6个月，兵兵会坐后，他能够自己用手抓玩具玩了。
妈妈教他认识玩具。
先拿一只小皮球，告诉兵兵：“这是皮球。”然后，妈妈把皮球放到一堆玩具中。
妈妈问：“兵兵，皮球在哪里？”
兵兵拒绝寻找皮球，他又拿起别的玩具。
妈妈把别的玩具都拿走，只留下皮球。
妈妈再问：“兵兵，皮球在哪里？”
兵兵抓起皮球。
妈妈亲亲兵兵，开心地说：“兵兵真聪明，这是皮球。”
如此反复，兵兵终于记住了皮球的样子。当妈妈再问他“皮球在哪里”时，他能从一堆玩具中找出皮球。
后来，兵兵又认识了很多玩具。
育儿宝典显示，宝宝在6个月时，大脑皮层发育更加成熟，可以自我控制，分析记忆力也在增强。观察力和了解力大大增加，会寻找记得的玩具。联想力也开始增强，会联想起开心的时刻而发笑。此时，宝宝已经知道很多事物的因果关系，被人拿去玩具会不高兴或者哭闹。分辨能力也开始提高，能分辨出镜中的宝宝就是自己。
6个月是训练宝宝记忆力的最佳时机。
1.“认识玩具”游戏。对于记住的玩具，也要天天温习，强化记忆。因为宝宝最初的记忆建立在无意识基础上，记得快，忘得也快。实践证明，有时宝宝明明已经认识了一种玩具，很快却忘记了。只有不断重复记忆，这个玩具的印象才能留在脑海中。
2.“认亲人”游戏。婴儿最早最容易记住的往往是那些和他关系非常密切的人和物。亲人们和宝宝朝夕相处，他认起来更容易。可以把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的照片给宝宝看，告诉他这是谁。熟悉之后，说出亲人的名字，让宝宝找出那张照片。亲人们也可以围成一圈，让宝宝站在中间。当说出“爷爷”这个词时，宝宝会扭头去寻找爷爷；说出“妈妈”这个词时，宝宝会看向妈妈。
3.“摸五官”游戏。父母把五官名称教给宝宝，让他能够指出鼻子、眉毛、嘴巴、耳朵、眼睛。利用镜子，让他对着镜子摸摸自己的五官。熟悉后，妈妈说：“鼻子在哪里？”宝宝会去摸自己的鼻子；妈妈说：“嘴巴在哪里？”宝宝会去摸自己的嘴巴。宝宝摸错了也不要着急，妈妈可以摸着自己的嘴巴，告诉宝宝：“嘴巴在这里！”或者直接把他的小手放到嘴巴上。
4.“认识水果”游戏。把苹果、香蕉、梨等常见水果洗干净，放在宝宝面前，一个一个教他认识。并且切下一小块儿，让他品尝。当宝宝认对一样时，可以让他尝一口作为奖励。还可以把图片和实物放在一起，让宝宝“对号入座”。
5.固定的“读儿歌、讲故事”游戏。对于成年人，看过一遍的书就不愿意再看，听过一遍的故事就不愿意再听。可对于婴儿，他更愿意接受熟悉的声音。选取一两个固定的儿歌和故事，用相同的强调，不厌其烦地讲给宝宝听。讲的时候，父母要认真，一个字也不要错。宝宝虽然不会说话，但感觉却是十分清晰的。固定的儿歌和故事，可以强化他的记忆力。
此外，还可以在房间里张贴色彩鲜艳、简单漂亮的图画，或者带宝宝到自然界去认识植物，到大街上去认识汽车等物品。
实践证明，进行过记忆力训练的宝宝比未经过训练的宝宝，在成年后记忆力更强，学习更省力。
可见，早期的教育活动对记忆力有相当重要的影响。父母应该了解孩子在成长过程中不同阶段记忆力的表现特点，从而把握最佳培养时机，使孩子的记忆力得到最大程度的发展。
日本幼教研究者在大量实验后得出结论：“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，就必须经常锻炼孩子手指的活动能力。由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，从而促使全部智能的提高。”8款亲子游戏，让7个月宝宝更加“心灵手巧”。