书城亲子家教0~6岁宝宝早教大百科
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第137章 知觉能力

训练孩子的观察力

观察力是孩子形成智力的重要因素之一。观察是一个人感知觉发展的最高形式,是在综合了人的视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的,是根据目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。观察力能够帮助孩子获取周围世界的有关知识和信息,是孩子认识世界的基础。人的大脑所获得的信息,有80%~90%是通过视觉和听觉输入到大脑的。

知觉能力游戏

传达信息

这个游戏需要至少三个人一起做,父母中的一个靠在宝宝耳朵边说一句简单的话,要让宝宝容易记住,然后让宝宝在另一人耳朵边复述一遍,最后父母将自己说的和听到的对照一下,看宝宝传达的内容对了多少。

妈妈贴着宝宝的耳朵悄悄告诉宝宝:“猫咪吃小鱼。”问宝宝听到了没,如果一次宝宝记不住,可重复2~3次。然后让宝宝贴在爸爸的耳朵边,悄悄告诉爸爸自己刚才从妈妈那儿所听到的内容。

等宝宝给爸爸传递完了后,再让爸爸将听到的说出来,看跟妈妈的原话相差多少。然后爸爸给宝宝耳语一句“小狗不见了”,让宝宝传递给妈妈,让妈妈再将听到的说出来。

如果能正确地传达一个词也很不错,鼓励宝宝继续游戏,刚开始最好传递简单的句子,等宝宝熟悉了之后可以将句子加长。这个游戏可提高宝宝的听知觉能力。

小向导

大人去附近买东西、办事时,如果方便可带着宝宝,一路上边走边指着附近的饭店、邮局、银行、商店等建筑物,逐一向宝宝介绍,如“这是饭店,你看门前有个小狮子,这是邮局,在饭店的左边,门前有个小邮箱”等等。

该转弯时,要提醒宝宝,“我们向左转”或“向右转”;告诉宝宝哪儿是人行道,走路要靠右边等交通规则。

往回走时,可让宝宝给父母做向导,不断问宝宝“我们怎么走呢?”“向左走还是向右走呢?”等,并提醒宝宝来时所教的建筑物,观察宝宝的记忆程度等。