一个优秀的领导者，永远具有吸引别人注意力的能力，能够明确地表达自己的观点，能给在适当的时机将适当的信息传递给他人，能够在别人最需要激励的时候给予鼓励。这就是领导者的影响力。
善于激励他人的人，通常能真诚地理解他人。在与他人沟通时，能认真地倾听他人，并能将自己的意见表达出来。当出现意见不一致时，能将不同的意见综合起来，然后得出一个大家都比较认可的结果。而且，能激励他人的人，还很善于说服他人。这样的人，在一个小团队中自然能成为领导者，成为“头头”，并能不断提升自己、影响他人。
爸爸也要帮助孩子养成学会激励他人的习惯，当看到他人犯错时，要能真诚地指出，并给予谅解；看到他人进步时，要给予鼓励，激励他人再接再厉。这样的孩子，以后也一定具备出色的领导能力。
一次，上三年级的刘明和爸爸妈妈一起到叔叔家做客。为了招呼他们，婶婶烧了一桌子的菜，但是厨艺却不太好，菜比较难吃。
刘明的父母都面面相觑，不知该说什么好。婶婶也很尴尬，连连说“我不太会做菜，真该学学”。这时，刘明却满脸真诚地说：“婶婶，我觉得您烧的菜味道很特别。我有个同学就爱吃特别的东西，下次我请他来您家吃饭好吗？”饭桌上尴尬的气氛立刻就得到了缓解。
相信案例中刘明的话一定会让婶婶很高兴，并激励婶婶认真学习厨艺。这就是懂得如何激励他人的孩子。
激励别人是一个人个人修养的体现，也是一个领导者必须具备的能力。学会激励他人，让孩子做一个能激发他人潜能的人，那么孩子以后的道路就会无往不利。
成功爸爸课堂启示：
启示一：引导孩子学会倾听他人
现在的孩子表达能力都有所增强了，但却不懂得如何倾听别人说话。这样的孩子长大后，也难以认真地倾听他人的想法，当然也无法真正了解他人的想法，也不会知道该从哪些方面有效地激励他人。
爸爸若想让孩子以后懂得如何激励他人，首先就要引导孩子学会倾听他人的意见和看法。孩子也只有学会倾听他人，才能将他人当成与自己平等的人看待，才能获得他人的尊敬，才能激励他人共同去完成一项任务。
启示二：引导孩子学会为他人着想
是否懂得为他人着想，代表还是否懂得尊重他人，平等地对待他人。表明看来，为他人着想是一种关心他人的表现，而事实上这也是领导激励他人的一种方式。人们只有感受到了领导者的关心，才能忠诚地追随他。所以，这种为他人着想的关心，其实也是一种激励。
爸爸要在日常生活中多引导孩子学会为他人着想，比如教育孩子学会尊敬他人，接纳他人的意见；做事时先考虑一下是否会妨碍他人；等等。当孩子学会为别人着想时，才会感谢每一位为自己服务的人，也才会去激发他人的服务热情，让自己成为众人的领导者。
启示三：引导孩子学会原谅他人
人与人的交往中，难免会出现误会和过失。如果总是揪住对方的过失不放手，效果可想而知。相反，如果学会谅解他人，宽容地对待他人，反而更能赢得人心。
通常在职场上的人都会有这样的感受：如果自己犯错后，领导并没有过于计较，那么自己以后必然拼命工作，以回报领导的知遇之恩。可见，学会原谅他人不仅是一种简单的人际交往，更是一种有效的激励手段。
爸爸要教育孩子在平时多宽容别人，不要太计较别人的过错和失误。要让孩子明白，懂得宽容、原谅他人，就能获得他人的尊重和感激，就能为自己赢得人脉，那么在今后的生活、学习和工作中，也会赢得更多人的支持。这也是领导能力的一个重要体现。
爸爸手记
领导能力与激励就像兄妹俩。激励可以让人产生行动的动力，让人欢欣鼓舞，促使他人完成不可能完成的工作。要培养孩子的领导能力，爸爸就要教孩子懂得适时、适当地激励他人，学会倾听他人的意见、为他人着想。对于别人的失误，也要给予谅解和激励。这样，才能让他人发挥潜能，从而赢得更多人的支持。