对于自己的孩子，很多人都曾经这般幻想：唉，他快点儿长大就好了，那样就不用父母操这么多心了。生活不是穿越剧，人只能按部就班地在循序渐进中慢慢成长、成熟。拔苗助长的故事人人都熟悉，人人也都把它当作一个笑料，殊不知，有很多的父母自己几十年都实践着这个笑话而不自知。我们在很多的电视综艺节目中看到了10岁上下的孩子演着爱情的小品，学着大人的口吻解读历史，或者是做着各种明星模仿秀，常常惹得成人观众们一阵又一阵地哈哈大笑。相信这些孩子的父母在看到这些节目的时候还一脸的欣慰：我的儿子（女儿）多有出息！当然，他们有理由欣慰，因为他们的孩子毕竟还在荧屏上露了下脸，相对于其他以同样方式拔苗助长的家长们，他们也算得上是有些收获。
然而，他们都忽视了一个道理，孩子的循序渐进比一味地拔苗助长更重要。事物的发展，人类的进步，无不需要遵循这样的规律。在这个信息巨变、虚荣心膨胀的年代里，或许，很多时候，孩子成了大人们炫耀和攀比的砝码，别人家的孩子上了名校，那么，提起自己上普通学校的孩子就觉得自惭形秽，仿佛骑着破旧的自行车与开着大奔的旧日同学并肩前行、细细交谈般那么令人不自在。人们都去在意这些表象的东西，便很少再去议及自己的孩子其实在某一方面也才华出众，更想不到无论上什么学校，孩子未来的道路究竟走得如何都还是个未知数。
“一日千里”或许代表了家长对孩子成长的希望，在具体的教育之中，让自己的孩子循序渐进地成长才更为重要。每天前进一步，一步一个脚印，孩子最终才能到达成功的彼岸。
古时纪昌很想成为射箭高手，于是去拜箭法高手飞卫为师学习射箭，飞卫却并不立刻传授他射箭的技术，而是先让他练好眼睛的基本功。纪昌回去后，每天都盯着妻子织布，他圆睁着眼睛，眨也不眨。纪昌遵从师父的教导，直到后来把头发上的虱子都看得像车轮一般，飞卫这才教他射箭，最终纪昌成为了一名百发百中的神射手。
这个故事中的纪昌，如果一开始就急切地学习射箭技术，那么，他充其量只能成为一名一般的射手而已，但他从练眼起步，却能成为射手之中的佼佼者。所谓“磨刀不误砍柴工”亦是同样的道理。各行各业都一样，想要成为业内尊者，莫不需从小做起，循序渐进，一蹴而就往往无法实现。
在实际的教育过程中，我们该如何对孩子进行循序渐进的教导呢？
首先，为孩子制订生活计划。目前，国内的天才大学生、少年大学生大有人在，但即便是这样有天赋的孩子，他们亦同样是走循序渐进的道路。只是因为天资高，他们在学习的过程中比其他的孩子花费的时间少，加之教育得当，所以能够在相对较短的时间内完成其他孩子难以完成的学习任务。这就需要父母为自己的孩子制订一套比较详尽、科学的生活计划，使孩子劳逸结合，学习得当。
其次，张弛有度，动静结合。所谓张弛有度便是要注意把握孩子学习的难易程度，在遇到难题的时候切不可敷衍跳过，马虎了事，但在一路绿灯的情况下，也没必要停滞不前，原地打转。所谓动静结合便是在教育孩子的过程中，家长不能以知识的学习为主要的目标，而忽略了其他。我们还应当给予孩子一定的自由空间、一定的发挥空间，也应当给孩子安排一些学习外的活动，包括体育锻炼，让他们做一些力所能及的家务事，这些都是培养孩子成为自主型人才的一些积极方法。
让你的孩子学得愉快、玩得开心，让他们不要觉得学习是一种桎梏；一种折磨，远离那些所谓的“少年老成”，给孩子一个幸福的童年，在循序渐进中成长的孩子，将来才会是出色的！