书城亲子家教孩子解决问题的能力是这样培养的
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第10章 不爱动脑是缺乏主见的重要表现

学会有主见,就是要设法让自己潜意识里的“我感觉,我想要”体现出来,不要被动,不要从众,避免盲目听从父母、老师、名人……告诉自己,当认为必须说“不”的时候,千万不要说“是”。从小事到大事,如果都能做到听从自己的意愿,久而久之,自然会养成积极主动的习惯。父母要让缺乏主见的孩子找回自信,克服犹豫不决、拿不定主意的不良习惯,来迎接未来人生的无数次挑战。

有这样一则笑话:小汤姆走进杂货店,店员问道:“你要买什么?”

“买10磅15个法郎一磅的糖,加4磅90法郎一磅的咖啡,再买3磅26法郎一磅的奶油,然后再加30法郎的面包。”小汤姆说。

“618法郎。”店员说。

“假如我给你一张1000法郎的钞票,你该找给我多少?”

“382个法郎。快一点儿,我没有时间跟你磨蹭。”

小汤姆一面走向店门,一面说:“这是老师要我明天交的作业,我还不会算呢!实在太谢谢你了。”

“聪明”的小汤姆把老师留给自己的作业交给了营业员来做,他的这个方法实在是“高超”!在信息社会的今天,当书本、报刊、广播、电视、电脑上各种信息滚滚而来时,缺乏思考与判断力的孩子们,怎样取得“去伪存真、弃粗取精”的进步,这是每一位父母、老师不得不考虑的问题。

人本来就有思考的潜能。父母不教孩子思考或处理所接触的事物,他也能从记忆、认识、分辨与整理中自行学会思考。但是,在这个知识爆炸的社会里,假如一切由他自己去尝试摸索,他在整个求学过程中,或许会很落后。作为父母你必须适时地推孩子一把,使他的进步能更快。培养孩子思考的习惯和能力,你需要做好引导工作,需要循序渐进,持之以恒。

第一,丰富知识,提高孩子的认识水平。孩子年龄小,道德观念还没有完全形成,是非判断标准还很模糊,而且孩子的控制能力差,往往不分好坏,容易模仿别人,人云亦云。父母要不断丰富孩子的知识,从各方面提高他的能力。同时,孩子的事情让他自己做,对于孩子做的事情,要给予充分的肯定,增强他对自身的认识,从而相信自己的力量。孩子有了自信心,又有了明辨是非的能力,做事就会有自己独特的见解,不盲目地随从别人了。

第二,开发孩子的大脑。人的大脑是智慧的发源地,充分开发孩子大脑的功能,会使他更加喜欢思考。左手和右手的协调对开发人的大脑非常有好处,可以让孩子练习打字、弹琴等。

第三,认真回答孩子思考中提出的问题。有些孩子爱琢磨事,随后会提出一些稀奇古怪的问题。对孩子提出的这些问题,千万不要以无聊或荒诞来定论,而应该认真对待。

第四,进行科学启蒙。父母经常给孩子讲一些科学家和科学知识的故事,点燃孩子智慧的火种,使孩子学会用科学的眼光来观察世界、思考世界。

学会思考,是人的一生中最有价值的本钱。培养独立思考和独立判断的能力,应当始终放在教育孩子的首位,而不应当把获得知识放在首位。