没有一个爸爸是希望自己的孩子犯错的，可世上也没有不犯错就能顺利长大的孩子。成长，就应该允许孩子犯错。即使是大人，也会以“吃一堑，长一智”来安慰自己，但反过来为何爸爸却难以接受自己的孩子犯错呢？
法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”孩子在各方面都不成熟，所以出现各种各样的错误也很正常。而人类的学习过程就是“错误—学习—尝试—纠正”的过程。令人遗憾的是，许多爸爸往往从个人愿望出发，常常要求孩子做事百分之百正确。这对孩子来说是极不公平的。
周末，爸爸妈妈都出去办事了，7岁的东东自己在家。写完作业，玩了一会儿玩具，东东就把自己的小汽车拆了，可却装不上了；东东就又拆了一个，想看看是怎么安装的，可还是没有装上，结果弄得满地都是汽车玩具的零件。
爸爸回来一看满地乱糟糟的，就怪东东把家弄脏。东东说这不是我弄的，爸爸很生气：“家里就你一个人，不是你弄的是谁弄的？你还学会撒谎了！”东东坐在一旁不吭声。
爸爸见东东不认错，就大声说：“今天你必须写份检讨，认识到你的错误！你这孩子，总是这样，今天犯这个错，明天犯那个错，真不让人省心！”
其实这位爸爸不理解，在孩子犯错时，恰恰正是教育孩子的好机会。如果此时爸爸能帮助孩子认识错误，加强对孩子犯错之后的教育，反而能引起孩子情感上的重视。这要比平时讲大道理、空洞地说教更有意义。
而且，孩子犯错，通常也是因为好奇心在作怪。教育专家认为，孩子的探索欲和求知欲很强，一看到新鲜有趣的事物就会本能地用有限的经验、自以为是地去探索。而且当他们做错时，一般也不会像大人那样轻易放弃，常常有种寻根问底、不达目的不罢休的劲头，要么继续尝试、要么询问大人。所以说，孩子的错误反而会导致一连串的学习，而这种学习是自发的、主动的、积极的。作为爸爸，此时如果能用宽容和忍耐的态度来善待孩子的错误，给孩子一个宽容的空间，让他跌倒之后学会自己爬起来，反而更能达到理想的教育效果。
成功爸爸课堂启示：
启示一：不要轻易指责孩子的错误
当孩子犯错时，爸爸应宽容地允许他犯错，并及时予以疏导，防止再犯。比如告诉他“现在你知道瓷碗会摔碎，那以后就要小心，因为这样不但浪费，碎碗渣还会割破手脚”。
允许孩子犯错误，就是保住了孩子可贵的学习动机和积极性，也保住了孩子的自尊，实际上是在给孩子以继续求知探索的鼓励。而批评与指责，就可能从此遏制孩子的探索欲望，或令孩子逆反地故意重复同样的错误。
当然，如果孩子所犯的错误是攻击性行为，则应给予严肃的批评。因为攻击性行为会给他人和自己带来伤害，是绝不能允许的。
启示二：当孩子主动承认错误后，要及时原谅孩子
如果孩子在犯错之后勇敢地向爸爸承认错误了，那么此时爸爸就不要再责骂孩子了，而应该肯定孩子承认错误的行为，鼓励孩子下次不再犯同样的错误。
如果爸爸对孩子的错误过于计较，孩子就会觉得：我主动承认了还不原谅我，那我下次就不再承认了。于是，孩子就学会了撒谎。这一定不是爸爸所希望看到的，所以在孩子认错后，爸爸应及时给予鼓励，让孩子的鼓励中改正错误。
启示三：对孩子的失误行为要表示认可
有时孩子的错误可能是无意的，比如本来想帮爸爸擦鞋，结果却把鞋油弄得到处都是。这时爸爸不要责备孩子“没用”、“什么都干不了”，而应该鼓励一下孩子：“做得很不错，如果再稍稍少用一点鞋油就更完美了。”这种说法，既鼓励了孩子的行为，又给孩子提出了改进的建议，帮助孩子避免下次犯同样的错误，达到了教育的目的。孩子只有对无意所犯的错误没有后顾之忧，才能自主、积极地进行探索，才能把自己的行为坦诚地与成人交流。
爸爸手记
“儿童犯错误，上帝也原谅”，这是爸爸在教育孩子时应该坚守的基本原则，因为犯错也是孩子学习、探索、进步的一部分。孩子犯错之后，爸爸不要单纯地责备批评孩子，而应帮助孩子分析错误，找出解决问题的思路和办法，避免孩子下次犯同样的错。孩子也会在这种不断的犯错和纠正当中逐渐成长、成熟。