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第36章 如何抚慰孩子的自卑心理

自卑是一种性格缺陷,而一个人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。无疑,自卑对儿童的心理健康将产生负面影响,更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。当父母的须关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,应尽早帮助克服和纠正,以避免随年龄的增长最终形成自卑性格。

一般来说,自卑儿童往往会表现出如下早期征兆:

无缘无故地郁郁寡欢;

采用考试作弊等方式,使父母和老师表扬自己;

对交朋结友或兴趣索然,或视为“洪水猛兽”;

难以集中注意力,或只能短时间地集中注意力;

绝大多数自卑孩子都尽量回避参与任何竞赛;

自暴自弃、不求上进,更有甚者还可能表现出自虐行为;

从来不敢面对小朋友唱歌,从来不愿抛头露面,从来不敢接触生人;

对父母、老师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感,甚至耿耿于怀;

贬低、妒嫉他人,可能为邻桌受到老师表扬而咬牙切齿、夜不能寐;

语言表达较差,表现为口吃,或表述不连贯,或表达时缺乏情感;

每每即便遇到小小失败或小小疾病便“痛不欲生”;

无疑,自卑心理对于孩子的健康成长是尤为不利的。作为父母,只有通过巧妙的抚慰才能化解掉孩子的这种不良情绪。

对此,为各位父母奉上以下两种技巧,若利用好它们,就可以慢慢消除或减轻孩子的自卑心理。

技巧一:说出孩子的与众不同之处

孩子年纪还小,虽然意思没有完全听懂,但是嘴角已经笑开了。与此同时,在她幼小的心灵深处,有一种叫做信念的东西已经慢慢滋生。

孩子都有因为挫折而伤心的时候,这时就需要家长学会从多个角度发现孩子的闪光点,用发自内心的喜悦感染、打动孩子,使其保持健康积极的心理状态。

有一天,孩子问妈妈:“我的个子这么小,长得也不漂亮,而且又不像别的小伙伴那样心灵手巧,吹拉弹唱、歌舞琴棋她们都会,而我什么特长都没有,等到将来如果没有人喜欢我该怎么办?”

说着说着,眼泪就要掉下来了。

妈妈安慰孩子道:“小傻瓜,你怎么能这样小看自己呢?你好好想想,一个人的才能有的看得见,有的看不见,别人表现出来的东西你的确没有,但是你的善良、坚韧、不怕吃苦、不畏困难以及其他的一些优点是别人所没有的。孩子,千万要记住,你自己就是一座宝藏,你的这笔财富将让你受益终生。它们就是你深藏不露的能力。时候一到,自然显露。所以,不要担心。”

在工作和生活中,成人因为期望得到别人的尊重与肯定,偶尔也会犯些连自己都难以置信的错误,小小年纪的孩子又怎么能够避免呢?发生这样的事情时,家长一定要保持头脑冷静,客观分析孩子这样做的深层原因。如果孩子是为了获得尊重和肯定而犯的错误,至少有令人欣慰的地方:孩子想听表扬,想要上进。家长要肯定这一点,多找机会表扬孩子,满足他们的心理需要,在此基础上引导孩子用正确的方式来获得肯定。

世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个相同的孩子,每个孩子都有自身的特点,有着轻微自我封闭倾向的孩子,有时更会令大人觉得难以理解。这些特点是孩子人格的一部分,简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理,把他们推向不健全人格的深渊。发现孩子具有负面的性格特点时,家长先要反省自己的教育方式,寻找孩子特殊性格中的积极因素,因势利导,帮助孩子一步步走出狭隘的天地,在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣,逐渐成为一个优秀的孩子。

技巧二:告诉孩子,失败是通向成功的必经路

学习、活动总有胜败、输赢,怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力,大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。

当孩子为“失败”而难过时,父母不应以怜悯的态度对待孩子,或者在孩子面前唉声叹气,甚至劈头盖脸地责骂孩子,正确的方法是让孩子明白,失败、错误没什么大不了的,人人都可能碰到,勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训,继续努力。

技巧三:适当幽默,化解孩子的自卑情绪

读初中的露露每次考试总是名列前茅,可这一次考试却名落孙山。露露回到家里,一个劲地哭。父亲看了,诙谐地说道:“我的千金小姐,哭有什么用?要是能哭出好成绩,我宁愿和你妈也加入哭的队伍,哭他个天昏地暗。跌倒了站起来嘛!”露露听了父亲一番风趣幽默的话,破涕为笑,去掉了自卑感,卸下了包袱,从父亲的话里汲取了营养和力量,再次鼓足勇气,去争取好成绩。

家庭教育的方式多种多样,但总的说来,不外乎疾言厉色、心平气和、风趣幽默三种。家庭教育的本质在“教育”二字,无论哪一种教育方式,都离不开生活理念的灌输,但是不同的灌输形式产生的效果大不相同。风趣幽默的教育触动的是孩子活泼的天性,因而更能在他们的心灵中留下不灭的印迹,使他们时刻以此警示自己。

幽默是父母与孩子沟通的有效方式。世界上有人拒绝痛苦,有人拒绝忧伤,但决不会有人拒绝笑声。在教育孩子时,父母如果经常能想到“寓教于乐”理念,再顽皮、再固执的孩子也会转变的。幽默表面上只是一种教育手段,实际上它贯穿的是一种乐观精神,一种坚信“明天会更好”的执著,反映了教育的人文本质。

“缺乏幽默是悲哀的”,家庭教育也同样如此。幽默感应在父母的语言修养中位居特殊的地位。幽默是一种行之有效的、不可忽视的家庭沟通手段。幽默感可以感染孩子。在一个充满幽默欢笑的家庭里,孩子就会变得活泼、热情、开朗。目前,西方国家的教育机构相当重视对孩子幽默感的培养。作为启蒙教育的父母,与子女开些善意的玩笑,鼓励孩子说些健康的俏皮话,用幽默的方法教育孩子,是十分有益的。儿童心理学家认为,这绝非逗乐,而是在培养孩子健康快乐的个性。

总之,父母多一分幽默,子女就更多一分笑声,多一分欢乐,多一分力量。幽默不仅能消除父母与子女之间人为的紧张情绪,而且可让子女在笑声中健康身心。