如今，越来越多的父母常这样感叹：“我的女儿只喜欢自己玩，和其他小朋友交流很少，不容易融入集体。”造成孩子只喜欢这样沉浸在自己“独立世界”中的原因最重要的有两大方面：
第一个原因，随着“421”型家庭结构（一对中年夫妻家庭需供养4位老人，抚养1个孩子）的普及，孩子的家庭成员圈逐步缩小，她们没有兄弟姐妹，孤独成了这些孩子不得不面对的尴尬，沟通与团队合作能力自然会相对欠缺，适应社会的高强度压力的能力也比较弱。
另外，孩子们的生活空间变得比较狭窄，学习压力也日益繁重，这些都成为培养孩子合作能力的障碍。因此，父母们必须开拓女孩的生活空间，让孩子经常走出自己的“小家”，学着积极投入到社会这个“大家”中去，并且在这个“大家”中学会怎样更好地与他人沟通、合作，并建立真诚的友谊。
小雨的爸爸妈妈因在外地工作，就把刚出生不久的小雨寄养在退休后住在农村的爷爷奶奶家里。爷爷奶奶照看孙女，又是在空气新鲜的农村里，本来是很惬意的事情。可小雨的妈妈不成文地对女儿“约法三章”——不允许在大街、山坡等地方玩；不允许玩泥土沙石；不允许与邻居家的孩子一起玩耍，说农村孩子太野，容易染上一些不良习气……妈妈给小雨圈定的活动范围只剩下家住的几间平房和一个干净平整的水泥地院子，而孩子平常交往和接触的人只有爷爷和奶奶。
转眼间小雨到了上学的年龄，妈妈将她接到自己工作地的一所小学上一年级。接着问题也就出现了，小雨见人就怕，更不与老师和同学们交流，每天到校后总是又哭又闹，根本无法独立在学校学习。妈妈无奈休假一个月陪读，以帮助孩子适应学校生活。后来，妈妈去上班，奶奶只好继续陪读，但情况依然没有好转，最后只好让小雨休学一段时间。
可见，这位妈妈当初的“约法三章”对女儿的成长是极度有害的，它不仅影响孩子的学业，更为严重的是影响了女儿健全的心理、生理甚至良好人格的形成，而这种伤害是很难补救的。
给女孩父母的建议
欧洲著名的心理分析家A·阿德勒认为：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。由此可见，女孩学会交往与合作是多么重要。当然，培养孩子的合作能力和团队意识是有方法可循的，希望下面这些方法能够给迷茫中的父母们带来“曙光”。
方法一：让女儿走好合作的“第一步”
生活实践中，很多父母发现女孩不知如何打入一个陌生的人群圈，或者和他人合作后，不是合作不顺，就是貌合神离，甚至无话可说。女孩为什么会这样呢？其中最主要的原因就是女孩没有走好合作的第一步——沟通。
没错，积极有效的沟通是女孩合作的第一步，走好这一步，女孩就知道怎么着手进行下面的交往或活动。而有目的有计划地从女孩的基本社交性语言入手，然后积极引导、提出要求，是父母让女孩学会沟通的一个学习重点。
基本社交性语言如“你好”“合作愉快”“我叫……”等一类的打招呼、互相问候、自我介绍的语言，或者握手、微笑、击掌等创造合作氛围的“打招呼”动作，这些都是组成合作体的重要开端，具有“打破僵局”的作用。
方法二：让女儿在“团队学习”中学会协作
教育专家指出：孩子的学习不同于成人，让孩子独自学习很容易使其产生强烈的孤独感。所以父母应该让心智尚未成熟的女孩们与小伙伴合作，进行语言沟通和良性竞争，这样女孩们才会互相鼓励、分享快乐和成果，增加学习的兴趣和动力。
8岁的荞荞是家里的独生女，平时玩伴也不多，妈妈发现女儿自从上学后变得更加不爱说话，总是一个人闷在房间里玩玩具，放学也不和其他同学一起出去玩，沟通能力和合作能力都比较弱。
一年级暑假的时候，老师布置了一道调查作业“你给爸爸妈妈洗过脚吗？”于是，荞荞妈妈借助这个有利的机会，鼓励女儿和相邻的几个同学一起进行调查。一开始，荞荞很不愿意，有些害羞和胆怯，妈妈就一再鼓励她说：“乖女儿，不用怕，你是个勇敢的孩子。妈妈可以成为你的第一个调查对象。”接着，妈妈又让荞荞先和关系比较好的同学双双结成了两人小组，并建议胆子稍大的双双去询问别人是否愿意接受调查，然后由荞荞简单地说明内容和填写步骤。
在两个孩子行动之前，荞荞妈妈已经和双双妈妈商议好，让两个孩子先从对方的家庭成员开始问起，然后再问比较熟悉的邻居，最后再鼓励她们去跟陌生人沟通、交流。
没想到这个方法非常奏效，一段时间下来，荞荞和双双的调查小组由最初的两人组发展到后来的六人组，而且在没有大人的参与下，她们自己学会了分工协作，调查工作也进展得非常顺利。
等到暑期开学后，荞荞不但圆满地完成了老师布置的作业，而且变得不再惧怕和陌生人交流，甚至会主动为陌生人带路、和不熟悉的人交谈，最重要的是她交到了一帮好朋友，整个人也变得开朗、乐观、自信很多。
专家教你 女孩怎么养
父母如何面对女儿“以我为中心”的性格缺点呢？
第一，让女儿学会与人分享，多参加合作性的活动和游戏。比如把自己的玩具、零食等和小伙伴一起分享，和大家一起跳皮筋、跳绳等。
第二，教女儿学会关心他人，善解人意，变成一个有爱心、善良、尊重他人的女孩子。
第三，教女儿学会欣赏和接受别人，并教给她一些合作的规则与技巧。比如在与他人合作中，要尊重他人，服从大局，还要坚持自己的立场和原则，要真诚和诚信等。