率，帮助学生取得良好的学习成绩，而良好的学习效果又能够激发学习动机。
然而，在不少孩子身上，学习动机的不正确使他们陷入了迷茫之中，并由此产生着苦恼。
孟京是一个初中一年级的学生。每天早晨他都要在父母的再三催促下才开始起床，他知道自己不用担心上学会迟到，因为每天父母都会这样反复地叫自己起床，父母几乎成了自己的闹钟了。有时候他甚至不必考虑穿衣服，因为他知道如果他继续睡懒觉的话，父母会把他从被窝里拉出来，帮着他穿衣服。
每天孟京放学后回到家中，父母总是要求他完成学校布置的作业。每次考试之后，父母也十分关心孟京的考试成绩。但是，每次孟京的考试成绩总是不能令他们满意，因此，孟京也时常会得到父母的严厉批评。
难怪，孟京的父母没有上过几年学，没有受过太多的教育，因此，他们把希望寄托在儿子身上，期盼着儿子将来能够考上大学，能够早日成才。
然而，对孟京来说，学习是一件让他很少感到轻松愉快的事情。在家中，父母亲只是一味地要求自己学习，却很少对他给予鼓励和赞美。虽然他们在生活上为孟京提供了最大的满足，但是，却让孟京感受到更大的压力。
孟京越来越不知道学习是为了什么，只是因为父母的期待使他不得不每天背着书包去学校。他不愿意让父母伤心，如果不是为了父母，他也许不会去上学了。
因此，孟京实在在学校的学习活动中找不到更多的乐趣。有时学习的确成为孟京感到非常苦恼的一件事情。才上初一，他就考虑着尽早上完初中，混个初中文凭就行了。
孟京很难从学习中体味到快乐的一个重要原因，就是他感到他的学习是为了父母而学的。孟京并没有意识到学习是自己的事情，如果他能够意识到学习是自己的事情，那么他就会采取积极的态度和方式来对待学习了。
然而，孟京不知道为谁而学的“责任”也并不完全在孟京身上。事实上，孟京的父母更应该对此进行反思，因为正是他们不切实际的期待，强制的管理方式，缺乏对孟京心理特点的把握等等，使得孟京没有形成正确的学习动机，由此导致了孟京无奈地面对学习的局面。
从每个学生自身来说，如果他们能够明白学习并不是为了家长而做的事情，能够明白学习对自己将来人生发展的意义，那么他们就可能会积极地面对自己的学习。
那么，父母应该怎样来帮助孩子确立正确的学习动机呢？
（1）进行学习目的教育，启发孩子学习的自觉性
学习目的教育，是一项经常的重要的教育，它总是与思想政治教育，孩子世界观的培养联系在一起的。父母对孩子进行学习目的教育，在于使孩子认识学习的社会意义，把学习与远大的理想联系起来，与集体联系起来，从而形成长远的间接的动机，产生正确的学习态度，提高学习热情与学习的自觉性。
（2）培养孩子强烈的求知欲和浓厚的求知兴趣
求知欲是学习动机中最活跃，最现实的成分。许多科学发明家取得伟大的成就的原因之一就是具有浓厚的求知兴趣和强烈的求知欲。例如：生物学家达尔文，小时候只是个平庸孩子，但由于他酷爱大自然，并以最大的热情学习搜集标本和进行野外观察，因而对人类作出了重要贡献。当一个孩子对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地去进行学习，不觉得学习是一种负担。培养孩子的求知欲，家长应从如下几点去做：
①与孩子一同探索问题
当孩子在日常生活中提出问题时，家长必须积极鼓励，并且尽可能回答，实在回答不了的，可与孩子一同请教别人，查阅书籍，寻找问题答案。同时父母也可以根据生活中的一些现象提出问题让孩子回答。让孩子明确日常生活中充满着科学文化知识，要去探索，必须努力去学习文化知识。
②利用原有动机的转移，使学生产生学习需要
有些孩子缺乏学习动力，没有明确的学习目的，一切从兴趣出发，热衷于体育活动、电子游戏机、电脑游戏。家长可通过他们的这些爱好，引导他们在活动中学习，使他们懂得打球讲究技巧，电脑、游戏机均是高科技的产品，无论哪一样都需要高素质的人才制造和操作。要想成为一名优秀运动员，成为电脑专家，必须以学习为基础，掌握科学知识，才能真正“玩得好”、“玩得精”。使孩子把自己爱好活动的动机，成功地转移到学习中，自然而然地产生学习兴趣和愿望。
③参加实践活动
鼓励孩子参加课外兴趣活动，在实践中不断地满足和引起学习的需要和兴趣。使孩子运用所学的知识去获得新知识，培养求知欲，发展学习兴趣。