书城亲子家教孩子学习的黄金期
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第37章 纠正孩子做作业时反复犯同样错误的问题

在孩子的作业中,同样或类似的错误反复出现是较为普遍的现象。如果父母问他:“你为什么总犯同样的错误?”连他本人也莫名其妙。这种情况,父母应怎样帮助孩子呢?如果光让孩子一次又一次地反复改错,未必有益,因为学习不单纯是知识的积累和技能的培养,还包括个性心理品质的成长。孩子在学习过程中的每一个成功或失败,都直接受到他心理因素的影响。因此,当父母看到孩子的作业中出现同样的错误时,就应帮助他找出产生错误的内在心理原因。

父母可以让孩子计算一下重犯错误的次数,然后问一问他:“为什么在可能做对的情况下,还出现错误呢?”假如孩子在回答时强调了客观原因,如:作业太多了、老师给的时间太短了等等,父母应心平气和、委婉地引导他得出正确的结论,即原因在他自己本身,并通过实例明确地指出,这是由于“不能支配自己的行为”所带来的后果。然后,父母要帮助孩子提出新的自我教育的要求,如做作业或回答问题,没经过仔细思考就不要轻易地往本子上写,也不轻易回答一个问题,作业没做完不走神分心等。在执行这些要求时,父母要不断提醒孩子,并表示关切和信任。

为培养孩子自我监督、自我检查的习惯,父母可以让孩子画个表格,记录自己作业的情况。表格分三栏:由于心不在焉而犯错误的次数;由于没掌握知识而犯错误的次数;答对的次数。适当时候,还可让孩子进行分析、比较,看看自己的进步。父母对孩子的每一点进步都要进行鼓励,使他在自我调节的训练中,学会监督、支配自己的学习。