富养真经
兴趣是最好的老师，有些女孩不喜欢学习，是因为没有激发起她们的学习兴趣，把学习当成了一件苦差事。所以，父母应该端正女儿的学习态度，让她们对学习产生兴趣，这样，才能让女儿成为一个热爱学习的优秀女孩。
任雪今年7岁，是一个活泼可爱的小女孩。但是她一点儿也不喜欢学习。妈妈给她买来好多童话书，她连看也不看一眼。每天放学回来，她第一件要做的事情就是看动画片。妈妈催她很多次，她才极不情愿地去写作业。为了女儿能够认真地把作业写好，妈妈把其他事都放到一旁，专门陪在女儿身边监督她写作业。有妈妈在身旁监督，任雪会装作很认真的样子写一会儿，但是等妈妈“放松警惕”的时候，她就开始摆弄自己的小刀、铅笔和文具盒了。因为没有学习兴趣，任雪的学习成绩非常差，常常排在班里的倒数几名。妈妈常常无可奈何地说：“人们都说女孩爱学习，可我女儿为什么就不喜欢学呢？”
和男孩相比，女孩安静、听话、有耐心，也更热爱学习。但是也并非每个女孩都这样，有些女孩不仅不爱学习，甚至像和学习结了仇一般，她们宁可无聊地摆弄自己的铅笔和橡皮，也不愿意安心地写作业，就像上文中的任雪一样。
为什么会出现这样的情况呢？这和她们没有学习兴趣有关。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果没有学习兴趣，她们会把学习当成一件苦差事，躲避还来不及，哪还会安下心来安静地学习呢？
所以，我们要试着培养女儿的学习兴趣，让她们认识到学习的意义。只有这样，她们才会爱上学习，才会主动去学习。
所有的兴趣都是培养起来的，学习兴趣也是一样。那么，我们应该怎样培养女孩的学习兴趣呢？
方法一：不强迫女孩学习
很多孩子产生厌学情绪都是由于父母教育不当引起的。很多父母为了孩子能够多学知识，完全不顾及孩子的感受，定时间定任务地强迫他们学习。这样做是不对的。孩子的年纪还小，不知道学习的重要性，如果父母强迫他们学习，很可能让他们产生厌学情绪，甚至会把学习当成一件苦差事。如果这样的想法一旦形成，很难再唤起他们学习的兴趣。所以，我们千万不要用强迫的方式来让女孩学习。
当然，不强迫女孩学习并不是等同于放任自流，而是要引导女孩学习。在引导女孩学习方面，我们可以从以下三个方面入手：第一，尊重女孩的兴趣，多给她们一些自由宽松的时间，让她们自己去选择感兴趣、喜欢的东西；第二，每次学习时间不宜过长，学习任务也不要太重，否则会给女孩很大的压力；第三，当女孩取得进步的时候要适当表扬，这样可以提高她们学习的积极性。
方法二：激发女孩的学习兴趣
梦娜今年8岁，上小学三年级。今年，梦娜开始学习怎样写日记，但是总觉得没有东西可写，每次都是东拼西凑，应付了事。有一天，她正对着作文本发愁，妈妈对她说：“你不是喜欢读郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》吗？你可以在日记里面写一篇读后感啊。”梦娜听从了妈妈的建议，很快就把一篇日记写了出来。从那以后，每当梦娜觉得没有东西可写的时候，妈妈都会让她写她最熟悉和最感兴趣的事情。经过妈妈一段时间的提示，梦娜再也不为写日记而头疼了。
我们都有这样一种经验：如果我们对某事物了解、充满兴趣的话，我们就愿意接触与之相关的事物。例如某个电视剧热播的时候，我们就愿意读原著小说。同样的道理，孩子们也是愿意接触和学习他们原本就熟悉、有兴趣的东西。但是并非每个科目都是他们熟悉和了解的。所以，父母要将孩子原有的兴趣和知识学习结合起来，培养和激发他们新的兴趣。例如孩子要学习自然、生物，父母可以告诉他们：在这些书上可以找出他们关心的“下雨为什么会打雷”“小猫睡觉为什么会打呼噜”的答案。这些都是孩子们以前有兴趣和关心的东西，当它们和新学的知识发生了联系，孩子们自然就愿意学习了。
方法三：让女儿在玩中学，在学中玩
琪琪在三年级开始学习英语，但是她对英语一点儿兴趣也没有，一看到那些小蝌蚪一样的字母就头疼。有一天，妈妈看到她在学习“shopping（购物）”这一章，就对她说：“宝贝女儿，咱俩用英语做个游戏好不好，由你来当商店的老板，妈妈做你的顾客。”琪琪非常爽快地答应了。
两个人开始用英语进行交流，当遇到女儿不懂的地方，妈妈就让她反复练习。结果女儿玩了1个多小时，仍是意犹未尽，那一章的内容也基本掌握了。从那以后，妈妈经常用英语和女儿做游戏，女儿不仅非常喜欢，而且再也不讨厌学习英语了，英语成绩也显著提高了。
对于孩子来说，他们学习的目的不是为了获取知识，而是为了从中得到快乐。所以，我们要让女儿在学习中获得快乐，这样才能激发她们学习的兴趣。至于如何让女儿从学习中获得快乐，手段也是多样的，例如将游戏导入到学习中，和女儿进行互动，在女儿取得进步时提出表扬，开展家庭竞赛，倾听并和孩子讨论学习情况等。
方法四：锻炼女儿给父母“授课”
一位优秀的母亲谈到了自己的育女经验：
我和老公都是博士毕业，自然希望7岁的女儿将来也能够成为社会上的精英。我对她要求很严格，每天晚上，我都会检查女儿当天的学习情况，如果学习效果不理想，我就让她反复练习，直到学会为止。但是我们渐渐发现女儿对学习丧失了兴趣，甚至连学校都不想去了，每天早上赖在被窝里，要我们哄好久才不情愿地爬起来。
发现这一点后，我们变换了一种教育方法。每天女儿放学回来，我不再检查她的学习情况，而是找来一块小黑板，对女儿亲切地说：“今天我们的宝贝女儿一定又学到了不少知识，能不能给妈妈讲一讲呢？”每当这个时候，女儿就会高兴地模仿自己最崇拜的王老师来给我“上课”，用小木棍指一个字读一下。用这样的方法，不仅激发了女儿的学习兴趣，而且能够让我更好地把握女儿的学习情况，然后再有针对性地对女儿进行指导。现在，女儿不仅喜欢上了学习，学习成绩也大大提高了。