国外关于高等教育扩张影响就业和工资的研究，主要是以发达的市场经济国家为研究对象，为正确认识高等教育扩张与劳动力市场的关系提供了有益的成果。但受到研究对象的限制，一些结论对于二元经济和二元劳动力市场比较明显的发展中国家，并不适用。
我国虽然也有部分研究者从二元劳动力市场和分隔劳动力市场的角度去看待知识失业或大学毕业生的就业问题，但缺乏系统的观点，未能对高等教育扩张所产生的影响进行全面、具体、深入的考察和分析，目前的分析都过于笼统；而且，现有的研究都是对中国高等教育快速扩张之前的教育收益率进行分析，并不能揭示近年来，我国高等教育收益率随教育扩张而发生的变化；再者，国内对于教育收益率的研究，有的受制于数据的质量，未能真实揭示教育对工资收入的影响——尽管关于中国收入问题的讨论相当多，但就经验研究而言，很重要的一点是，数据本身的质量将直接影响到研究结论的质量及可信度。由于目前的中国普通研究者难以获得高质量的微观数据，因此不少研究都是以加总数据为基础进行分析，极大地限制了研究的范围及深入程度；有的虽然有较准确的数据来源，但分析过程存在问题，例如，未能考虑到样本的可比性，而高估高等教育的收益率；同时，考察教育收益率的时间变化趋势需要连续性的数据，这样才能保证各年之间的结果具有可比性，由于大部分研究缺乏具有可比性的跟踪调查数据作为研究的基础，未能实现时序上的动态分析与比较。