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第560章 如何让孩子掌握正确的学习方法

1.循序渐进——就是按照学科的知识体系和自身的智能条件,系统而有步骤地进行学习。要求人们应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。循序渐进的原则体现为:一要打好基础,二要由易到难,三要量力而行。

2.熟读深思——就是要根据记忆和理解的辩证关系,把记忆与理解紧密结合起来,两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“深思”,要善于提出问题和解决问题。

3.自求自得——就是要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西。

4.博精结合——就是要根据广搏和精研的辩证关系,把广博和精研结合起来。众所周知,博与精的关系是在博的基础上去精,在精的指导下去博,博精结合,相互促进。坚持博精结合,一是要广泛阅读,二是精读。

5.知行统一——就是要根据认识与实践的辩证关系,把学习和实践结合起来,切忌学而不用。“知者行之始,行者知之成”,以知为指导的行才能行之有效,脱离知的行则是盲动。同样,以行验证的知才是真知灼见,脱离行的知则是空知。因此,知行统一要注重实践:一是要善于在实践中学习,边实践、边学习、边积累;二是注重实践,即把学习得来的知识,用在实际生活中,解决实际问题。

温馨提示:

《学记》指出:“善学者师逸而功倍”,“不善学者师勤而功半”,这里“善学”和“不善学”的差别在于有无良好的学习方法,会不会自学。近几年,涌现出的大批成绩优异的青少年,与其说他们天生特别聪明,不如说是学习得法,自学能力强,从而增进了聪明才智,取得了优秀的学习成绩。学问、学问,连学带问。一个人要博学多才,既靠学又靠问。要培养孩子善问的好习惯,使孩子虚心向别人请教,具有不耻下问的精神,这是一个获取知识的行之有效的途径。