生活中大部分男孩都比较喜欢学习数学，也愿意主动去学习，可他们的数学成绩还是让家长们忧心忡忡，而更令家长感到吃惊的是，小男孩有的时候数学学得很好，可一考试就没有办法取得良好的成绩，这是为什么呢？
其实，男孩一考试就失利，多半出于两个原因，一个是做题太不够仔细，另一个则是数学题太简单，男孩一看到题简单就放松了警惕，经常算错数字，自然无法取得好成绩了。
给男孩父母的建议
每一个男孩都有一个数学家的头脑，只要家长引导正确，男孩的数学天赋就会被激发出来。那么，具体都有哪些方法呢？
方法一：培养男孩学习数学的兴趣
男孩数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。男孩的心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致他们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，教师要多关心男孩的思想和学习，经常同他们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，同时，要求父母能以积极的态度对待男孩的数学学习，要多鼓励少指责，帮助他们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中；还可以结合数学天才的事例和现实生活中的事例，帮助男孩树立学好数学的信心。
方法二：培养男孩的逻辑思维
逻辑能力是男孩学习必须具备的能力，也是男孩判断事情、思考事情必需的能力。如果家长想要提高男孩的数学成绩，就必须要想办法培养并提高男孩的逻辑思维能力。
一次，爸爸买回了一袋新的大米，并对男孩说：“儿子，这袋大米重100斤，你能猜猜这袋大米有多少米粒吗？”
“怎么可能，这么多大米，数几天也数不清楚啊！”儿子不满地说道，以为爸爸是跟自己开玩笑。
“怎么不可能呢？你不信，爸爸现在做给你看，我们先秤一点大米，然后算出这部分大米的数量……再……”还没等爸爸说完，男孩就兴奋地对爸爸说：“我知道了，再乘以大米的总重量，就能计算出来了，对吧？”
“没错，儿子你真聪明！”
就这样爷俩先秤了一两大米，计算出了大米的数量，很容易的就算出了这袋大米的大概数量。
如果生活中的家长也能够像故事中的爸爸那样开导男孩去分析、判断、推理，那么男孩的思维能力一定会很棒的，并且每个男孩都会因此爱上学数学的。
专家教你 男孩怎么养
男孩天生就具备学习数学的优势，家长应当如何帮助男孩发挥这种优势？
第一，从幼儿起就要重视抽象思维的培养，不要把眼睛只盯在学会简单的计算上；
第二，用孩子在日常生活中经常做的游戏、经常接触到的事物，讲解一些简单的数学概念和知识，为孩子日后实现由形象思维向抽象思维的转变做些必要的准备；
第三，在游戏时，顺便提及一些有趣的数学概念和知识，给孩子留下一些悬念，以引起他的好奇心和求知欲。