美，存在于整个大自然。这个世界并不缺少美，而是缺少发现。多让孩子投入到大自然的怀抱，让孩子们在发现美、感受美的过程中，培养他们的审美能力，美化他们的心灵，启迪他们对美好生活的追求。
对孩子有意识有目的地培养美感能够促使孩子更加健康愉悦地成长。一个真正健康的孩子，不仅生命力旺盛、体格强健、活泼好动，而且聪明敏锐，美感能力强，动作的节奏感、协调性好。
儿童美育不只是艺术培养、熏陶，更多的是通过对其艺术的美感能力、对自然的美感能力、对社会生活的美感能力的培养，使孩子成为善于感受美、创造美的人。
通过艺术手段对孩子进行美感能力培养，重点应放在音乐、美术、家庭生活艺术的培养上。所有美育的目的最终都指向对孩子健康完美人格的塑造，唯此才是孩子在未来社会生活中品味快乐人生的前提。
培养孩子的美感素质可从以下几个方面入手：
（1）创造美的环境
声、色、情境，是孩子首先接触到的美感的中介，通过对这些美感载体的领悟，可使孩子们在“润物细无声”中感染到美的韵味。美的环境不仅指整洁优雅的居室环境布置、家庭成员间良好的礼仪、和谐快乐的成员关系，也包括孩子整齐大方的仪表，更包括孩子在大自然神奇美妙的山川之间领略到的秀丽、幽远、壮观、博大的神秘美感。
（2）激活孩子的艺术爱好
美育的基础在于孩子的兴趣，兴趣长期保持就形成一种爱好。爱好是孩子美育的良师。父母有意识地诱导孩子，发现他们对于艺术种类的敏感性，然后给予鼓励，孩子就易于得到艺术培养。
（3）利用现代传媒，拓宽视野
除了家庭美育的基础环境，现代传媒如电影、电视、广播、书刊等都是儿童美育的重要工具，父母有选择地为孩子提供这些美育载体，利用其本身对儿童的吸引力，则将收到事半功倍的效果。
（4）让生活与大自然相融
大自然的一山一水，一花一草，都跟孩子们的生长一样，包藏了神秘的美感。而生活中的点点滴滴，甚至小到为玩具赋予象征性的生命，为一道菜取一个诗意的名字，窗帘上的图案与色彩等等均可以熏陶孩子。父母倘能进入孩童的内心世界，则在与孩子玩乐与游戏之时都充满了培养孩子美感的机会。