富养真经
超强的记忆力会让女孩学习起来更为轻松。通常来讲，提高女孩记忆力的方法有很多种，例如反复记忆法、编故事记忆法、联想记忆法、影像记忆法等。通过这些提高女孩记忆力的方法，会大大提高女孩的学习效率。
所谓记忆力就是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的一种能力。科学家认为记忆力可分为短期记忆力、中期记忆力和长期记忆力。例如怎么骑自行车就是长期记忆，即使常年不骑，仍能骑上车就跑；而中期记忆是不牢固的细胞结构改变，只有曲不离口、拳不离手反复加以巩固，才会变成长期记忆力；至于短期记忆力是数量最多又最不牢固的记忆，通常一个人每天只将1%的记忆保留下来。
不过，科学研究表明，孩子出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆，并且随着年龄增长，儿童的记忆力会获得发展，如果加上有目的、有计划地培养孩子的记忆能力，那么孩子的记忆力一定会得到有效提高。
意大利几名大学教授曾进行了这样的一项实验：他们挑选了一位记忆中等的青年学生，让他每星期接受三至五天，每天一小时，背诵由三个数至四个数组成的数字训练。每次训练前，他如果能一字不差地背诵前次所记的训练内容，就让他再增加一组数字。经过二十个月约230小时的训练，他起初能熟记七个数，以后增加到八十个互不相关的数，而且在每次练习时几乎能记住80%的新数字，使得他的记忆力能同一些具有特殊记忆力的专家媲美。
可见，记忆力通过训练的确可以提高。事实上，古今中外的许多名人学者都通过各种方法来锻炼自己的记忆力。马克思从少年时代开始，坚持不断地用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，有意识地锻炼记忆力；列夫·托尔斯泰也是采用背诵的方式锻炼记忆力。他说：“背诵是记忆力的体操。”每天早晨，他都严格要求自己强记一些单词或其他方面的东西，以增强记忆力；宋代词人李清照采用与丈夫比赛竞猜某典故出自某书的方式，在兴趣盎然的娱乐中，巩固了知识，增强了记忆。
专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺·弗斯特说：“要具备一个可靠的记忆力，必须每天费一刻钟到半个小时的时间，做一套有计划的脑力练习，复杂的或简单的均可，只要能迫使你去动脑筋。”
下面给大家介绍几种行之有效的记忆力训练方法。
方法一：帮女儿提供形象、生动的识记材料
通常来说，女孩的记忆以无意识记忆为主，而且那些具有直观形象又有趣味，能引起女孩强烈情绪体验的事和物，大多数都能使她们自然而然地记住。因此，父母应为女儿提供一些色彩鲜明、形象具体并富有感染力的识记材料，使材料本身能吸引女孩，更可引起女孩高度的注意。
有一位母亲是这样做的：
女儿刚出生没多久，我就在家里到处贴满了色彩鲜艳的汉字卡片和数字卡片，虽然女儿不会说话，不知道这些花花绿绿的东西是什么。但是她很容易就会被这些好看的卡片吸引，久而久之，这些图片就在她的脑中形成了一定的印象，并且牢牢记住。例如每天我都会指着那些动物的卡片对女儿说它们的名字，当我不指着那些卡片说出动物的名字时，女儿的小眼睛就会看向正确的图片。等到女儿学会走路、说话，我就开始给她买一些七彩的智力玩具，希望开发女儿智力的同时也让她学到知识。
除了上面这位母亲的教育经验，父母们还应尽力为女儿配以生动活泼、深受其喜爱的游戏或木偶戏等。这些都能使女孩轻松地记忆知识，从而达到提高记忆效果，发展记忆能力的目的。
方法二：通过感官认识协助记忆
为了提高女孩记忆的效果，父母们可以采用协同记忆的方法，即在女儿识记时，让多种感觉器官参与活动，在大脑中建立多方面联系，是加深女孩记忆的一种方法。科学实验表明，如果让女孩把眼、耳、口、鼻、手等多种感官调动起来，使大脑皮层留下很多“同一意义”的痕迹，并在大脑皮层的视觉区、嗅觉区、听觉区、运动区、语言区等建立起多通道的联系就一定能提高记忆效果。因此，应指导女孩运用多种感官参加记忆活动。
例如让女孩感受四季的变换，带她去大自然中多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识，这样会使女孩记得又快又好。