生活中，父母们谈起自己的儿子，总会给他们三个字——“破坏王”。的确，每家的小男孩都爱搞破坏，可能把玩具拆得七零八落。因为男孩希望知道这个玩具更多的用途，想知道玩具是如何组装在一起的，如果他们对这个问题没有搞清楚，就会理所当然地把玩具拆开一看究竟。这种被家长认为是极具“破坏力”的行为，其根源来自男孩内心的探索心理。
蔡亮今年11岁了，他最令父母头疼的就是他的“破坏力”。为什么这么说呢？因为他的脑子里总是装着那么多的问号和好奇，他会因为想知道为什么收音机能发声，而偷偷地拆掉收音机；或想知道为什么DVD能够放出影像而拆掉DVD……诸如此类，几乎家里所有他能够拆得了的小电器全都没能幸免。而每次拆开后，要么就是永久性的瘫痪，要么就得他的老爸重新安装。而最令蔡亮父母哭笑不得的是，一次，蔡亮竟然把家里的镜子打碎，企图用胶水黏合，做到“破镜重圆”，而那个成语不过是他那天上语文课学到的词语。
父母们觉得男孩不好养，除了男孩好动、淘气之外，还因为男孩的这种探索心理。这种心理使男孩脑子里总是装着问不完的问题，直到他“亲手”找到答案为止。当然，不少家长又会发问，女孩也同样有探索心理，可为什么女孩们却很少搞破坏？其实，这与男孩自身的生理及心理特性有很大的关系，男孩无论是生理发育还是心理发育都会比女孩晚一些，导致了他们的自我控制力常常比女孩们差，这也是为什么女孩很少因为自己的好奇心而拆开小闹钟一看究竟，而男孩则常常做出让父母抓狂的事。
那么，父母应如何对待男孩的“探索心理”呢？
给男孩父母的建议
父母们都有同感，家里的男孩喜欢刨根问底，喜欢拆东西，喜欢搞破坏……如果你的男孩正是如此，那你也不必太过着急。一般来讲，只要你在教育自己的男孩时将他这种探索心理引向正路，那么，你的男孩长大之后，定会成为一个了不起的人物。
方法一：尊重男孩拆东西时的“探索心理”
钟郎今年12岁了，他最大的愿望是成为一个伟大的发明家，处于这样的愿望，他对任何事情都充满着好奇，而这好奇带来的结果就是家中小电器的“遭殃”。几乎每个周末他都得拆装一两样小家电。虽然有时候，他拆装得天衣无缝，甚至他的父母根本察觉不出那些如闹钟、小型DVD播放器被拆过的痕迹。但有一次，钟郎还是“失手”了。
那天，爸爸买回了一个投影仪，看着小小的投影仪竟然能够投放出那么多彩、那么大的画面，钟郎好奇极了，他迫切地想知道，这个小盒子是怎么做到这一点的。于是，在父母同时都外出的一个周末，他开始了自己的“计划”，但是令钟郎没有想到的是，一个小小的投影仪内部构造却那么复杂，很多零件他拆下来后安装不回去了。
正当钟郎准备再次尝试的时候，他爸爸回来了，就这样钟郎的拆装计划被爸爸逮个正着。非常害怕的钟郎，马上站在一边，不说话了。爸爸看了看面目全非的投影机，又看了看站在一旁的儿子，说道：“能告诉我你这么做的目的吗？”
“对不起爸爸，我只是想知道，这个小东西是如何投放那么好看的画面的！”
“好吧，那么，你知道了吗？”
“还没，我拆开了它，但是……装不上了，我……对不起！”
“嗯，你真是个淘气的小男孩，那么，现在我们得一起把它装上了，因为是你拆的，所以你应该有些记忆能够帮助我装上它！”
“嗯，好的。”
就这样，爸爸一边和钟郎组装投影机，一边向他讲述有关投影机是如何投影的原理。
随后的一段日子，爸爸经常会买一些小零件给儿子，鼓励他的小发明，没过多久，钟郎就研究出了自己的第一个发明，随后他报名参加了全国青少年发明创造大赛，还在赛上获得了二等奖。
可想而知，假如钟郎的父亲当时没有尊重儿子的好奇心，而是严厉地训斥儿子的行为，并且没有在日后鼓励儿子的发明创造，那钟郎的创造天赋一定会被扼杀，一位未来的发明家也可能就此“夭折”。因此，每一位家长都要正确地对待男孩的“探索心理”，千万不能让天才消失在自己的棍棒下。
此外，男孩的叛逆心理天生就很重，当父母尊重他们、理解他们时，他们就会表现得很听话，从而会选择用正确的方法、手段去探索事物。因此，对待男孩的探索心理，父母应客观地分析其动机，在尊重、鼓励其探索能力的前提下，把孩子的“破坏性”引向正途。
方法二：发掘隐藏在男孩“探索心理”背后的天赋
前面也说过了，在生活中，大多男孩由于探索心理的存在，会出现一些破坏东西的行径。其实很多时候，这种“破坏性”并不是纯粹的、恶意的破坏。比如他会将同桌女生好不容易做好的手工剪纸撕坏，但是没过多久，他又会做一个一模一样，甚至更好的剪纸，补偿那个小女生；他会把自己的自行车链条卸下来，但是没一会儿，在把自己弄得满身油泥后，他又会奇迹般的将链条装上……家长们应该意识到，在男孩这些破坏力的背后，隐藏着的往往是那些呼之欲出的天赋。因此，聪明的家长绝对不会单纯地用强制的方式压制男孩们那些隐藏在“破坏力”背后的天赋，而应该用正确的方式进行引导，使孩子在某些方面表现出惊人的才能。
鑫鑫从小就很喜欢垒积木，有的时候上手工课，他看到同桌垒得不好，就会把对方的积木全部推掉，而后再给对方建一个漂亮的“宫殿”；他会在自己房间用积木垒一个洞，然后再把小狗放进去做小狗的房子……
针对儿子的这种破坏行为，鑫鑫的爸爸并没有过分地批评他，而是一点点地把鑫鑫的爱好引上正路。比如，知道鑫鑫喜爱垒积木，建造各种各样的建筑，鑫鑫的父亲就带着鑫鑫去参观各种风格的建筑，还在参观的时候，给鑫鑫讲解这些建筑风格的由来；给鑫鑫买一些有关建筑方面的书籍；给他买各种各样的积木；在闲暇的时候和鑫鑫一起建造积木建筑……渐渐地，在父亲积极地引导下，鑫鑫对那些各式各样的建筑更加痴迷了，从此，如何将那些风格不同的建筑用积木建造出来，就成了鑫鑫业余时间最喜爱的事情。他告诉自己的爸爸，长大后他要做一个建筑师，而爸爸则笑着说：“那从现在起鑫鑫就要好好学习，学习和建造积木两不误，长大后就一定能成为一个出色的建筑师。”
而更让鑫鑫爸爸开心的事是，在一次少儿设计大赛中，鑫鑫还荣获了建筑设计少儿组的特等奖。
的确，生活中，父母不仅不能打击孩子充满天赋的“破坏行为”，而且还应积极地引导出隐藏在孩子身后的天赋，并鼓励、帮助你的孩子将这种天赋与能力发展下去。当你的男孩在遇到困难打退堂鼓的时候，你推他一把，常常会成为决定他日后成功与否的重要一步。
专家教你 男孩怎么养
父母该如何正确引导男孩的探索心理呢？
第一，尊重男孩的探索行为。不要贸然批评男孩的探索行为，即便他可能拆掉了电器；
第二，鼓励男孩完成自己的事情。很多男孩耐力很差，常常三分钟的热度，家长要鼓励这样的男孩，完成自己的事情；
第三，通过男孩的探索心理，积极地发现男孩的天赋，并有意识地培养你的男孩。